Este documento presenta un resumen del primer parcial de la materia de Teletrabajadores en la Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa. Se abordan temas como el teletrabajo, tecnología educativa, selección de herramientas tecnológicas, y tendencias legislativas sobre el teletrabajo. El estudiante aprendió sobre las características de los teletrabajadores y las herramientas tecnológicas que pueden usar como editores de video e imagen. El parcial ayudó al

1. Universidad Autónoma de Tlaxcala
Facultad de ciencias de la educación
Licenciatura en comunicación e
innovación educativa
Alumna: Ivonne Juárez Texis
Grupo: 315
Profesor: José Luis Villegas Guevara
Materia: Optativa I

2. INDICE
Presentación
Índice
Introducción
Temas del primer parcial
 El teletrabajo
 Tecnología educativa, medios de comunicación y
métodos de instrucción
 Selección y uso de tecnología educativa
 Metodología
 Tendencias legislativas sobre el teletrabajo
 Características del teletrabajor
 Herramientas tecnologías para el teletrabajo
Conclusiones

3. INTRODUCCIÓN
En la optativa de este sexto semestre en la licenciatura en
comunicación e innovación educativa que estamos cursando con el
profesor Villegas se dieron a conocer distintos temas sobre los
teletrabajadores de la educación la forma en la cual se trabaja a
distancia sin la necesidad de salir de la casa o del ambiente agradable
para el ser humano.
En este primer parcial el profesor nos enseño distintos métodos de
aprendizaje y no solo uno direccionado a una sola forma de poder
transmitir su conocimiento teniendo la capacidad del alumno para el
manejos de las herramientas que puso a nuestro alcance, en ellas se
pudo interactuar, aprender, manejar y junto con los temas que
teníamos que aprender los fuimos involucrando uno a uno para llegar
a un único fin concluir el primer parcial teniendo un aprendizaje bueno.
Abarcamos lo que podría ser la introducción a la materia, la forma en
la cual se desarrolla y como nosotros como estudiantes en
comunicación e innovación educativa nos podemos involucrar de
forma fácil a esta nueva herramienta de trabajado por su puesto con
todo lo que ya sabemos y hemos aprendido a lo largo de estos 6
semestres y nosotros mas por que la tecnología y la comunicación
deben de ser o más bien estar guiados a una nueva transformación en
la cual el hombre ya se debe de involucrar mas a ella.
Existen diversos empleos en los cuales los seres humanos pueden ser
un teletrabajador sin la necesidad de salir de sus casas, acomodarse a
este nuevo plan de trabajo como lo veremos mas adelante la forma de
cómo se puede trabajar teniendo ciertos requisitos para poder
emplearse así como lo que se necesita y la forma de cómo se fueron
desglosando los temas aplicados a la vida diaria, también se dara a
conocer las diversas herramientas que nos favorecieron el trabajo en
las tareas y/o actividades y los productos que dieron un resultado a
este primer parcial, es así como empieza el recorrido de lo que se
trabajo en la materia de teletrabajadores.

4. EL TELETRABAJO
Para conocer que es el teletrabajo y la forma en la cual se trabaja o se aplica
dentro de la tecnología conocimos que es, como se da, las características que
debe de tener un teletrabajador, así como las características del lugar o del área
en la que se encuentre, así como los distractores que puede tener es decir las
ventajas y las desventajas que existe en este tipo de empleo en casa.
Apoyados con textos que contenían información concisa y precisa sobre la labor
de un teletrabajador y apoyados de actividades que reforzaban lo visto en clase
fue de gran ayuda al inicio de clases, como lo decía antes un teletrabajador debe
de tener la disposición para organizar su trabajo, así como organizar tiempo y hora
para enviar o recibir su trabajo diario por la empresa que este prestando su
servicio.
Los casos prácticos que vimos nos genero una visión mejor para conocer de qué
se trata, como se debe de manejar y lo que no se debe de hacer.
Tecnología educativa, medios de comunicación y métodos de
instrucción
Aplicada al teletrabajo las herramientas que necesita para hacer una labor
reciproca es decir dar un trabajo a distancia obteniendo ganancias por este,
mediante el internet y el trabajo a distancia de genera un nuevo medio de
comunicación para el envió del trabajo así como recibir las instrucciones del jefe
que se tenga a cargo en la empresa en la cual se esté laborando, sin la necesidad
de salir.
Con ayuda del teléfono el trabajador podrá aclarar dudas que se generen con lo
que se le pide que realice o si tiene alguna pregunta o no se especifico en el
correo lo que se le deseaba que hiciera es decir genera instrucciones de su jefe
que se encuentra en su cargo para que lo realice teniendo un plazo máximo en la
entrega, enviándolo a la página de la empresa, correo electrónica, alguna
plataforma para recibir instrucciones y enviar ciertos aspectos.
Selección y uso de tecnología educativa
Aquí vimos la forma y el uso que se le da a la tecnología por parte del alumno con
ayuda del software educativo, características y funciones que se le da y la
interacción con la tecnología guiada con la ayuda del docente así como las
técnicas y la forma en la cual se desenvuelve con la instrucción de los medios de
comunicación.

