SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Primer Libro de SamuelPrimer Libro de Samuel
Breve presentación y análisis delBreve presentación y análisis del
Texto BíblicoTexto Bíblico
AutorAutor
 No se puede definir un único autor, ya que es el frutoNo se puede definir un único autor, ya que es el fruto
de una compilación de textos pertenecientes a lade una compilación de textos pertenecientes a la
tradición yahvista con autores simpatizantes a David,tradición yahvista con autores simpatizantes a David,
que se fueron elaborando y complementando con elque se fueron elaborando y complementando con el
tiempo, hasta adquirir la forma que conserva hoy, bajotiempo, hasta adquirir la forma que conserva hoy, bajo
un retoque deutoronomista y con una idealización deun retoque deutoronomista y con una idealización de
la imagen de David como el rey justo y piadosola imagen de David como el rey justo y piadoso
agradable a Dios.agradable a Dios.
 La vinculación de este libro a Samuel, es tan solo porLa vinculación de este libro a Samuel, es tan solo por
un asunto carismático del profeta, debido a que susun asunto carismático del profeta, debido a que sus
autores fueron variados, comenzando en laautores fueron variados, comenzando en la
monarquía y extendiéndose hasta la época delmonarquía y extendiéndose hasta la época del
destierro en Babilonia.destierro en Babilonia.
DestinatarioDestinatario
 Los destinatarios iniciales de esta obra son losLos destinatarios iniciales de esta obra son los
mismos israelitas, que necesitan ir escribiendo susmismos israelitas, que necesitan ir escribiendo sus
vivencias como pueblo, constituyendo una historia evivencias como pueblo, constituyendo una historia e
identidad que les garantice autenticidad y diferencieidentidad que les garantice autenticidad y diferencie
de los otros pueblos vecinos, que amenazan conde los otros pueblos vecinos, que amenazan con
contaminar su cultura y religión.contaminar su cultura y religión.
 Se puede señalar que hoy el destinatario es tanto elSe puede señalar que hoy el destinatario es tanto el
pueblo semita, que ve en este libro una narraciónpueblo semita, que ve en este libro una narración
orgullosa de su historia y las actividades de su reyorgullosa de su historia y las actividades de su rey
ideal, David; como también todos los cristianos, queideal, David; como también todos los cristianos, que
buscan conocer más sobre el desarrollo de la historiabuscan conocer más sobre el desarrollo de la historia
de la salvación, en la que Dios se vale de David parade la salvación, en la que Dios se vale de David para
orientar la realización de su Reino en Jesucristo.orientar la realización de su Reino en Jesucristo.
Lugar y época de composiciónLugar y época de composición
 Por la variedad de autores, ampliaciones y retoquesPor la variedad de autores, ampliaciones y retoques
posteriores que influyeron en su elaboración, soloposteriores que influyeron en su elaboración, solo
podemos decir que fue compuesto dentro de lospodemos decir que fue compuesto dentro de los
límites del reino de Israel, pero sin poder señalar máslímites del reino de Israel, pero sin poder señalar más
detalles.detalles.
 Para su elaboración, tomaron prestadas y adaptaronPara su elaboración, tomaron prestadas y adaptaron
algunas partes del relato ya existente (épocaalgunas partes del relato ya existente (época
monárquica), que luego de algunos retoques ymonárquica), que luego de algunos retoques y
reflexiones (especialmente en el siglo VII), se terminóreflexiones (especialmente en el siglo VII), se terminó
de elaborar en una fecha muy cercana a lade elaborar en una fecha muy cercana a la
destrucción del Templo (aprox.).destrucción del Templo (aprox.).
Estructura o planEstructura o plan
 I. SamuelI. Samuel
 1. La infancia de Samuel1. La infancia de Samuel (1 - 3)(1 - 3)
 2. El arca entre los filisteos2. El arca entre los filisteos (4 – 7)(4 – 7)
 II. Samuel y SaúlII. Samuel y Saúl
 1. Institución de la Monarquía1. Institución de la Monarquía (8 - 12)(8 - 12)
 2. Comienzos del reinado de Saúl2. Comienzos del reinado de Saúl (13 - 15)(13 - 15)
 III. Saúl y DavidIII. Saúl y David
 1. David en la corte1. David en la corte (16 - 19,7)(16 - 19,7)
 2. Fuga de David2. Fuga de David (19, 8 - 21)(19, 8 - 21)
 3. David jefe de Banda3. David jefe de Banda (22 - 26)(22 - 26)
 4. David con los filisteos4. David con los filisteos (27 - 31)(27 - 31)
Genero literarioGenero literario
 Este libro pertenece al conjunto de libros históricos,Este libro pertenece al conjunto de libros históricos,
característicos por sucaracterísticos por su género narrativogénero narrativo
(especialmente épico) predominante a lo largo de todo(especialmente épico) predominante a lo largo de todo
el texto, como base de este.el texto, como base de este.
 Pero aún así, podemos encontrar reunidos otrosPero aún así, podemos encontrar reunidos otros
géneros literarios, que confluyen en él, ya que, por sergéneros literarios, que confluyen en él, ya que, por ser
fruto de una elaboración muy retocada, contiene unafruto de una elaboración muy retocada, contiene una
gran riqueza, y no se le puede encerrar bajo una solagran riqueza, y no se le puede encerrar bajo una sola
categoríacategoría
Ej.: Profético: 1Sm 8, 11 – 18; Lírico: 1Sm 2, 2 – 10 .Ej.: Profético: 1Sm 8, 11 – 18; Lírico: 1Sm 2, 2 – 10 .
FinalidadFinalidad
 Es dar a conocer los hechos que sucedieron alEs dar a conocer los hechos que sucedieron al
