SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
TITAS20151
BAB 6:
ISU-ISU SEMASA DAN
MASA DEPAN
Hasil Pembelajaran:
TITAS20152
Setelah mengikut kuliah ini, pelajar dapat:
1.Menjelaskan cabaran daripada tamadun Barat dari
segi politik, ekonomi dan budaya
2.Menghuraikan justifikasi kepentingan dialog antara
tamadun
3.Menjelaskan bagaimana dialog antara tamadun
harus dijalankan
PENGENALAN
TITAS20153
 Kepelbagaian tamadun/peradaban adalah sesuatu yang unik.
 Membuka ruang dan peluang untuk saling kenal-mengenali dan
hormat-menghormati.
 Pelbagai tamadun telah menguasai dunia secara silih ganti.
DUNIA BERBILANG TAMADUN
TITAS20154
 Terdapat pelbagai tamadun di dunia seperti tamadun
Yunani & Romawi, tamadun Timur / Asia (tamadun
Parsi, Islam, India & China) & tamadun Barat.
 Tamadun Barat bersifat mendominasi.
 Tamadun Timur / Asia bersifat harmoni dengan
bertunjangkan nilai toleransi dan persefahaman.
Cabaran Peradaban Abad ke-
21
TITAS20155
i. Hegemoni Barat
 Hegemoni tamadun Barat yang mula berkembang
sekitar abad ke 18 terus menguasai dunia hingga kini.
 Perkembangan sains & teknologi yang pesat (abad ke
20) membantu Barat meluaskan pengarunhya.
TITAS20156
- Asal drpd bahasa Yunani – hegemonia (pemimpin)
- Diertikan sebagai:
- Penguasaan menyeluruh atau dominasi satu-satu negara atau
kumpulan yang lain;
- Pengaruh atau dominasi sesebuah negara terhadap negara lain
dengan menggubal undang-undang bagi mengelakkan struktur
penjajahan terhadap rakyat peribumi
- Barat – kuasa dunia yang hegemonik – selepas runtuhnya
empayar Turki Uthmaniyah pada tahun 1924 M.
- Perluasan pengaruh hegemoni barat – melalui penjajahan,
penguasaan ekonomi, penguasaan media massa dan globalisasi
ii. Imperialisme Baharu
TITAS20157
Merujuk kepada fenomena kebangkitan semula rasa tamak dan keinginan
kuasa barat meluaskan pengaruh hegemoni mereka ke atas masyarakat
dunia.
Sebagai contoh, mereka sanggup membelakangi PBB serta pandangan
masyarakat dunia dan mengambil tindakan secara unilateral.
Dasar pre-emptive war & penggubalan undang-undang yang bercanggah
dengan prinsip keadilan sejagat
Melahirkan semula semangat & amalan penjajahan dengan wajah baru –
demokrasi, kebebasan & nilai tamadun yg tinggi.
Melancarkan strategi gerakan memerangi keganasan antarabangsa
iii. Globalisasi
TITAS20158
Takrif:
• Kamus Dewan Bahasa - dari segi bahasa, globalisasi berasal dari kata
dasar global yang bererti umum, keseluruhan, sejagat atau menyeluruh.
• Mittlemen ( 1996 ) - Suatu fenomena sejagat. Globalisasi merupakan
satu proses rentas sempadan dan pelbagai struktur yang membolehkan
politik, ekonomi, budaya dan idealogi sesebuah negara menembusi
( politik, ekonomi, budaya dan idealogi) negara-negara lain.
• Prof. Chandra Muzaffar ( 2010 ) - satu proses yang melibatkan
negara, modal, perkhidmatan sebahagian pekerjaan yang merentasi
sempadan dan memerlukan pemindahan dan perubahan yang bersifat
nasional.
Cabaran Globalisasi
TITAS20159
1) DAMPAK BUDAYA KEBENDAAN BARAT
 Penyebaran –isme seperti:
i. Sekularisme
ii. Materialisme
iii.Hedonisme
 Dampak dunia Barat moden sangat mendalam sehingga
hampir menghilangkan ciri-ciri jati diri
seseorang Islam atau seseorang Asia pada
peringkat individu atau jati diri tamadun dan budaya
pada peringkat kolektif.
TITAS201510
 Peluang pekerjaan yang meluas.
 Peningkatan mobiliti sosial.
 Penyebaran ilmu dan maklumat.
 Jaringan komunikasi yang luas.
 Kemudahan berinteraksi.
 Kepelbagaian idea dapat diketengahkan.
 Hak asasi kaum wanita dapat ditonjolkan.
Aspek positif globalisasi:
Aspek negatif globalisasi:
TITAS201511
 Penyebaran budaya yang
bertentangan dengan nilai.
 Kadar pengangguran yang semakin
tinggi.
 Wang sebagai komoditi
keuntungan semata.
 Keperluan asas golongan miskin
teus terabai.
 Pembangunan yang tidak
seimbang.
 Pengantarabangsaan penyakit.
 Kemerosotan kualiti alam sekitar.
 Pengabaian kursus berbentuk
ilmu kemanusiaan dan
kemasyarakatan di IPT.
 Pembentukan budaya global yang
homogen.
 Pembanjiran maklumat yang
tidak bermanfaat.
