Suche senden
Hochladen
บทที่ 8
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
228 views
Aob Ammipercar
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 13
Jetzt herunterladen
Empfohlen
งานบทที่8
งานบทที่8
tum521120935
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่8new
บทที่8new
jujudy
บทที่8ล่าสุด
บทที่8ล่าสุด
jujudy
บทที่8ใหม่
บทที่8ใหม่
jujudy
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
Empfohlen
งานบทที่8
งานบทที่8
tum521120935
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่8new
บทที่8new
jujudy
บทที่8ล่าสุด
บทที่8ล่าสุด
jujudy
บทที่8ใหม่
บทที่8ใหม่
jujudy
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่8s
บทที่8s
jujudy
บทที่8..
บทที่8..
jujudy
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่81
บทที่81
puyss
บทที่82
บทที่82
puyss
บทที่8
บทที่8
puyss
บทที่8 ใหม่
บทที่8 ใหม่
Phuntita
บทที่8
บทที่8
Phuntita
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
Phuntita
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
Phuntita
บทที่8ใหม่1
บทที่8ใหม่1
Phuntita
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
Understanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powers
Jojie Cenon
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
India integrating systems 1
India integrating systems 1
Vithya Prabu N
Leaderboardcc19th
Leaderboardcc19th
consolatagunclub
Who should appeal parking tickets
Who should appeal parking tickets
Jojie Cenon
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
Leaderboardcc
Leaderboardcc
consolatagunclub
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่8s
บทที่8s
jujudy
บทที่8..
บทที่8..
jujudy
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่81
บทที่81
puyss
บทที่82
บทที่82
puyss
บทที่8
บทที่8
puyss
บทที่8 ใหม่
บทที่8 ใหม่
Phuntita
บทที่8
บทที่8
Phuntita
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
Phuntita
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
Phuntita
บทที่8ใหม่1
บทที่8ใหม่1
Phuntita
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
Was ist angesagt?
(15)
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8s
บทที่8s
บทที่8..
บทที่8..
บทที่8
บทที่8
บทที่81
บทที่81
บทที่82
บทที่82
บทที่8
บทที่8
บทที่8 ใหม่
บทที่8 ใหม่
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
บทที่8 ใหม่2
บทที่8ใหม่1
บทที่8ใหม่1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
Andere mochten auch
Understanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powers
Jojie Cenon
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
India integrating systems 1
India integrating systems 1
Vithya Prabu N
Leaderboardcc19th
Leaderboardcc19th
consolatagunclub
Who should appeal parking tickets
Who should appeal parking tickets
Jojie Cenon
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
Leaderboardcc
Leaderboardcc
consolatagunclub
Hokjesgeest
Hokjesgeest
Arco Kats
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
Sustainable DVD Packaging - A Fad Or the Future?
Sustainable DVD Packaging - A Fad Or the Future?
Jojie Cenon
Finalleaderboardcc
Finalleaderboardcc
consolatagunclub
Social Media In Business Continuity
Social Media In Business Continuity
tb8851
Nvt presentation
Nvt presentation
Arco Kats
Portable dvd player cases
Portable dvd player cases
Jojie Cenon
20110921ウラ懇談会第二回会合議事内容
20110921ウラ懇談会第二回会合議事内容
nico_ura
งานเมย์บทที่8นะ
งานเมย์บทที่8นะ
nwichunee
Nieuwe tijden nieuwe samenwerkingsverbanden
Nieuwe tijden nieuwe samenwerkingsverbanden
Arco Kats
Презентация Портала Турецкого Клуба МГИМО (У) МИД
Презентация Портала Турецкого Клуба МГИМО (У) МИД
Турецкий Клуб МГИМО
Leaderboard5
Leaderboard5
consolatagunclub
Informe sobre las aguas del silala
Informe sobre las aguas del silala
Marcelo Inca Aquino
Andere mochten auch
(20)
Understanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powers
บทที่ 7
บทที่ 7
India integrating systems 1
India integrating systems 1
Leaderboardcc19th
Leaderboardcc19th
Who should appeal parking tickets
Who should appeal parking tickets
บทที่ 7
บทที่ 7
Leaderboardcc
Leaderboardcc
Hokjesgeest
Hokjesgeest
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Sustainable DVD Packaging - A Fad Or the Future?