finalizar el periodo de los jueces, y el comienzo de lafinalizar el periodo de los jueces, y el comienzo de la
monarquía, etapa muy importante dentro de lamonarquía, etapa muy importante dentro de la
constitución de las tribus de Israel como un solo reino,constitución de las tribus de Israel como un solo reino,
que es gobernado por un rey, "ungido de Dios", queque es gobernado por un rey, "ungido de Dios", que
está al servicio de Dios y del pueblo.está al servicio de Dios y del pueblo.
 Podemos también señalar la importancia que tiene enPodemos también señalar la importancia que tiene en
la teología cristiana, ya que su rol dentro de la historiala teología cristiana, ya que su rol dentro de la historia
de la Salvación es muy importante, mostrando elde la Salvación es muy importante, mostrando el
desarrollo de una religiosidad bíblica que va tomandodesarrollo de una religiosidad bíblica que va tomando
forma y se fortalece con el tiempo.forma y se fortalece con el tiempo.
Contenido doctrinal o enseñanzasContenido doctrinal o enseñanzas
principalesprincipales
 Se pueden identificar diferentes contenidosSe pueden identificar diferentes contenidos
doctrinales de gran importancia para el cristianismo,doctrinales de gran importancia para el cristianismo,
que le brindan un lugar y le vinculan con lasque le brindan un lugar y le vinculan con las
enseñanzas que profesa.enseñanzas que profesa.
El canto de Ana y el Magnificat de MaríaEl canto de Ana y el Magnificat de María
El arca de la alianzaEl arca de la alianza
El paso a la monarquíaEl paso a la monarquía
Conflicto de autoridad: rey y profetaConflicto de autoridad: rey y profeta
El paso a la monarquíaEl paso a la monarquía
 La riqueza y ambivalencia de este texto permite ver laLa riqueza y ambivalencia de este texto permite ver la
situación de conflicto que significa la monarquía, ya quesituación de conflicto que significa la monarquía, ya que
hay quienes la apoyan, y otros que no, al verla como unhay quienes la apoyan, y otros que no, al verla como un
atentado contra la autoridad de Dios.atentado contra la autoridad de Dios.
 El pueblo va formulando una nueva forma de entender laEl pueblo va formulando una nueva forma de entender la
autoridad de Dios, y así toma gran importancia el papel delautoridad de Dios, y así toma gran importancia el papel del
Ungido, que es el instrumento de Dios, a quien él haUngido, que es el instrumento de Dios, a quien él ha
enviado su espíritu, para que dirija con justicia y santidad.enviado su espíritu, para que dirija con justicia y santidad.
 Frente a la infidelidad de los reyes, Dios promete la venidaFrente a la infidelidad de los reyes, Dios promete la venida
de un ungido por excelencia, que para lograr tal misión node un ungido por excelencia, que para lograr tal misión no
debería estar propenso al pecado, y para eso envía a sudebería estar propenso al pecado, y para eso envía a su
propio Hijo, que será el gobernante del Reino de lospropio Hijo, que será el gobernante del Reino de los
Cielos.Cielos.
Progreso de la revelación en elProgreso de la revelación en el
librolibro
 Podemos ver que el estado religioso y moral de IsraelPodemos ver que el estado religioso y moral de Israel
son un punto de partida para la elaboración de unason un punto de partida para la elaboración de una
religiosidad muy rica, que se desarrollará gracias a lareligiosidad muy rica, que se desarrollará gracias a la
revelación, que se va manifestando gradualmente, yrevelación, que se va manifestando gradualmente, y
alcanza su plenitud en Jesucristo.alcanza su plenitud en Jesucristo.
 Los profetas son tomados por Dios para comunicar suLos profetas son tomados por Dios para comunicar su
palabra, y llevar a cabo su obra, y en este caso se vapalabra, y llevar a cabo su obra, y en este caso se va
desarrollando la revelación, confirmada por la palabradesarrollando la revelación, confirmada por la palabra
comunicada a los profetas, que va preparando elcomunicada a los profetas, que va preparando el
camino y entendimiento para la revelación plena, asícamino y entendimiento para la revelación plena, así
como la realización total de los designios de Dios.como la realización total de los designios de Dios.
Valor del libro en la historia de laValor del libro en la historia de la
salvaciónsalvación
 Este relato se conserva por su significado en laEste relato se conserva por su significado en la
historia de la salvación, ya que David estaba orientadohistoria de la salvación, ya que David estaba orientado
hacia la realización del Reino de Dios en Jesucristo.hacia la realización del Reino de Dios en Jesucristo.
El rey es el ungido de Dios, sobre quien desciende elEl rey es el ungido de Dios, sobre quien desciende el
espíritu de Dios, y a quien Dios acompaña.espíritu de Dios, y a quien Dios acompaña.
 La fidelidad del ungido, su sacralidad y eventualLa fidelidad del ungido, su sacralidad y eventual
idealidad para llevar a cabo los designios de Diosidealidad para llevar a cabo los designios de Dios
configuran la imagen del futuro Mesías, promesa queconfiguran la imagen del futuro Mesías, promesa que
Dios cumple en Jesús, descendiente de David, aDios cumple en Jesús, descendiente de David, a
quien este mismo declara “su Señor”.quien este mismo declara “su Señor”.
 Esto es lo que se denomina el ideal mesiánico.Esto es lo que se denomina el ideal mesiánico.
FINFIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