 Pendominasian politik dunia oleh
negara Barat.
 Pengantarabangsaan jenayah.
TITAS201512
 Kuasa penjajahan Barat begitu dominan menyebabkan
masyarakat di bawah penjajahannya mengalami perasaan
rendah diri.
 meninggalkan sejarah dan warisan bangsa mereka sendiri.
 Tamadun Barat dijadikan sebagai kemuncak pencapaian
ketamadunan manusia
 piawaian untuk menilai pencapaian masyarakat sendiri.
2) DOMINASI POLITIK
TITAS201513
 Negara kuasa besar menguasai politik antarabangsa yang
didominasi oleh kuasa besar seperti Amerika Syarikat, Britain
dan Perancis.
 Blok Barat ini berjaya menjajah negara yang lemah dan mundur
yang tidak sehaluan dengan mereka.
 Menggunakan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) untuk
mengekalkan kuasa mereka.
 Sistem hubungan antarabangsa yang ada pada hari ini dicipta
dan dikawal sepenunya oleh Barat.
 Undang-undang antarabangsa yang dicipta menyebelahi
kepentingan Barat.
TITAS201514
 Contoh:-
(a) Pengeboman Sudan dan Afghanistan (1998) – dengan
helah memusnahkan tempat-tempat yang dikatakan
sebagai sarang pengganas.
(b) Iraq diserang oleh AS tanpa restu PBB (2003)
(c) Larangan keras ke atas Korea Utara dan Iran daripada
mempunyai program nuklear.
3) DOMINASI EKONOMI
TITAS201515
 Negara kuasa besar seperti Amerika Syarikat, United
Kingdom, negara-negara Eropah termasuk Jepun
menguasai kegiatan perdagangan antarabangsa.
 Mendominasi penggunaan sumber semulajadi,
pengeluaran hasil perindustrian, perkembangan sains dan
teknologi (S&T) dan sistem kewangan antarabangsa.
TITAS201516
 Ekonomi negara-negara kecil terpaksa bergantung
kepada negara kuasa besar.
 Wujudnya institusi global di bawah pengaruh Barat
seperti International Monetary Fund (IMF), Bank Dunia dan
World Trade Organisation (WTO).
 Satu bentuk penjajahan baru di sebalik perdagangan tanpa
sempadan atau economic globalisation.
4) DOMINASI MEDIA
TITAS201517
 Penguasaan dan peranan media berkaitan dengan
pengekalan hegemoni dan globalisasi.
 Hampir keseluruhan media cetak dan elektronik penting
dunia hari ini dikuasai oleh Barat  Cable News Network
(CNN), BBC, Associated Press (AP), Blommberg, Reuters,
UPI dll.
 Semua berita yang disampaikan kepada dunia adalah
berdasarkan persepsi mereka.
5) DOMINASI BUDAYA
TITAS201518
 Pengaruh hiburan yang berteraskan hedonisme
melalui muzik, filem, nyanyian, kartun dan komik dari
Barat tersebar luas di kalangan masyarakat seluruh
dunia.
 Contoh :
 Rancangan hiburan - American Idol, Akademi Fantasia
 Muzik – hip hop, metal, punk
 Filem / Drama - Glee
TITAS201519
 Pembudayaan dari konteks makanan, pakaian dan
hiburan ala-Amerika dalam kehidupan.
 Contoh:-
 Jenama : McDonalds, Levi’s, Pepsi
 Syarikat multinasional Barat juga menjadi pemain
utama dalam mengeksport budaya mereka melalui
produk-produk perniagaan.
KESAN DOMINASI BARAT KEPADA
MASYARAKAT DI MALAYSIA
TITAS201520
TITAS201521
i. Isu keruntuhan
akhlak/moral
 Remaja mengikuti budaya hedonisme.
 Hiburan menjadi pilihan utama – artis menjadi pujaan.
 Contoh:-
 budaya Hip-hop, skin head, hippies, mafia, gangster,
tarian break dance.
TITAS201522
ii. Rapuhnya institusi keluarga
Keluarga bukan lagi tempat yang tenang dan
selamat.
Contoh:-
menjual anak, tuntutan nafkah kaum lelaki dari
kaum wanita yang lebih kaya, ibu sewaan,
menghindari kelahiran, menggugurkan anak, gejala
seks bebas dll.
TITAS201523
iii. Kegelisahan jiwa dan kecelaruan
akal
 Pesakit mental semakin meningkat.
 Tertekan dan gelisah.
 Bunuh diri.
 Terlibat dalam penagihan dadah.
iv. Kegiatan jenayah meningkat
 Statistik kegiatan jenayah semakin meningkat.
 Jenis dan bentuk jenayah semakin pelbagai dan menakutkan.
 Contoh:- pengedaran dan ketagihan dadah, rogol, ragut, pecah
rumah, bunuh, dll.
TITAS201524
v. Tuntutan hak asasi
 Hak Asasi Manusia (HAM) mula dibincangkan semasa
berlakunya Perang Dunia Ke-2 (1948).
 HAM dibahagikan kepada 4 kebebasan utama:
1. kebebasan daripada ketakutan.
2. kebebasan daripada kemahuan.
3. kebebasan bersuara.
4. kebebasan kepercayaan.
 Akhir abad ke-20, HAM tanpa batasan mula diamalkan dengan