5. El estudiante con ayuda de esta tecnología educativa y comunicativa no cortan las
capacidades ni las limita es lo contrario ayuda a generar un mejor conocimiento,
aprendizaje e interacción para que después en el área laboral de pueda aplicar en
diferentes ramas o en lo que se especialice basado por objetivo y metas que se
deben de cumplir y después entrar como un teletrabajador en cualquier empresa.
Metodología
La forma en la cual se dan las tendencias, como se generan e integran en el
ambiente laboral y educativo es interesante, ya que el alumno genera sus
conocimientos y las lleva a la práctica con el fácil manejo de herramientas que se
han manejado, plataformas o programas el alumno las puede integrar en trabajos
o tareas que se deje en el aula.
Tendencias legislativas sobre el teletrabajo
En los países o en ciertos sectores del mundo se ejerce el teletrabajo una nueva
herramienta para trabajar, como lo vimos en clase se ha legalizado esta nueva
forma de trabajo obviamente con artículos que regulan y certifican que este modo
de empleo es bueno, eficaz.
En Europa que fue mi tema a investigar se genero primero el teletrabajo como una
nueva herramienta para personas que no ejercían su profesión, porque no les
ofrecen una oportunidad en las empresas, los jubilaron o los despidieron por
embarazos u otra situación.
Esta nueva tendencia creció día a día en varios oficios obviamente que sean
factibles con la tecnología y el empleo a distancia así como secretarias,
reporteros, contadores etc.
En el viejo continente se tuvo una perspectiva positiva para muchas personas que
la tomaron como alternativa de trabajo sin salir de sus casas y que no tiene mayos
costo o desventajas en salir y tener un tiempo estimado para trabajar y realizar
otras actividades de interés.
Características del teletrabajor
Requisitos: contar con cierto nivel de experiencia con las tecnologías de
comunicación así como un buen manejo en la computadora para poder ejercer un
trabajo eficaz y preciso que beneficie a la empresa que se contrato.
Requisitos de los directivos: ser una persona de gran experiencia para
poder dirigir a sus empleados así como tener una buena comunicación e iniciativa
por el trabajo, comprendiendo y ensañando a sus empleados las modalidades y el

6. manejo del trabajo que tendrán a su cargo, haciéndoles llegar con puntualidad el
trabajo y no teniendo esperas en la entrega.
Herramientas tecnologías para el teletrabajo
 Imagen, audio y video: las imágenes que obtuvimos en cada una de las
sesiones, en las herramientas para poder justificar trabajos con videos y el
audio.
 Retoque de imágenes: para tener una mejor visualización de las
imágenes con ayuda de editores de imágenes.
 Audacity: editor de voz o realización de pistas en mp3 en el generamos
ciertos efectos de voz para obtener un trabajo bueno involucrándoles,
música, efecto etc.
 Window movie maker: yo ocupe la herramienta premiere de la suite de
adobe para la edición de videos o actividades que nos dejaba hacer el
profesor y para que posteriormente lo subiéramos a youtube y de ahí a la
plataforma.
 Wiki: una nueva herramienta de trabajo educativo en ella se introducen
trabajo y/o actividades que realizamos en cada una de las sesiones no es
limitada al contario de ofrece grandes alternativas para introducir videos,
imágenes, audio. Enlaces en http o link que generemos en otros programas
que nos enseño el docente.

7. Conclusiones generales
En este primer parcial me gusto la optativa que elegí ahora tengo la
certeza de que mi elección fue la correcta en ella aprendo muchas
cosas que me pueden y me deben de ayudar en mi área laboral que
es el teletrabajo.
Conocí la forma en la cual se aplica, lo que se necesita y se requiere
dentro y fuera del área en la cual se involucré así como los
requerimientos que debo contar en casa, como lo vimos este tipo de
trabajo se da en casa sin salir de ella.
Los conocimientos adquiridos en este primer parcial me quedaron fijos
gracias por las diferentes herramientas que nos ofreció el profesor
para obtener un buen nivel de enseñanza- aprendizaje.
Me quedo satisfecha por los conocimientos que obtuve y porque tuve
una gran experiencia en tener un buen control sobre las asistencias y
que cada día o cada sesión nos teníamos que esforzar por la
creatividad que generamos y que nuestras capacidades no se ven
limitadas en ningún momento es decir tenemos la libertad por expresar
lo que hacemos y sentimos mediante la diferentes dinámicas que nos
otorga el profesor.
Espero que el siguiente parcial sea mejor que el primero y llene
nuevamente mis expectativas o las supere con grandes enseñanzas y
conocimientos nuevos en nuestro aprendizaje en la materia de
teletrabajadores de la educación.