55 Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)
55   Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)55   Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)
55 Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)Robson Tavares Fernandes
 
Panorama do AT - Habacuque
Panorama do AT - HabacuquePanorama do AT - Habacuque
Panorama do AT - HabacuqueRespirando Deus
 
02. El Libro de los Jueces
02. El Libro de los Jueces02. El Libro de los Jueces
02. El Libro de los JuecesJosé Luis SICRE
 
Historicos
HistoricosHistoricos
Historicosantso
 
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: Jeremías
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: JeremíasP24 Estudio Panorámico de la Biblia: Jeremías
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: JeremíasLuis García Llerena
 
Epistola a Los Hebreos
Epistola a Los HebreosEpistola a Los Hebreos
Epistola a Los Hebreoscagemate
 
Livro de Daniel introdução e parte 01
Livro de Daniel   introdução e parte 01Livro de Daniel   introdução e parte 01
Livro de Daniel introdução e parte 01Daniel M Junior
 
Teología propia en la biblia
Teología propia en la bibliaTeología propia en la biblia
Teología propia en la bibliacarritoruiz
 
Acordaos de la mujer de Lot
Acordaos de la mujer de LotAcordaos de la mujer de Lot
Acordaos de la mujer de LotJulio Tellez
 
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em Israel
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em IsraelLição 5 - A Instituição da Monarquia em Israel
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em IsraelÉder Tomé
 
Teologia do livro de Samuel
Teologia do livro de SamuelTeologia do livro de Samuel
Teologia do livro de SamuelJean Francesco
 

Was ist angesagt? (20)

55 Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)
55   Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)55   Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)
55 Estudo Panorâmico da Bíblia (O Livro de Neemias)
 
Panorama do AT - Habacuque
Panorama do AT - HabacuquePanorama do AT - Habacuque
Panorama do AT - Habacuque
 
