อบรมค่ายคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ Stem 8.12.59
- 1. STEM EDUCATION
โดย นาย วรัญญู อติศักดิ์กุล
ครูชานาญการ โรงเรียนสมุทรปราการ
วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม 2559
ณ โรงเรียนเทศบาลปากน้าศิริวิทยานุสรณ์(ในระบบสาธิตมหาวิทยาลัยรามคาแหง)
- 3. เพลง มาร้องเพลงกัน
ป่าม ป้าม ป่าม ปาม ป่าม ปาม ปาม
ป่าม ป้าม ป่าม ปาม ป่าม ปาม ปาม ๆๆๆ
มา ๆ ๆ ๆ ๆ มาเถิดเรามา มาร้องเพลงกัน (เฮ!)
ลืมความทุกเร็วพลัน สนุกสุขสันต์กันให้เต็มทรวง
เรียนคณิตวันนี้ไม่ควรจะมีความทุกข์ทั้งปวง
วิชาคณิตชื่นทรวงไม่หลอกไม่ลวงพาเราชื่นใจ
(ซ้าอีกรอบ)
- 5. คณิตศาสตร์ในเกม
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ 1 ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 2 คน
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ 2 ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 4 คน
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ 3 ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 8 คน
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ 4 ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 16 คน
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ 5 ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 32 คน
เป่ายิ้งฉุบครั้งที่ n ผ่านไป จะมีสมาชิกในแถว 2n คน
= 21 คน
= 22 คน
= 23 คน
= 24 คน
= 25 คน
- 6. ผลการสอบ PISA 2015
โครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ หรือ PISA ริเริ่มโดยองค์การ
เพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) มีวัตถุประสงค์เพื่อหา
ตัวชี้วัดคุณภาพการศึกษาให้แก่ประเทศในโครงการ และประเทศร่วมโครงการ
PISA ใช้ความร่วมมือและความเชี่ยวชาญจากนานาชาติในการวางกรอบ
โครงสร้างการประเมิน การสร้างเครื่องมือ และการศึกษาวิจัย เพื่อประกัน
คุณภาพของการศึกษาวิจัยให้สามารถเปรียบเทียบกันได้ในระดับนานาชาติ
และข้อมูลที่ได้สามารถชี้บอกถึงคุณภาพการศึกษาของประเทศต่างๆ ได้ ปัจจุบัน
มีประเทศเข้าร่วมโครงการ PISA มากกว่า 80 ประเทศทั่วโลก ซึ่งนับเป็น
ประมาณร้อยละ 90 ของพื้นที่เศรษฐกิจโลก
- 7. ผลการสอบ PISA 2015
โครงการ PISA ดาเนินการประเมินอย่างต่อเนื่องทุกๆ 3 ปี เพื่อติดตาม
แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนและมุ่งให้ข้อมูล
แก่ระดับนโยบาย กลุ่มตัวอย่างของ PISA คือ นักเรียนกลุ่มอายุ 15 ปี ซึ่ง
สากลถือว่าเป็นวัยจบการศึกษาภาคบังคับ การประเมินของ PISA จะเน้น
การประเมินความสามารถของนักเรียนในการใช้ความรู้และทักษะเพื่อแก้
ปัญหาในชีวิตจริง หรือที่เรียกว่า “การรู้เรื่อง” (Literacy) ในสามด้าน
ได้แก่ การรู้เรื่องการอ่าน การรู้เรื่องคณิตศาสตร์และการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์
ซึ่งการรู้เรื่องทั้งสามด้านนี้ ถือว่าเป็นสิ่งจาเป็นสาหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต และ
เป็นสิ่งที่ประชากรจาเป็นต้องมี
- 13. ทาไมต้องสเต็มศึกษา
• ประเทศไทยขาดกาลังคนด้านสะเต็ม (STEM workforce) ที่
สอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
• นักเรียนเห็นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นเรื่องไกลตัว ไม่เห็น
คุณค่าของความรู้ที่เรียนในชั้นเรียน ส่งผลให้ผลการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ต่าลง
• ขาดแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทาให้
มีความสนใจเรียนต่อในสายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ
เทคโนโลยีลดลง
คลิก
- 22. เกม
ขั้นที่ 1 เขียนจานวน 4 หลักอะไรก็ได้ ให้เป็นตัวเลขตัวที่ 1
ขั้นที่ 2 สลับหลักของตัวเลขตัวที่ 1 เป็นตัวเลขตัวที่ 2
ขั้นที่ 3 หาผลต่างของสองจานวนนี้ โดยเอาตัวมากเป็นตัวตั้ง
ขั้นที่ 4 นาผลลัพธ์ที่ได้ในขั้นที่ 3 ตัดออกไปหนึ่งตัว ยกเว้น
เลข 0
ทายสิว่าตัวเลขใดถูกตัดออกไป