SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
VALORACIÓVALORACIÓ
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
IES ANTONI LLIDÓIES ANTONI LLIDÓ
Xàbia, Curs 2014-15
@vorovoro
Grau de satisfacció en relació a
la realització de l’escola de pares
%
molt satisfet 84,38
bastant satisfet 14,06
poc satisfet 1,6
gens satisfet 0
Grau de satisfacció en relació a
la realització de l’escola de pares
%
molt satisfet 84,38
bastant satisfet 14,06
poc satisfet 1,6
gens satisfet 0
Grau de satisfacció en relació a
els temes tractats
%
molt satisfet 78,13
bastant satisfet 20,31
poc satisfet 1,56
gens satisfet 0
Grau de satisfacció en relació a
el contingut de les exposicions
%
molt satisfet
67,19
bastant satisfet
31,25
poc satisfet
1,6
gens satisfet 0
Grau de satisfacció en relació a
la preparació dels ponents
%
molt satisfet 90,63
bastant satisfet 7,81
poc satisfet 1,6
gens satisfet 0
ELS DEURES A CASA. EL PAPER DE LA
FAMÍLIA (14 de nov.)
Remei Galiana (Inspectora
d’Educació)
• Assistents: 79
• Valoració: 9,58
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES (16 de
gen.)
Laura Pérez Sanchis
(Graduada Univ. València)
• Assistents: 58
• Valoració: 8,71
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA:
ANOREXIA Y BULIMIA
(15 de gener)
Dr. Luis Rojo(Catedràtic
Uni. de València)
• Assistents: 68
• Valoració: 8,96
EL VALOR EDUCATIU DE LA FORMACIÓ
MUSICAL (11 de febrer)
Hilari Garcia (Director
Orquestra Uni. València)
• Assistents: 74
• Valoració: 9,24
LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE
GÉNERO EN MENORES (12 de març)
Grup EMUME (Guàrdia
Civil)
• Assistents: 52
• Valoració: 8,78
RELACIONES PERSONALES: PADRES E HIJOS
EN LA ADOLESCENCIA (11 de febrer)
María León (Psicòloga
clínica)
• Assistents: 96
• Valoració: 9,58
Resum assistència i valoració
12-13 13-14 14-15
Total actes (conf. i tallers) 6 6 6
Total assistents conferències 384 333 427
Mitjana assistència confer. 76,8 66,6 71,16
Valoració mitjana 9,05 9,02 9,14
Resum assistents
Curs %
1 r ESO 16,90
2n ESO 24,06
3r ESO 13,08
4t ESO 13,08
PQPI/PDC 0,00
1r BAT 10,08
2n BAT 10,08
Altres 9,20
Com arriba la informació
Mitjà %
Fullet 27
Boca a boca 14
Ràdio 0
Xarxes 17
Premsa Esc. 0
SMS 34
Mail 9
Resum assistents
Pares % Mares %
18,52 81,48
@vorovoro

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Voro voro

PRESENTAR AMB EFICÀCIA
PRESENTAR AMB EFICÀCIAPRESENTAR AMB EFICÀCIA
PRESENTAR AMB EFICÀCIAVoro voro
 
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesLes TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesVoro voro
 
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17Voro voro
 
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONAL
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONALCOMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONAL
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONALVoro voro
 
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALS
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALSDE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALS
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALSVoro voro
 
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANA
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANAL'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANA
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANAVoro voro
 
ADOLESCENTS, XARXES SOCIALS I LLENGÜES
ADOLESCENTS, XARXES  SOCIALS I  LLENGÜES ADOLESCENTS, XARXES  SOCIALS I  LLENGÜES
ADOLESCENTS, XARXES SOCIALS I LLENGÜES Voro voro
 
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS �LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS �
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS Voro voro
 
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURSREUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURSVoro voro
 
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓ
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓ
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓVoro voro
 
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...Voro voro
 
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...Voro voro
 
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia Voro voro
 
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei Galiana
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei GalianaFACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei Galiana
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei GalianaVoro voro
 
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ Voro voro
 
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALES
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALESUSO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALES
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALESVoro voro
 
Coeducació Plurilingue
Coeducació PlurilingueCoeducació Plurilingue
Coeducació PlurilingueVoro voro
 
Ús de les xarxes socials
Ús de les  xarxes socialsÚs de les  xarxes socials
Ús de les xarxes socialsVoro voro
 
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALS
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALSADOLESCENTS I XARXES SOCIALS
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALSVoro voro
 

Mehr von Voro voro (20)

PRESENTAR AMB EFICÀCIA
PRESENTAR AMB EFICÀCIAPRESENTAR AMB EFICÀCIA
PRESENTAR AMB EFICÀCIA
 
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesLes TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
 
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17
VALORACIÓ ESCOLA DE MARES I PARES IES A. LLIDÓ, Xàbia, curs 2016-17
 
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONAL
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONALCOMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONAL
COMPETÈNCIA DIGITAL, CIUTADANIA DEMOCRÀTICA I ÈXIT PROFESSIONAL
 