O livro dos Juízes
O livro dos JuízesO livro dos Juízes
O livro dos Juízes
 
Profeta joel
Profeta joelProfeta joel
Profeta joel
 
02. El Libro de los Jueces
02. El Libro de los Jueces02. El Libro de los Jueces
02. El Libro de los Jueces
 
44. O Profeta Zacarias
44. O Profeta Zacarias44. O Profeta Zacarias
44. O Profeta Zacarias
 
Historicos
HistoricosHistoricos
Historicos
 
El Libro De Daniel
El Libro De DanielEl Libro De Daniel
El Libro De Daniel
 
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: Jeremías
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: JeremíasP24 Estudio Panorámico de la Biblia: Jeremías
P24 Estudio Panorámico de la Biblia: Jeremías
 
Epistola a Los Hebreos
Epistola a Los HebreosEpistola a Los Hebreos
Epistola a Los Hebreos
 
O livro de Rute
O livro de RuteO livro de Rute
O livro de Rute
 
Livro de Daniel introdução e parte 01
Livro de Daniel   introdução e parte 01Livro de Daniel   introdução e parte 01
Livro de Daniel introdução e parte 01
 
Teología propia en la biblia
Teología propia en la bibliaTeología propia en la biblia
Teología propia en la biblia
 
Livros Históricos
Livros  HistóricosLivros  Históricos
Livros Históricos
 
13. O Livro de i samuel
13. O Livro de i samuel13. O Livro de i samuel
13. O Livro de i samuel
 
Acordaos de la mujer de Lot
Acordaos de la mujer de LotAcordaos de la mujer de Lot
Acordaos de la mujer de Lot
 
Os livros de 1 e 2 Samuel
Os livros de 1 e 2 SamuelOs livros de 1 e 2 Samuel
Os livros de 1 e 2 Samuel
 
Profeta sofonías
Profeta sofoníasProfeta sofonías
Profeta sofonías
 
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em Israel
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em IsraelLição 5 - A Instituição da Monarquia em Israel
Lição 5 - A Instituição da Monarquia em Israel
 
Teologia do livro de Samuel
Teologia do livro de SamuelTeologia do livro de Samuel
Teologia do livro de Samuel
 

Ähnlich wie VAMC Primer Libro de Samuel

Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte I
Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte IExaminando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte I
Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte Iexaminando lawatchtower
 
Examinandoala watchtower partei
Examinandoala watchtower parteiExaminandoala watchtower partei
Examinandoala watchtower parteiEditoMartnez
 
4 carisma de profecía
4 carisma de profecía4 carisma de profecía
4 carisma de profecíaRebeca Reynaud
 
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amento
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amentoLOS PROFETAS. en el antiguo testamento amento
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amentoAntonio Lopez
 
Mensaje de la biblia 23
Mensaje de la biblia  23Mensaje de la biblia  23
Mensaje de la biblia 23Rebeca Reynaud
 
los profetas.pptx.......................
los profetas.pptx.......................los profetas.pptx.......................
los profetas.pptx.......................Antonio lopez
 
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23Juan Pablo Tapia Valdez
 
10. romanos 1 juicio a grecia.
10.  romanos 1 juicio a grecia.10.  romanos 1 juicio a grecia.
10. romanos 1 juicio a grecia.Comparte la Biblia
 
Jeremias seducido por la palabra version 2003
Jeremias seducido por la palabra version 2003Jeremias seducido por la palabra version 2003
Jeremias seducido por la palabra version 2003Josias Espinoza
 
01. La historia-transformadora
01. La historia-transformadora01. La historia-transformadora
01. La historia-transformadoraespp_peru
 
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...jespadill
 

Ähnlich wie VAMC Primer Libro de Samuel (20)

Reino de dios y parabolas
Reino de dios y parabolasReino de dios y parabolas
Reino de dios y parabolas
 
Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte I
Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte IExaminando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte I
Examinando la Watchtower de los Testigos de Jehova Parte I
 
Examinandoala watchtower partei
Examinandoala watchtower parteiExaminandoala watchtower partei
Examinandoala watchtower partei
 
4 carisma de profecía
4 carisma de profecía4 carisma de profecía
4 carisma de profecía
 
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amento
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amentoLOS PROFETAS. en el antiguo testamento amento
LOS PROFETAS. en el antiguo testamento amento
 
Mensaje de la biblia 23
Mensaje de la biblia  23Mensaje de la biblia  23
Mensaje de la biblia 23
 
los profetas.pptx.......................
los profetas.pptx.......................los profetas.pptx.......................
los profetas.pptx.......................
 
