1. La Educación
Sabri Liazid Abdelkader

3.  Debemos tener presente, que seremos
maestros, y estamos para enseñar.
 La planificación de los objetivos y la
programación que debamos seguir para
nuestros alumnos, debe de ser individual.
Nunca debemos sentirnos obligados a
hacer lo que otros quieran que hagamos.
 Utilización de herramientas de
evaluación.

4.  Nuestro objetivo será
desarrollar al individuo
plenamente, en aspecto
psicológicos, físicos,
emocionales, etc.
 Centrarnos en la
educación emocional.
Llegar a conocer al
alumno, mejorar su
autoestima, toma de
decisiones. Podemos
hacerlo de dos maneras:
Realizando diversas
actividades, o iniciando
distintos proyectos.

5.  Debemos crear ciudadanos, libres,
independientes, democráticos, etc.
 Rechazar la individualización y trabajar en grupo.
 La democracia, solo se puede llegar a conseguir,
si el individuo trabaja en conjunto. En cambio si
trabajamos de manera individual, estaremos
creando una serie de competencias que no le
serán de gran ayuda cuando sean mayores y
tengan que enfrentarse a trabajos en grupo.
 Nuestra meta es que los alumnos den su opinión
en todos los ámbitos posibles y que sepan
argumentar.

6.  La sociedad obliga a cambiar de trabajo
constante por lo tanto, debemos tener
capacidades y competencias diversas. No
siempre trabajaremos donde queramos.
 Ser maestro es algo muy especial, debemos
tener en cuenta, que lo que enseñemos a los
alumnos, pueden llegar a interiorizarlo e
incluso llegar a recordar en la universidad
valores que fueron enseñados en la Ed.
Primaria.

7.  El centro debe plasmar la realidad y el
contexto, debe ser liberal e infundir
valores presentes en la sociedad.
 Fomentar e intentar innovar con la
iniciación de proyectos y consigo aspirar
a la adaptación de su alumnado.

8. Conclusión
 Lo mas importante es
realizar objetivos
abiertos, para que el
centro sea inclusivo.
Mostrar la gran
responsabilidad que
tenemos al intentar
crear individuos plenos,
además de intentar
ofrecer al alumnado
herramientas,
sensaciones, que no
puedan conseguir en
sus casas.