Slide ini merupakan alat bantu yang saya pakai untuk membimbing saya dalam menjelaskan materi pencarian dan pengembangan gagasan penulisan esai bertemakan "kearifan lokal." Untuk materi utamanya sendiri, silakan dapatkan esai penyertanya di sini: https://timbalaning.wordpress.com/2017/10/03/menangkap-ide-subjek-dan-predikat-esai-kearifan-lokal/ Gambar-gambar saya ambil dari berbagai sumber online. Saya tidak mengklaim memiliki sedikit pun hak cipta atas gambar-gambar dan templat yang saya gunakan.

1. MENANGKAP IDE,
MENATA ISI ESAI
Wawan Eko Yulianto

3. ESAI …
“… memberikan sesuatu. Entah
pencerahan, gugatan, informasi
baru, atau bahkan meremang-
remangkan dan mencairkan
sesuatu yang kadung dianggap
terang, baku, padat”
Muhidin M. Dahlan – Inilah Esai

4. ESAI, UJARAN, KALIMAT
Subjek + Predikat

5. CONTOH: TEKS PROKLAMASI
Bangsa Indonesia
+ menyatakan kemerdekaan
Subjek +
Predikat

6. CONTOH: PROFESOR SUBSTANSIAL
Seorang dosen/professor + menunjukkan sifat
profesoriat
(membimbing, menginspirasi,
mengayomi)
Subjek + Predikat

7. ESAI KEARIFAN LOKAL
Objek budaya + Nilai kearifan
lokal
Subjek + Predikat

8. SUBJEK: OBJEK BUDAYA
Definisi kebudayaan 
Hasil pikiran dan kerja manusia hasil
proses belajar (Koentjoroningrat)
Budaya yang adiluhung (Matthew
Arnold)
Budaya yang biasa (Raymond
Williams)

9. MULAI
WAYANG
KULIT
HINGGA
NGOPI

10. KATEGORISASI OBJEK
Fisik : bangunan, makanan,
benda-benda, dst.
Non-fisik : kegiatan, ajaran,
kecenderungan, dst.

11. PREDIKAT: NILAI DARI KEARIFAN
LOKAL
Standar nilai yang sudah ada:
spiritualitas, kemanusiaan,
persatuan, demokrasi, keadilan…
Gagasan lebih spesifik:
anti narkoba, bela negara,
pelestarian lingkungan, keadilan
gender, sayang binatang, dst.

12. DETAIL  MENDUKUNG FOKUS DAN
KETAJAMAN
- Teknik 5W+1H
 What
 Who
 Where
 When
 Why
 How
Nilai
kearifan
lokal

13. MAKIN TAJAM
Data dari
penulis
sebelumnya,
a.k.a. kutipan,
kutipan,
kutipan,
kutipan…

14. ELEMEN ESAI
“… esai disusun dari material data
(sumber), diikat dengan plot
(kerangka), dipertajam dengan posisi
sudut pandang (keunikan perspektif),
dan dinarasikan dengan bahasa (yang
luwes).”
Muhidin M. Dahlan

15. LATIHAN 1:
1.Menentukan
“subjek” (objek
budaya)
2.Mengeksplorasi
“predikat” (nilai)

16. LATIHAN 2:
1.Menyusun detail menjadi plot
(menentukan prioritas)
2.Memeriksa memastikan semua
elemen plot mendukung “Subjek +
Predikat”
3.Cari kutipan yang mendukung

17. SELAMAT MENULIS!