mengenepikan hukum agama.
 HAM diolah mengikut apa yang difahami oleh Barat.
TITAS201525
vi. Tuntutan isu-isu wanita
 Suatu keadaan di mana wanita dibebaskan daripada
ikatan2 asas seperti batasan2 fizikal & sosial
 Wanita dibenarkan melahir atau menggugurkan
kandungannya ( tidak kira sama ada anak itu hasil
perkahwinan, penzinaan, perkosaan, dll).
 Mengiktiraf perkahwinan sejenis  2010, PM
Iceland, Johanna Sigudardottir mengumumkan
penyatuan rasmi beliau dengan pasangan seks
sejenisnya.
TEORI PERTEMBUNGAN
TAMADUN
TITAS201526
TITAS201527
 Menyatakan bahawa dunia akan menjadi
homogen dengan dicirikan oleh pemikiran
liberalisme dan demokrasi Barat.
 Hampir menjadi kenyataan apabila kuasa-kuasa besar
blok Timur dilihat mula menerima liberalisme dan
demokrasi Barat dalam menentukan hala tuju sosial,
ekonomi dan politik.
 Negara Rusia dan China sebagai simbol blok Timur
sudah mula membuka pintu kepada dunia luar.
Francis Fukuyama:
Teori ‘The End of History (1989)
TITAS201528
 Menjangkakan akan berlaku pertembungan antara tamadun Barat dengan
tamadun-tamadun lain yang akan mencorakkan politik sejagat.
 Teori ini didasarkan kepada 3 andaian:
i. Selepas era perang dingin perbezaan yang paling ketara antara masyarakat
sejagat bukan lagi ideologi, politik dan ekonomi tetapi budaya.
ii. Tamadun merupakan entiti budaya yang terbesar justeru konflik yang
bakal timbul adalah disebabkan perbezaan antara budaya yang
membawa kepada pertembungan antara tamadun.
iii. Teras utama kepada isu-isu yang berkaitan dengan agenda antarabangsa
sebenarnya berkaitan dengan perbezaan yang wujud antara pelbagai
tamadun.
Samuel P. Huntington:
Teori ‘The Clash of Civilization” (1993)
Dampak Peristiwa 11 September
TITAS201529
• Peristiwa 11 September 2001 dilihat sebagai kemuncak konflik dunia Islam dengan dunia Barat. Sebelum
peristiwa ini, terdapat peristiwa lain yg melibatkan Barat dan Islam. Antaranya:
- 1993: World Trade Center pernah diserang oleh Ramzi Ahmes Yousef dikatakan seorang
fundamentalis Islam.
- 1999: seramai 19 orang tentera AS telah terbunuh dan 300 lagi cedera dalam serangan di Khobar
Towers di Dhahran, Arab Saudi.
- 1998: kedutaan AS di Dares Salaam dan Nairobi telah dibom menyebabkan 250
terkorban.
- Oktober 2000: Kapal USS Cole telah diserang di Yemen menyebabkan 17 orang mati dan
38 cedera.
• Kesemua peristiwa di atas dikaitkan dengan pengganas Muslim sehinggakan banyak pihak mula curiga
terhadap masyarakat Islam keseluruhannya. Penduduk Islam asal di negara mereka yg berjuang demi
kebebasan mereka turut dilabel sebagai pengganas seperti di Palestin, Kashmir dan Chechnya.
TITAS201530
 Operasi ketenteraan yg diketuai oleh AS di Afghanistan dan Iraq dilihat
sebagai satu pencabulan dan penjajahan ke atas masyarakat Islam.
Pelbagai sekatan telah dikenakan seperti penyebaran sains dan teknologi,
masyarakat Islam hampir tiada peluang untuk melanjutkan pelajaran dalam
bidang sains dan teknologi di AS dan UK. Malah Jepun juga turut memikirkan
dasar hubungan mereka dengan negara Islam.
 Selepas peristiwa 11 september,
 ada banyak dialog antara masyarakat Islam minoriti di AS. Hasil daripada dialog dan
melalui bacaan sendiri tentang Islam maka lebih ramai masyakat bukan Islam majoriti
di AS lebih memahami ajaran Islam. Sesetengah pihak berpendapat, masyarakat Islam
di AS boleh menyumbang ke arah mewujudkan persefahaman yg lebih baik antara AS
dengan dunia Islam pada masa depan.
 Oleh itu, perlu ditegaskan bahawa peristiwa-peristiwa serangan yg berlaku
seperti digambarkan media Barat adalah pandangan prejudis dan tidak berasas
terhadap masyarakat Islam.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukSharifahNurAbu
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Reefear Ajang
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadunzils nur
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunfaizah12
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuEst
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaDeeba Arumugam
 