Sustainable DVD Packaging - A Fad Or the Future?
Finalleaderboardcc
Finalleaderboardcc
Social Media In Business Continuity
Social Media In Business Continuity
Nvt presentation
Nvt presentation
Portable dvd player cases
Portable dvd player cases
20110921ウラ懇談会第二回会合議事内容
20110921ウラ懇談会第二回会合議事内容
งานเมย์บทที่8นะ
งานเมย์บทที่8นะ
Nieuwe tijden nieuwe samenwerkingsverbanden
Nieuwe tijden nieuwe samenwerkingsverbanden
Презентация Портала Турецкого Клуба МГИМО (У) МИД
Презентация Портала Турецкого Клуба МГИМО (У) МИД
Leaderboard5
Leaderboard5
Informe sobre las aguas del silala
Informe sobre las aguas del silala
Ähnlich wie บทที่ 8
บทที่8new
บทที่8new
panisaae
บทที่8
บทที่8
panisaae
บทที่8
บทที่8
jujudy
บทที่8dd
บทที่8dd
jujudy
บทที่ 8
บทที่ 8
team00428
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
มะม่วงกระล่อน จริงๆ
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
มะม่วงกระล่อน จริงๆ
บทที่8ใหม่ สุด
บทที่8ใหม่ สุด
panisaae
บทที่ 8 การวัดผลและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 8 การวัดผลและประเมินการเรียนรู้
onnichabee
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
มะม่วงกระล่อน จริงๆ
สรุปบทที่ 8
สรุปบทที่ 8
Tsheej Thoj
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
jaacllassic
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
jaacllassic
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
jaacllassic
Ähnlich wie บทที่ 8
(14)
บทที่8new
บทที่8new
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8dd
บทที่8dd
บทที่ 8
บทที่ 8
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
บทที่8ใหม่ สุด
บทที่8ใหม่ สุด
บทที่ 8 การวัดผลและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 8 การวัดผลและประเมินการเรียนรู้
งานนำเสนอ8
งานนำเสนอ8
สรุปบทที่ 8
สรุปบทที่ 8
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz
Mehr von Aob Ammipercar
บทที่ 8
บทที่ 8
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7lll
บทที่ 7lll
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
Wacharapong
Wacharapong
Aob Ammipercar
Mehr von Aob Ammipercar
(12)
บทที่ 8
บทที่ 8
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7lll
บทที่ 7lll
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
Wacharapong
Wacharapong
บทที่ 8
1.
บทที่ 8 เรื่อง
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
2.
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ การวัดผล (Measurement)
คือ กระบวนการหาปริมาณ หรือจำนวนของสิ่งของต่าง โดยผลที่เออกมาจะเป็นตัวเลขหรือรูปแบบของสัญลักษณ์ที่สื่อถึงสิ่งที่เราต้องการ การทดสอบการศึกษา คือ กระบวนการวัดประเมินผลอย่างหนึ่ง ที่มีการกระทำอย่างมีระบบและเข้าไปช่วยกระตุ้นให้เกิดกระบวนการคิดและได้แสดงพฤติกรรมออกมาอย่างเต็มที่อย่างใดอย่างหนึ่ง
3.
การประเมินผล (Evaluation) หมายถึง
เป็นการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือการวินิจฉัยสิ่งที่เกิดขึ้นมาหรือสิ่งที่ได้รับการวัดผลมาแล้ว อาทิเช่น นายสมศักดิ์สูง 185 เซนติเมตร ผลการประเมินถือว่า เป็นคนที่มีส่วนสูง สูงมาก โดยต้องพิจารณาตามเกณฑ์มาตรฐานที่ได้ให้กำหนดไว้ด้วย บลูม(Bloom) และคณะ ได้แบ่งพฤติกรรมที่จะทำการวัดผล ได้ 3 ลักษณะด้วยกัน คือ 1.) วัดพฤติกรรมทางด้านพุทธิพิสัย ได้แก่ ด้านความคิด ความรู้ (ด้านสมอง) 2.) วัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย ได้แก่ ด้านความรู้สึกนึกคิด (ด้านจิตใจ) 3.) วัดพฤติกรรมด้านทักษะพิสัย ได้แก่ การใช้กล้ามเนื้อ ประสาทสัมผัส ส่วนต่างๆของร่างกายเรา (ด้านการปฏิบัติ)
4.
