1. MÉTODOS GINÁSTICOS

2. MOVIMENTO GINÁSTICO EUROPEU
• A partir de 1800: surgem diferentes formas de
exercícios;
• Essas formas recebem o nome de Métodos;
• São as primeiras manifestações sistemáticas
de exercício físico em sociedades burguesas.

3. MOVIMENTO GINÁSTICO
EUROPEU
CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS LIGADOS A
GINÁSTICA PARA CONDICIONAMENTO E
BUSCA POR BOA SAÚDE
FORMA DE DIFERENCIAÇÃO SOCIAL

4. MÉTODO ALEMÃO
Introdução do aspecto pedagógico aos exercícios
físicos.
Influenciado por Rousseau e Pestalozzi, numa perspectiva
de formar um Homem completo, com destaque para o
exercício físico.
Educação Escolar
Educação do Povo
"Vive Quem é Forte“

5. Ginástica Turnkunst, ou Turnen criada por Friederick
Ludwig Jahn (1788-1825) cujo fundamento era a força.
Foi ele quem inventou a barra fixa, as barras paralelas
e o cavalo, dando origem à Ginástica Artística – inspirados
em situações de guerra.
Jogos e exercícios: correr, saltar, arremessar e lutar
Exercícios ginásticos/ movimentos rítmicos e utilização de
aparelhos de suspensão
Exercícios militares com fins pedagógicos nas escolas

6. TURNEN
• Movimento constituído de grandes festas
gimnicas. Encontros de massas disciplinadas,
organizados a partir de 1814, com destaque
depois de 1860.
• Entrada nas escolas – influência de Adolph
Spiess (1810-1858).

7. MÉTODO ALEMÃO
• Com caráter patriótico e nacionalista,
incentivava a busca pela defesa do território;
• Busca a purificação da raça e preparação para
o trabalho e desenvolvimento da nação;
• Preocupação com o corpo da mulher
(preservação da raça).

8. MÉTODO ALEMÃO
• Utilizado como padrão pelo exército brasileiro
de 1870 até 1912, quando o francês o
substitui.

9. Campo de Ginástica de Hasenheide. (BROCHADO, 2005, p.02)

10. ESCOLA DINAMARQUESA
A Dinamarca foi considerada o centro intelectual da região
nórdica e implantou a Educação Física nas escolas décadas
antes de seus vizinhos.
Instituto de ginástica (1799)
Instituto Civil de Ginástica para formação de
professores de Educação Física (1808).
Introdução da obrigatoriedade da ginástica nas
escolas.
Apesar de toda a grandeza e tradição da Dinamarca na
área, quem influenciou internacionalmente a educação
física foi outro país nórdico: Suécia.

11. MÉTODO SUECO
• Processo de industrialização da Suécia - 1807;
• Necessidade de força de trabalho e bons soldados;
• Pehr Ling (1776-1839), poeta e escritor, propõe um
método de exercícios baseado no nacionalismo, e
destinado a regenerar o povo, formando homens de
bom aspecto que pudessem preservar a paz no país.

12. MÉTODO PEDAGÓGICO
• Embora higienista e disciplinador, havia
preocupação pedagógico com os passo a
serem seguidos – necessidade de professores
nomeados especialmente;

13. MÉTODO SUECO
A Suécia estava devastada pela guerra , e a ginástica foi
utilizada como artifício para elevar o moral e a saúde do povo
(principalmente livrando do alcoolismo e tuberculose)
1813 – Real Instituto Central de Estocolmo
(atualmente Escola Superior de Ginástica e Esportes)
A Ginástica sueca preocupava-se com a execução correta
para melhora da saúde – culto ao corpo – e preparação
para o trabalho;
Movimentos baseados em conceitos científicos – anatomia,
fisiologia...
Teve como base o uso de aparelhos – espaldar, plinto e
banco sueco

14. Ginástica dividida em 4 partes:
pedagógica - voltada para a saúde evitando
vícios posturais e doenças
militar - incluindo o tiro e a esgrima
médica - baseada na pedagógica evitando
também as doenças
estética - preocupada com a graça do corpo.

15. MÉTODO SUECO
• Caráter médico-higiênico;
• Concepção anatomo-fisiológica de Homem;
• Exercícios sistematizados e fragmentados;
• Chega às escolas brasileiras em 1901. Deixando o
alemão como exclusividade militar.

16. PASSOS DO MÉTODO SUECO
Marinho (s.d.)
• 1º Exercícios de ordem;
• 2º Exercícios de pernas ou movimentos preparatórios gerais – idéia de
aquecimento;
• 3º Extensão da coluna vertebral;
• 4º Suspensões simples e fáceis;
• 5º Equilíbrio;
• 6º Passo ginástico ou marcha;
• 7º Movimentos de músculos dorsais;
• 8º Movimentos dos músculos abdominais;
• 9º Movimentos laterais do tronco;
• 10º Movimentos de pernas;
• 11º Suspensões mais intensas que no nº4;
• 12º Marchas mais aceleradas;
• 13º Saltos;
• 14º Movimentos de pernas;
• 15º Movimentos respiratórios;

17. GINÁSTICA SUECA FEMININA
• Idêntica à masculina, com algumas restrições:
– Evitar movimentos muito acentuados para trás;
– Não realizar movimentos que possam lesionar a
pelve;
– Abster-se do trabalho físico durante a
menstruação;

18. MÉTODO FRANCÊS
• Berço do liberalismo – Educação e atividade física para
todos;
• Valores de desenvolvimento físico, mental e amor à
pátria;
• Todo Homem tem direito à educação – Ginástica não é
exclusividade militar, mas aberta a toda a população;
• Tem origem filosófico no método alemão, mas
pedagógica, no sueco.

19. MÉTODO FRANCÊS
O método francês influenciou fortemente a
Educação Física brasileira.
A escola Francesa teve como elemento principal o
espanhol naturalizado Francisco Amoros Y
Ondeano (1770-1848), que dividiu sua ginástica
em:
Civil e
Industrial
Militar
Médica
Cênica
Aconteceram Congressos e Cursos redigidos com o Manual do
Exército

20. MÉTODO FRANCÊS
• 1850 – Obrigatoriedade na escola francesa;
• No Brasil, o método foi implantado no exército
em 1912, através do decreto 14.784;

21. MÉTODO INGLÊS
A escola inglesa baseava-se nos jogos e nos esportes
Baden Powell atividades em contato com a natureza respeitando e
explorando o meio ambiente - Escotismo
Thomas Arnold ao jovem confiança e autonomia contrário à
disciplina severa.
3 objetivos
Psico-físico: Equilíbrio orgânico e dos sentidos;
Moral: busca do auto controle e respeito à regra;
Social: organização e direção para ser levada à vida futura.