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaPengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaMahyuddin Khalid
 
MPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaMPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaAinon Hadim
 
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayu
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayuPengaruh barat dalam kebudayaan melayu
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayuMohammad Yaqin
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuRaja Rosenani
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaAre Matt
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratsakura rena
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun Indiawan arizwnb
 

Was ist angesagt? (20)

Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
 
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah MelayuTeori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadun
 
05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Bab 6 (2)
Bab 6 (2)Bab 6 (2)
Bab 6 (2)
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysia
 
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaPengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
 
MPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun CinaMPU3052 Tamadun Cina
MPU3052 Tamadun Cina
 
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayu
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayuPengaruh barat dalam kebudayaan melayu
Pengaruh barat dalam kebudayaan melayu
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 

Ähnlich wie Cabaran Tamadun Barat

Ähnlich wie Cabaran Tamadun Barat (20)

Bab 6 (1) isu isu semasa dan masa depan
Bab 6 (1) isu isu semasa dan masa depanBab 6 (1) isu isu semasa dan masa depan
Bab 6 (1) isu isu semasa dan masa depan
 
BAB 6.pptx
BAB 6.pptxBAB 6.pptx
BAB 6.pptx
 
Westernisasi
WesternisasiWesternisasi
Westernisasi
 
02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporari02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporari
 
Presentasi globalisasi
Presentasi globalisasiPresentasi globalisasi
Presentasi globalisasi
 
Kuliah 12 isu-isu kontemporari dan dialog peradaban
Kuliah 12   isu-isu kontemporari dan dialog peradabanKuliah 12   isu-isu kontemporari dan dialog peradaban
Kuliah 12 isu-isu kontemporari dan dialog peradaban
 
Tamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asiaTamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asia
 
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslimCabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
 
pkn globalisasi materi lengkap
pkn globalisasi materi lengkappkn globalisasi materi lengkap
pkn globalisasi materi lengkap
 
Cbran dialog
Cbran dialogCbran dialog
Cbran dialog
 
Agenda Sekularisasi Barat Di Dunia Islam
Agenda Sekularisasi Barat Di Dunia IslamAgenda Sekularisasi Barat Di Dunia Islam
Agenda Sekularisasi Barat Di Dunia Islam
 
globalisasi
globalisasiglobalisasi
globalisasi
 
globalisasi
globalisasiglobalisasi
globalisasi
 
titas
titastitas
titas
 
Globalisasi (Akbar Sena|| 8c)
Globalisasi (Akbar Sena|| 8c)Globalisasi (Akbar Sena|| 8c)
Globalisasi (Akbar Sena|| 8c)
 
