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INFORMÁTICA EDUCATIVA Y LAS T.I.C. Integrantes: Vilma Navarro
Informática: Ciencia que realiza un tratamiento automático y racional de la información como soporte de conocimientos y comunicaciones; es decir conjunto de aplicaciones de esa ciencia, a través de la utilización de máquinas (computadoras) y programas (software).
Informática Educativa: Es la ciencia que integra la educación y las herramientas informativas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje el cual se conecta a una gran red mundial que es internet. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del futuro presente.
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje : Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar.
 

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Informática Educativa y Las TIC`s

  • 1. INFORMÁTICA EDUCATIVA Y LAS T.I.C. Integrantes: Vilma Navarro
  • 2. Informática: Ciencia que realiza un tratamiento automático y racional de la información como soporte de conocimientos y comunicaciones; es decir conjunto de aplicaciones de esa ciencia, a través de la utilización de máquinas (computadoras) y programas (software).
  • 3. Informática Educativa: Es la ciencia que integra la educación y las herramientas informativas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje el cual se conecta a una gran red mundial que es internet. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del futuro presente.
  • 4. Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje : Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar.
  • 5.