จุดมุ่งหมายของการวัดผลการศึกษา เราสามารถแบ่งจุดมุ่งหมายได้ออกเป็น 6
จุดมุ่งหมายด้วยกัน ได้แก่ 1.) กาวัดเพื่อและพัฒนาสมรรถภาพของตัวผู้เรียน 2.) การวัดผลเพื่อวินิจฉัย 3.) การวัดผลเพื่อจัดลำดับหรือจัดตำแหน่ง 4.) การวัดผลเพื่อเปรียบเทียบหรือเพื่อทราบพัฒนาการของผู้เรียน 5.) การวัดผลเพื่อพยากรณ์ 6.) การวัดผลเพื่อประเมิน
5.
หลักการวัดผลการศึกษา หลักการวัดผลการศึกษานี้ได้ถูกแบ่งออกเป็น 5
หลักใหญ่ด้วยกัน ได้แก่ 1.) ตองวัดให้ตรงตามจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน 2.) เลือกใช้ใช้เครื่องมือที่ดีและเหมาะสม และต้องมีคุณภาพด้วย 3.) ระวังความคลาดเคลื่อนหรือความผิดพลาดของการวัด เมื่อใช้ก็ควรที่จะระมัดระวังอยู่ตลอดเวลา 4.) ประเมินผลการวัดให้ถูกต้อง คะแนนที่ผู้เรียนได้ต้องแปลงให้สมเหตุสมผลกันและถูกต้องตามหลักเกณฑ์การวัดผลประเมินผล 5.) การใช้ผลการวัดให้คุ้มค่า สิ่งสำคัญคือ เพื่อค้นและพัฒนาสมรรถภาพของผู้เรียนเอง ต้องพยายามรู้จักผู้เรียนให้มาก ในแต่ละคนๆ ว่า เด่นหรือด้อย ทางไหนบ้าง และหาแนวทางแก้ไขปัญหาให้จงได้อยู่เสมอ
6.
เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล การสังเกต (Observation)
คือ การพิจารณาปรากฎการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นเพื่อค้นหาความจริง การสังเกตจะมีรูปแบบการสังเกตเป็น 2 ลักษณะคือ สังเกตแบบร่วมด้วยกันกิจกรรมนั้นๆที่จัดขึ้นมาในห้องเรียนหรือร่วมกับผู้เรียนในกิจกรรมนั้นๆ อีกแบบก็คือ การสังเกตผลโดยการอยู่ห่างๆและมองเป็นภาพร่วมๆว่าผู้เรียนมีข้อขาดตกบกพร่องที่ไหน โดยสรุปเป็นภาพร่วม และยังแยกย่อยออกมาเป็น แบบไม่มีโครงสร้างและแบบมีโครงสร้างด้วย
7.
การสัมภาษณ์ ( Interview
) การสัมภาษณ์ คือ การสนทนาพูดคุยกันในเรื่องนั้นๆ โต้ตอบกันอย่างมีจุดมุ่งหมายร่วมกันเพื่อค้นหาความจริง ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ล้วงหน้า การสัมภาษณ์นั้นมีรูปแบบในวิธีนี้อยู่ 2 แบบด้วยกัน คือแบบมีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้าง แบบสอบถาม (Questionnaire) คือ เครื่องมือที่ช่วยวัดผลการศึกษาได้อีกแบบหนึ่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรและเป็นที่นิยมกันมาก โดยอย่างยิ่งการเก็บข้องมูลทางด้านสังคมศาสตร์ อีกทั้งยังใช้วัดได้อย่างกว้างขวาง โดยมีรูปแบบของแบบสอบถามมี 2 แบบด้วยกัน ได้แก่
8.
1.แบบสอบถามชนิดปรายเปิด (Open-ended Form)
2.แบบสอบถามปรายปิด (Closed-ended Form) โดยยังแบ่งย่อยออกมาได้อีก 4 แบบสอบถามแบบปรายปิดอีกด้วย ได้แก่ 1.แบบตรวจสอบรายการ (Checklist) 2.มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 3.แบบจัดอันดับ (Rank Order) 4.แบบเติมคำสั้นๆลงในช่องว่าง (Fill in the blanks)
9.