Teks Forum Hegemoni
Teks Forum HegemoniTeks Forum Hegemoni
Teks Forum Hegemoni
 
Pkn
Pkn  Pkn
Pkn
 
Pembahasan
PembahasanPembahasan
Pembahasan
 
Manusia dan peradaban
Manusia dan peradabanManusia dan peradaban
Manusia dan peradaban
 
Konsepsi Politik2
Konsepsi Politik2Konsepsi Politik2
Konsepsi Politik2
 

Mehr von wanarizwan

Bab 3 golongan kata
Bab 3 golongan kataBab 3 golongan kata
Bab 3 golongan katawanarizwan
 
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)wanarizwan
 
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)Latihan pengukuhan 1 (rasmi)
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)wanarizwan
 
Bab 1 Sejarah Bahasa Melayu
Bab 1 Sejarah Bahasa MelayuBab 1 Sejarah Bahasa Melayu
Bab 1 Sejarah Bahasa Melayuwanarizwan
 
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)wanarizwan
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalanwanarizwan
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)wanarizwan
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)wanarizwan
 
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganBab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganwanarizwan
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan wanarizwan
 
Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)wanarizwan
 

Mehr von wanarizwan (20)

Bab 3 golongan kata
Bab 3 golongan kataBab 3 golongan kata
Bab 3 golongan kata
 
Bab 2 (1)
Bab 2 (1)Bab 2 (1)
Bab 2 (1)
 
Nota bab 2
Nota bab 2Nota bab 2
Nota bab 2
 
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
 
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
 
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
 
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)Latihan pengukuhan 1 (rasmi)
Latihan pengukuhan 1 (rasmi)
 
Nota bab 1
Nota bab 1Nota bab 1
Nota bab 1
 
Bab 1 Sejarah Bahasa Melayu
Bab 1 Sejarah Bahasa MelayuBab 1 Sejarah Bahasa Melayu
Bab 1 Sejarah Bahasa Melayu
 
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy   summer 2016)
Mpu3212 mpw2113 national language a (heutagogy summer 2016)
 
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3212 national language a week 1 ppt (summer 2016)
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
 
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)Mpu3123 titas unit guide (heutagogy   summer 2016)
Mpu3123 titas unit guide (heutagogy summer 2016)
 
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
Mpu3123 titas week 1 ppt (summer 2016)
 
Bab 6 Part 2
Bab 6 Part 2Bab 6 Part 2
Bab 6 Part 2
 
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganBab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan
 
Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)
 

Kürzlich hochgeladen

Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikThomasAntonWibowo
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxSaefAhmad
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

