1. Perspektif Pendidikan
Sivik Dan
Kewarganegaraan
Mengikut Elemen Tematik
Pengajian Sosial

2. Pengertian Sivik

3. Pengertian
Kewarganegaraan

5. Sistem kerajaan dan
perundangan
• Persekutuan Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan
demokrasi berparlimen.
• YDPA menjadi ketua negara.
• Perdana Menteri sebagai ketua pentadbiran.
• Pentadbiran negara boleh dibahagikan kepada 3 cabang
utama:
• Legislatif (perundangan)
• Eksekutif (pentadbiran)
• judisiari (kehakiman)
• Memupuk semangat cintakan terhadap negara.

6. Kemahiran Sosial
• Kemahiran yang membantu kita menjalinkan hubungan
dengan lebih baik seperti:
• Membina persahabatan
• Berbual dengan orang lain
• Mempunyai budi pekerti yang baik
• Mempunyai rasa empati terhadap orang lain
• Hubungan yang baik akan memudahkan kehidupan kita

7. Memahami Masyarakat
• Malaysia mempunyai masyarakat majmuk yang berbilang kaum seperti:
• Melayu
• Cina
• India
• Kaum Bumiputera.
• Berusaha menjaga keamanan negara bersama tanpa mengira bangsa
melalui proses perpaduan.

8. Sosialisasi politik
• Tingkah laku manusia sama ada secara individu mahupun
kolektif dalam konteks sosial.
• Bermula apabila masyarakat belajar mengenai politik dan
kerajaan dengan melalui putaran hidup bermula dengan zaman
kanak-kanak, dewasa dan zaman tua.

9. Sejarah Negara
• Malaysia dari tanah daripada Kepulauan Melayu.
• Sejarah awal Malaysia bermula dengan kewujudan manusia
awal berusia 40,000 tahun yang ditemui di Kompleks Gua
Mulu dan kompleks Gua Niah, Sarawak.
• Kemerdekaan untuk semenanjung diperolehi pada 1957 di
bawah nama Persekutuan Malaya, tanpa Singapura.
• Persekutuan yang baru diwujudkan di bawah nama Malaysia
pada 16 September 1963 melalui penyatuan Persekutuan
Malaya, Singapura, Borneo Utara (kemudian dinamakan
Sabah) dan Sarawak.
• Mengetahui sejarah negara dapat memupuk jati diri individu.

11. Warganegara yang
Bertanggungjawab
• Berusaha untuk memajukan negara sebaik mungkin.
• Memberi sumbangan dalam pelbagai aspek bagi
meningkatkan produktiviti negara.
• Menjaga keamanan negara dan mengelakkan campur
tangan asing yang boleh merosakkan negara.

12. Mengamal dan
Menghayati Amalan Sivik
• Menjadikan seseorang itu individu yang berpengetahuan,
berkemahiran serta mempunyai nilai-nilai murni yang
mampu membimbing ke arah kecemerlangan diri.
• Penghayatan amalan sivik akan membuatkan individu
mempunyai rasa hormat terhadap masyarakat sekeliling.

13. Memberi sumbangan
dalam Amalan Demokrasi
Sesebuah Negara
• Menceburkan diri dalam aktiviti yang berfaedah yang
dapat mengharumkan nama negara.
• Elakkan daripada membuat sesuatu yang boleh
menyentuh sensitiviti kaum lain.
• Bertindak sebagai seorang yang memainkan peranan
dalam sesuatu masyarakat.
• Menghormati orang lain bagi meningkatkan semangat
perpaduan.

14. Amalan Di Peringkat
Sekolah
• Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) memperkenalkan
mata pelajaran PSK sebagai mata pelajaran teras untuk
murid tahap dua di peringkat sekolah rendah dan sekolah
menengah mulai tahun 2005.
• Masa yang diperuntukkan untuk mata pelajaran PSK ialah
dua waktu dalam seminggu.

15. Amalan Di Peringkat
Sekolah
• Mata pelajaran ini dilaksanakan secara berperingkat-
peringkat seperti berikut:

16. Sekian, terima kasih