การประเมินผลทางการศึกษา การประเมินผลทางการศึกษา (Educational
Evaluation) หมายถึง กระบวนการในการตัดสินใจลงสรุปคุณลักษณะหรือพฤติกรรมของผู้เรียนว่ามีอยู่ในระดับใด โดยต้องนำมาเปรียบเทียบกับเกณฑ์ ซึ่งมีองค์ประกอบอยู่ 3 องค์ประกอบด้วยกัน ได้แก่ 1. ผลการวัด (Measurement) 2. เกณฑ์การพิจารณา (Criteria) 3. การตัดสินใจ (Decision)
10.
ขอบขายของการประเมินผลทางการศึกษา มันเป็นสิ่งที่มองเห็นเป็นภาพในทางการศึกษาทั้งหมดเพราะ
สิ่งที่สำคัญของมนุษย์เราเป็นหลักเลยคือ การศึกษา ว่าประกอบด้วยสิ่งใดบ้าง กล่าวคือ มองภาพการศึกษาว่าเป็นการเรียนการสอนเพียงประการเดียว การประเมินการศึกษาจะประเมินในห้องเรียนเท่านั้น แต่หากว่ามองให้กว้างกว่าเดิม ภาพที่เห็นนั้นจะมีองค์ประกอบที่มากขึ้นและจะยิ่งทำให้การศึกษาไม่มีที่สิ้นสุด และเป็นไปอย่างไม่มีหยุด การศึกษาก็จะคลอบคลุมไปถึงองค์ประกอบดังที่จะกล่าวด้วยคือ 1.Input 2.Process 3.Product or Output
11.
ความสำคัญของการประเมินผล ทางการศึกษา 1)ช่วยชี้ให้เห็นว่าการดำเนินงานเหมาะสมเพียงใด
2)ทำให้ทราบว่าการดำเนินงานบรรลุตามจุดประสงค์หรือไม่ 3)ช่วยกระตุ้นให้มีการเร่งรัด ปรับปรุง และการดำเนินงาน 4)ช่วยเห็นบกพร่องในการดำเนินงาน ในแต่ละขั้นตอนเป็นหลักในการปรับปรุงในการดำเนินงาน 5)ช่วยควบคุมการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
12.
การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์
เป็นการวัดผลเพื่อต้องการทราบว่าผู้เรียนนั้นมีความสามารถถึงเกณฑ์ที่กำหนดไว้รึเปล่า และผลนั้นต้องนำคะแนนที่ได้ไปกระทำในกระบวนการแปลงคะแนนอีกที โดยคะแนนนั้นจะได้มาจากผลงานที่ดำเนินงานหรือการเรียนรู้ของผู้เรียนเอง แต่โดยตั้งให้ผ่านหรือเท่ากับเกณฑ์ ถึงจะถือว่าผ่าน และยังมีข้อควรคำนึงถึงการประเมินแบบอิงเกณฑ์นี้ด้วย ได้แก่ 1.วัตถุประสงค์การสอนต้องชัดเจน 2.ข้อสอบมีความเที่ยงตรงสูงและครอบคลุมวัตถุประสงค์การสอน 3.เกณฑ์ที่วัดต้องเด่นชัด มีหลักเกณฑ์ที่อ้างอย่างมียุติธรรม
13.
การประเมินผลแบบอิงกลุ่ม เป็นการวัดประเมินผลและเพื่อเปรียบเทียบคะแนนของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง เพื่อนำไปจำแนกและแยกระดับว่า
คะแนนสูงสุด-ต่ำสุด แล้วนำมาเปรียบเทียบเพื่อประเมิน เช่นคะแนนการสอบคัดเลือกนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย ข้อควรคำนึงถึง ได้แก่ 1.ข้อสอบต้องมีคุณภาพสูง มีความเชื่อถือได้และเที่ยงตรง 2.ข้อสอบที่ใช้จะต้องครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด การประเมินจะต้องมีความยุติธรรม และตามสภาพความเป็นจริงที่ได้ของผลการเรียนนั้นๆ
Jetzt herunterladen