Cabaran Tamadun Barat

  • 2. Hasil Pembelajaran: TITAS20152 Setelah mengikut kuliah ini, pelajar dapat: 1.Menjelaskan cabaran daripada tamadun Barat dari segi politik, ekonomi dan budaya 2.Menghuraikan justifikasi kepentingan dialog antara tamadun 3.Menjelaskan bagaimana dialog antara tamadun harus dijalankan
  • 3. PENGENALAN TITAS20153  Kepelbagaian tamadun/peradaban adalah sesuatu yang unik.  Membuka ruang dan peluang untuk saling kenal-mengenali dan hormat-menghormati.  Pelbagai tamadun telah menguasai dunia secara silih ganti.
  • 4. DUNIA BERBILANG TAMADUN TITAS20154  Terdapat pelbagai tamadun di dunia seperti tamadun Yunani & Romawi, tamadun Timur / Asia (tamadun Parsi, Islam, India & China) & tamadun Barat.  Tamadun Barat bersifat mendominasi.  Tamadun Timur / Asia bersifat harmoni dengan bertunjangkan nilai toleransi dan persefahaman.
  • 5. Cabaran Peradaban Abad ke- 21 TITAS20155 i. Hegemoni Barat  Hegemoni tamadun Barat yang mula berkembang sekitar abad ke 18 terus menguasai dunia hingga kini.  Perkembangan sains & teknologi yang pesat (abad ke 20) membantu Barat meluaskan pengarunhya.
  • 6. TITAS20156 - Asal drpd bahasa Yunani – hegemonia (pemimpin) - Diertikan sebagai: - Penguasaan menyeluruh atau dominasi satu-satu negara atau kumpulan yang lain; - Pengaruh atau dominasi sesebuah negara terhadap negara lain dengan menggubal undang-undang bagi mengelakkan struktur penjajahan terhadap rakyat peribumi - Barat – kuasa dunia yang hegemonik – selepas runtuhnya empayar Turki Uthmaniyah pada tahun 1924 M. - Perluasan pengaruh hegemoni barat – melalui penjajahan, penguasaan ekonomi, penguasaan media massa dan globalisasi
  • 7. ii. Imperialisme Baharu TITAS20157 Merujuk kepada fenomena kebangkitan semula rasa tamak dan keinginan kuasa barat meluaskan pengaruh hegemoni mereka ke atas masyarakat dunia. Sebagai contoh, mereka sanggup membelakangi PBB serta pandangan masyarakat dunia dan mengambil tindakan secara unilateral. Dasar pre-emptive war & penggubalan undang-undang yang bercanggah dengan prinsip keadilan sejagat Melahirkan semula semangat & amalan penjajahan dengan wajah baru – demokrasi, kebebasan & nilai tamadun yg tinggi. Melancarkan strategi gerakan memerangi keganasan antarabangsa
  • 8. iii. Globalisasi TITAS20158 Takrif: • Kamus Dewan Bahasa - dari segi bahasa, globalisasi berasal dari kata dasar global yang bererti umum, keseluruhan, sejagat atau menyeluruh. • Mittlemen ( 1996 ) - Suatu fenomena sejagat. Globalisasi merupakan satu proses rentas sempadan dan pelbagai struktur yang membolehkan politik, ekonomi, budaya dan idealogi sesebuah negara menembusi ( politik, ekonomi, budaya dan idealogi) negara-negara lain. • Prof. Chandra Muzaffar ( 2010 ) - satu proses yang melibatkan negara, modal, perkhidmatan sebahagian pekerjaan yang merentasi sempadan dan memerlukan pemindahan dan perubahan yang bersifat nasional.
  • 9. Cabaran Globalisasi TITAS20159 1) DAMPAK BUDAYA KEBENDAAN BARAT  Penyebaran –isme seperti: i. Sekularisme ii. Materialisme iii.Hedonisme  Dampak dunia Barat moden sangat mendalam sehingga hampir menghilangkan ciri-ciri jati diri seseorang Islam atau seseorang Asia pada peringkat individu atau jati diri tamadun dan budaya pada peringkat kolektif.
  • 10. TITAS201510  Peluang pekerjaan yang meluas.  Peningkatan mobiliti sosial.  Penyebaran ilmu dan maklumat.  Jaringan komunikasi yang luas.  Kemudahan berinteraksi.  Kepelbagaian idea dapat diketengahkan.  Hak asasi kaum wanita dapat ditonjolkan. Aspek positif globalisasi:
  • 11. Aspek negatif globalisasi: TITAS201511  Penyebaran budaya yang bertentangan dengan nilai.  Kadar pengangguran yang semakin tinggi.  Wang sebagai komoditi keuntungan semata.  Keperluan asas golongan miskin teus terabai.  Pembangunan yang tidak seimbang.  Pengantarabangsaan penyakit.  Kemerosotan kualiti alam sekitar.  Pengabaian kursus berbentuk ilmu kemanusiaan dan kemasyarakatan di IPT.  Pembentukan budaya global yang homogen.  Pembanjiran maklumat yang tidak bermanfaat.  Pendominasian politik dunia oleh negara Barat.  Pengantarabangsaan jenayah.
