RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 1 SD SMS 1 K 13, Tema Aku Cinta Al-Qur'an, subtema Pesan QS. Al-Faatihah

2. Nama Sekolah : SDN 10 Tungkal Ilir Banyuasin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tema : Aku Cinta Al-Qur’an
Subtema : Pesan Q.S. Al-Fatihah
Kelas : I (Satu)
Semester : (Ganjil)
A KOMPETENSI INTI (KI)
KI-4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2. Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. Al-Fatihah, Q.S. Al-Ikhlas dan
Al-’Alaq (96): 1-5
C Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
Menyebutkan pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. Al-Fatihah dengan benar.

4. Dengan menyebut nama Allah Yang
Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
1 بِسْمِ اهللَِّ الهرحْمَنِ الهرحِيمِ
Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta
alam,
2 الْحَمْدُ هِللَِّ رَبِِّ الْع اللَمِينَ
Maha Pemurah lagi Maha Penyayang, 3 الهرحْمَنِ الهرحِيمِ
Yang menguasai hari pembalasan. 4 مَاللِكِ يَوْمِ الدِِّينِ
Hanya kepada Engkaulah kami
menyembah dan hanya kepada
Engkaulah kami mohon pertolongan
5 إِيهالكَ نَعْبُدُ وَإِيهالكَ نَسْ عََِينُ
Tunjukilah kami jalan yang lurus, اهْدِنَال الصِِّرَاطَ الْمُسْقِِيمَ 6
(yaitu) jalan orang-orang yang telah
Engkau anugerahkan nikmat kepada
mereka, bukan (jalan) mereka yang
dimurkai dan bukan (pula jalan)
mereka yang sesat.
صِرَاطَ الهذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ
الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَ لا الهضاللِِّينَ
7

5. D Proses Pembelajaran
1. Persiapan
1) Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk peserta didik
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
3) Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalan diri kepada peserta didik.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5) Metode yang digunakan oleh guru adalah diskusi dalam bentuk the educational diagnosis
meeting, artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran di kelas dengan maksud
saling mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran materi yang diterimanya agar
masing-masing memperoleh pemahaman yang benar. Jika memungkinkan, guna dapat
memanfaatkan tayangan terawangan, slide (media proyektor)
2. Pelaksanaan
1) Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pesan-pesan yang terkandung di dalam
Q.S. al-Fatihah, secara klasikal atau individual.
2) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan yang beragam.
3) Masing-masing kelompok mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. al-
Fatihah.
4) Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S.
al-Fatihah.
5) Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling mengoreksi.
6) Salah satu kelompok atau individu menyampaikan kesimpulan hasil diskusi.
7) Guru memberikan penguatan hasil diskusi.
8) Pada kolom “sikapku”, guru menjelaskan kepada peserta didik akan pentingnya berakhlak
baik.
9) Pada kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan (dengan teman sebangku)
untuk menyebutkan pesan-pesan Q.S. al-Fatihah secara bergantian.
10) Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan
tanda ( ) pada kolom ‘sudah’ atau ‘belum’.
Catatan:
Diskusi yang dimaksud adalah diskusi sederhana; peserta didik berbincang mengenai pelajaran
di kelas dengan maksud saling mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran/materi yang
diterima agar masing-masingmemperoleh pemahaman yang benar.

6. E Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo
kerjakan”.
Penskoran Nilai akhir = Perolehan nilai x 100
1 Benar dan lengkap 100 Jumlah skor
2 Benar dengan 1 jawaban 50
3 Tidak menjawab/salah 0
4 Kunci jawaban
1) Kasih sayang Allah Swt., taat dan berdoa kepada
Allah Swt.
dst 2) Allah Swt

7. F Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran diberikan pengembangan materi dari pesan Q.S. al-Fatihah
(lihat butir 6 sebelumnya).
G Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKM wajib megikuti remidial. Lihat butir 7 sebelumnya, guru memberikan
penjelasan kembali pesan surah al-Fatihah (penilaian ikuti butir 5).
H Interaksi Guru dan Orang Tua
Lihat butir 8 sebelumnya, orang tua mengamati kemampuan peserta didik dalam menyebutkan pesan Q.S. al-
Fatihah.
Banyuasin, 2014
Mengetahui,
Kepala Guru PAI
( ) ( Wahyono Saputro, M.Pd.I )
NIP. NIP.

8. •Terima Kasih
• Oleh:
• Wahyono Saputro