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALS
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALSDE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALS
DE NADIUS DIGITALS A ÒRFENS DIGITALS
 
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANA
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANAL'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANA
L'ACOMPANYAMENT ESCOLAR. DEURES A CASA. REMEI GALIANA
 
ADOLESCENTS, XARXES SOCIALS I LLENGÜES
ADOLESCENTS, XARXES  SOCIALS I  LLENGÜES ADOLESCENTS, XARXES  SOCIALS I  LLENGÜES
ADOLESCENTS, XARXES SOCIALS I LLENGÜES
 
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS �LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS �
LENGUA Y TIC. ACTIVIDADES DE AULA: TEXTOS INSTRUCTIVOS
 
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURSREUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ PARES I MARES PRINCIPI DE CURS
 
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓ
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓ
ERRORS MÉS COMUNS EN UNA PRESENTACIÓ
 
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...
2a Part: ACTIVITATS. El tractament integrat de les llengües als Programes Plu...
 
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...
El tractament integrat de les llengües als Programes Plurilingües. 1apart: LE...
 
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia
Presentacions digitals, comunicar amb eficàcia
 
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei Galiana
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei GalianaFACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei Galiana
FACTORS DE L’ÈXIT ESCOLAR II: ÀMBIT AFECTIU Remei Galiana
 
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ
TALLER SGDWEB IES A. LLIDÓ
 
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALES
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALESUSO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALES
USO DIDÁCTICO DE LAS REDES SOCIALES
 
Coeducació Plurilingue
Coeducació PlurilingueCoeducació Plurilingue
Coeducació Plurilingue
 
Issuubasic
IssuubasicIssuubasic
Issuubasic
 
Ús de les xarxes socials
Ús de les  xarxes socialsÚs de les  xarxes socials
Ús de les xarxes socials
 
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALS
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALSADOLESCENTS I XARXES SOCIALS
ADOLESCENTS I XARXES SOCIALS
 

Kürzlich hochgeladen

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

VALORACIÓ ESCOLA DE PARES IES A. LLIDÓ CURS 14-15

  • 1. VALORACIÓVALORACIÓ ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES IES ANTONI LLIDÓIES ANTONI LLIDÓ Xàbia, Curs 2014-15 @vorovoro
  • 2. Grau de satisfacció en relació a la realització de l’escola de pares % molt satisfet 84,38 bastant satisfet 14,06 poc satisfet 1,6 gens satisfet 0
  • 3. Grau de satisfacció en relació a la realització de l’escola de pares % molt satisfet 84,38 bastant satisfet 14,06 poc satisfet 1,6 gens satisfet 0
  • 4. Grau de satisfacció en relació a els temes tractats % molt satisfet 78,13 bastant satisfet 20,31 poc satisfet 1,56 gens satisfet 0
  • 5. Grau de satisfacció en relació a el contingut de les exposicions % molt satisfet 67,19 bastant satisfet 31,25 poc satisfet 1,6 gens satisfet 0
  • 6. Grau de satisfacció en relació a la preparació dels ponents % molt satisfet 90,63 bastant satisfet 7,81 poc satisfet 1,6 gens satisfet 0
  • 7. ELS DEURES A CASA. EL PAPER DE LA FAMÍLIA (14 de nov.) Remei Galiana (Inspectora d’Educació) • Assistents: 79 • Valoració: 9,58
  • 8. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES (16 de gen.) Laura Pérez Sanchis (Graduada Univ. València) • Assistents: 58 • Valoració: 8,71
  • 9. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: ANOREXIA Y BULIMIA (15 de gener) Dr. Luis Rojo(Catedràtic Uni. de València) • Assistents: 68 • Valoració: 8,96
  • 10. EL VALOR EDUCATIU DE LA FORMACIÓ MUSICAL (11 de febrer) Hilari Garcia (Director Orquestra Uni. València) • Assistents: 74 • Valoració: 9,24
  • 11. LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES (12 de març) Grup EMUME (Guàrdia Civil) • Assistents: 52 • Valoració: 8,78
  • 12. RELACIONES PERSONALES: PADRES E HIJOS EN LA ADOLESCENCIA (11 de febrer) María León (Psicòloga clínica) • Assistents: 96 • Valoració: 9,58
  • 13. Resum assistència i valoració 12-13 13-14 14-15 Total actes (conf. i tallers) 6 6 6 Total assistents conferències 384 333 427 Mitjana assistència confer. 76,8 66,6 71,16 Valoració mitjana 9,05 9,02 9,14
  • 14. Resum assistents Curs % 1 r ESO 16,90 2n ESO 24,06 3r ESO 13,08 4t ESO 13,08 PQPI/PDC 0,00 1r BAT 10,08 2n BAT 10,08 Altres 9,20
  • 15. Com arriba la informació Mitjà % Fullet 27 Boca a boca 14 Ràdio 0 Xarxes 17 Premsa Esc. 0 SMS 34 Mail 9
  • 16. Resum assistents Pares % Mares % 18,52 81,48 @vorovoro