  • 12. TITAS201512  Kuasa penjajahan Barat begitu dominan menyebabkan masyarakat di bawah penjajahannya mengalami perasaan rendah diri.  meninggalkan sejarah dan warisan bangsa mereka sendiri.  Tamadun Barat dijadikan sebagai kemuncak pencapaian ketamadunan manusia  piawaian untuk menilai pencapaian masyarakat sendiri.
  • 13. 2) DOMINASI POLITIK TITAS201513  Negara kuasa besar menguasai politik antarabangsa yang didominasi oleh kuasa besar seperti Amerika Syarikat, Britain dan Perancis.  Blok Barat ini berjaya menjajah negara yang lemah dan mundur yang tidak sehaluan dengan mereka.  Menggunakan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) untuk mengekalkan kuasa mereka.  Sistem hubungan antarabangsa yang ada pada hari ini dicipta dan dikawal sepenunya oleh Barat.  Undang-undang antarabangsa yang dicipta menyebelahi kepentingan Barat.
  • 14. TITAS201514  Contoh:- (a) Pengeboman Sudan dan Afghanistan (1998) – dengan helah memusnahkan tempat-tempat yang dikatakan sebagai sarang pengganas. (b) Iraq diserang oleh AS tanpa restu PBB (2003) (c) Larangan keras ke atas Korea Utara dan Iran daripada mempunyai program nuklear.
  • 15. 3) DOMINASI EKONOMI TITAS201515  Negara kuasa besar seperti Amerika Syarikat, United Kingdom, negara-negara Eropah termasuk Jepun menguasai kegiatan perdagangan antarabangsa.  Mendominasi penggunaan sumber semulajadi, pengeluaran hasil perindustrian, perkembangan sains dan teknologi (S&T) dan sistem kewangan antarabangsa.
  • 16. TITAS201516  Ekonomi negara-negara kecil terpaksa bergantung kepada negara kuasa besar.  Wujudnya institusi global di bawah pengaruh Barat seperti International Monetary Fund (IMF), Bank Dunia dan World Trade Organisation (WTO).  Satu bentuk penjajahan baru di sebalik perdagangan tanpa sempadan atau economic globalisation.
  • 17. 4) DOMINASI MEDIA TITAS201517  Penguasaan dan peranan media berkaitan dengan pengekalan hegemoni dan globalisasi.  Hampir keseluruhan media cetak dan elektronik penting dunia hari ini dikuasai oleh Barat  Cable News Network (CNN), BBC, Associated Press (AP), Blommberg, Reuters, UPI dll.  Semua berita yang disampaikan kepada dunia adalah berdasarkan persepsi mereka.
  • 18. 5) DOMINASI BUDAYA TITAS201518  Pengaruh hiburan yang berteraskan hedonisme melalui muzik, filem, nyanyian, kartun dan komik dari Barat tersebar luas di kalangan masyarakat seluruh dunia.  Contoh :  Rancangan hiburan - American Idol, Akademi Fantasia  Muzik – hip hop, metal, punk  Filem / Drama - Glee
  • 19. TITAS201519  Pembudayaan dari konteks makanan, pakaian dan hiburan ala-Amerika dalam kehidupan.  Contoh:-  Jenama : McDonalds, Levi’s, Pepsi  Syarikat multinasional Barat juga menjadi pemain utama dalam mengeksport budaya mereka melalui produk-produk perniagaan.
  • 20. KESAN DOMINASI BARAT KEPADA MASYARAKAT DI MALAYSIA TITAS201520
  • 21. TITAS201521 i. Isu keruntuhan akhlak/moral  Remaja mengikuti budaya hedonisme.  Hiburan menjadi pilihan utama – artis menjadi pujaan.  Contoh:-  budaya Hip-hop, skin head, hippies, mafia, gangster, tarian break dance.
  • 22. TITAS201522 ii. Rapuhnya institusi keluarga Keluarga bukan lagi tempat yang tenang dan selamat. Contoh:- menjual anak, tuntutan nafkah kaum lelaki dari kaum wanita yang lebih kaya, ibu sewaan, menghindari kelahiran, menggugurkan anak, gejala seks bebas dll.
  • 23. TITAS201523 iii. Kegelisahan jiwa dan kecelaruan akal  Pesakit mental semakin meningkat.  Tertekan dan gelisah.  Bunuh diri.  Terlibat dalam penagihan dadah. iv. Kegiatan jenayah meningkat  Statistik kegiatan jenayah semakin meningkat.  Jenis dan bentuk jenayah semakin pelbagai dan menakutkan.  Contoh:- pengedaran dan ketagihan dadah, rogol, ragut, pecah rumah, bunuh, dll.
  • 24. TITAS201524 v. Tuntutan hak asasi  Hak Asasi Manusia (HAM) mula dibincangkan semasa berlakunya Perang Dunia Ke-2 (1948).  HAM dibahagikan kepada 4 kebebasan utama: 1. kebebasan daripada ketakutan. 2. kebebasan daripada kemahuan. 3. kebebasan bersuara. 4. kebebasan kepercayaan.  Akhir abad ke-20, HAM tanpa batasan mula diamalkan dengan mengenepikan hukum agama.  HAM diolah mengikut apa yang difahami oleh Barat.
  • 25. TITAS201525 vi. Tuntutan isu-isu wanita  Suatu keadaan di mana wanita dibebaskan daripada ikatan2 asas seperti batasan2 fizikal & sosial  Wanita dibenarkan melahir atau menggugurkan kandungannya ( tidak kira sama ada anak itu hasil perkahwinan, penzinaan, perkosaan, dll).  Mengiktiraf perkahwinan sejenis  2010, PM Iceland, Johanna Sigudardottir mengumumkan penyatuan rasmi beliau dengan pasangan seks sejenisnya.
  • 27. TITAS201527  Menyatakan bahawa dunia akan menjadi homogen dengan dicirikan oleh pemikiran liberalisme dan demokrasi Barat.  Hampir menjadi kenyataan apabila kuasa-kuasa besar blok Timur dilihat mula menerima liberalisme dan demokrasi Barat dalam menentukan hala tuju sosial, ekonomi dan politik.  Negara Rusia dan China sebagai simbol blok Timur sudah mula membuka pintu kepada dunia luar. Francis Fukuyama: Teori ‘The End of History (1989)
  • 28. TITAS201528  Menjangkakan akan berlaku pertembungan antara tamadun Barat dengan tamadun-tamadun lain yang akan mencorakkan politik sejagat.  Teori ini didasarkan kepada 3 andaian: i. Selepas era perang dingin perbezaan yang paling ketara antara masyarakat sejagat bukan lagi ideologi, politik dan ekonomi tetapi budaya. ii. Tamadun merupakan entiti budaya yang terbesar justeru konflik yang bakal timbul adalah disebabkan perbezaan antara budaya yang membawa kepada pertembungan antara tamadun. iii. Teras utama kepada isu-isu yang berkaitan dengan agenda antarabangsa sebenarnya berkaitan dengan perbezaan yang wujud antara pelbagai tamadun. Samuel P. Huntington: Teori ‘The Clash of Civilization” (1993)
  • 29. Dampak Peristiwa 11 September TITAS201529 • Peristiwa 11 September 2001 dilihat sebagai kemuncak konflik dunia Islam dengan dunia Barat. Sebelum peristiwa ini, terdapat peristiwa lain yg melibatkan Barat dan Islam. Antaranya: - 1993: World Trade Center pernah diserang oleh Ramzi Ahmes Yousef dikatakan seorang fundamentalis Islam. - 1999: seramai 19 orang tentera AS telah terbunuh dan 300 lagi cedera dalam serangan di Khobar Towers di Dhahran, Arab Saudi. - 1998: kedutaan AS di Dares Salaam dan Nairobi telah dibom menyebabkan 250 terkorban. - Oktober 2000: Kapal USS Cole telah diserang di Yemen menyebabkan 17 orang mati dan 38 cedera. • Kesemua peristiwa di atas dikaitkan dengan pengganas Muslim sehinggakan banyak pihak mula curiga terhadap masyarakat Islam keseluruhannya. Penduduk Islam asal di negara mereka yg berjuang demi kebebasan mereka turut dilabel sebagai pengganas seperti di Palestin, Kashmir dan Chechnya.
  • 30. TITAS201530  Operasi ketenteraan yg diketuai oleh AS di Afghanistan dan Iraq dilihat sebagai satu pencabulan dan penjajahan ke atas masyarakat Islam. Pelbagai sekatan telah dikenakan seperti penyebaran sains dan teknologi, masyarakat Islam hampir tiada peluang untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang sains dan teknologi di AS dan UK. Malah Jepun juga turut memikirkan dasar hubungan mereka dengan negara Islam.  Selepas peristiwa 11 september,  ada banyak dialog antara masyarakat Islam minoriti di AS. Hasil daripada dialog dan melalui bacaan sendiri tentang Islam maka lebih ramai masyakat bukan Islam majoriti di AS lebih memahami ajaran Islam. Sesetengah pihak berpendapat, masyarakat Islam di AS boleh menyumbang ke arah mewujudkan persefahaman yg lebih baik antara AS dengan dunia Islam pada masa depan.  Oleh itu, perlu ditegaskan bahawa peristiwa-peristiwa serangan yg berlaku seperti digambarkan media Barat adalah pandangan prejudis dan tidak berasas terhadap masyarakat Islam.