El judaísmo
El judaísmoEl judaísmo
El judaísmo
 
Comentario daniel
Comentario danielComentario daniel
Comentario daniel
 
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23
EL ESPÍRITU DE MENTIRA EN 1 DE REYES 22:23
 
Enseñanza sobre la Carta de Santiago
Enseñanza sobre la Carta de SantiagoEnseñanza sobre la Carta de Santiago
Enseñanza sobre la Carta de Santiago
 
10. romanos 1 juicio a grecia.
10.  romanos 1 juicio a grecia.10.  romanos 1 juicio a grecia.
10. romanos 1 juicio a grecia.
 
Taller4
Taller4Taller4
Taller4
 
Jeremias seducido por la palabra version 2003
Jeremias seducido por la palabra version 2003Jeremias seducido por la palabra version 2003
Jeremias seducido por la palabra version 2003
 
01. La historia-transformadora
01. La historia-transformadora01. La historia-transformadora
01. La historia-transformadora
 
Los dos reinos. Cristianismo.
Los dos reinos. Cristianismo. Los dos reinos. Cristianismo.
Los dos reinos. Cristianismo.
 
Leccion adultos La misionera inverosímil
Leccion adultos La misionera inverosímilLeccion adultos La misionera inverosímil
Leccion adultos La misionera inverosímil
 
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...
PDF | Lección 3 | La misionera inesperada | Escuela Sabática | Tercer trimest...
 
La reina del cielo
La reina del cieloLa reina del cielo
La reina del cielo
 
Historiografía Cronista
Historiografía CronistaHistoriografía Cronista
Historiografía Cronista
 

Kürzlich hochgeladen

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 

VAMC Primer Libro de Samuel

  • 1. Primer Libro de SamuelPrimer Libro de Samuel Breve presentación y análisis delBreve presentación y análisis del Texto BíblicoTexto Bíblico
  • 2. AutorAutor  No se puede definir un único autor, ya que es el frutoNo se puede definir un único autor, ya que es el fruto de una compilación de textos pertenecientes a lade una compilación de textos pertenecientes a la tradición yahvista con autores simpatizantes a David,tradición yahvista con autores simpatizantes a David, que se fueron elaborando y complementando con elque se fueron elaborando y complementando con el tiempo, hasta adquirir la forma que conserva hoy, bajotiempo, hasta adquirir la forma que conserva hoy, bajo un retoque deutoronomista y con una idealización deun retoque deutoronomista y con una idealización de la imagen de David como el rey justo y piadosola imagen de David como el rey justo y piadoso agradable a Dios.agradable a Dios.  La vinculación de este libro a Samuel, es tan solo porLa vinculación de este libro a Samuel, es tan solo por un asunto carismático del profeta, debido a que susun asunto carismático del profeta, debido a que sus autores fueron variados, comenzando en laautores fueron variados, comenzando en la monarquía y extendiéndose hasta la época delmonarquía y extendiéndose hasta la época del destierro en Babilonia.destierro en Babilonia.
  • 3. DestinatarioDestinatario  Los destinatarios iniciales de esta obra son losLos destinatarios iniciales de esta obra son los mismos israelitas, que necesitan ir escribiendo susmismos israelitas, que necesitan ir escribiendo sus vivencias como pueblo, constituyendo una historia evivencias como pueblo, constituyendo una historia e identidad que les garantice autenticidad y diferencieidentidad que les garantice autenticidad y diferencie de los otros pueblos vecinos, que amenazan conde los otros pueblos vecinos, que amenazan con contaminar su cultura y religión.contaminar su cultura y religión.  Se puede señalar que hoy el destinatario es tanto elSe puede señalar que hoy el destinatario es tanto el pueblo semita, que ve en este libro una narraciónpueblo semita, que ve en este libro una narración orgullosa de su historia y las actividades de su reyorgullosa de su historia y las actividades de su rey ideal, David; como también todos los cristianos, queideal, David; como también todos los cristianos, que buscan conocer más sobre el desarrollo de la historiabuscan conocer más sobre el desarrollo de la historia de la salvación, en la que Dios se vale de David parade la salvación, en la que Dios se vale de David para orientar la realización de su Reino en Jesucristo.orientar la realización de su Reino en Jesucristo.
  • 4. Lugar y época de composiciónLugar y época de composición  Por la variedad de autores, ampliaciones y retoquesPor la variedad de autores, ampliaciones y retoques posteriores que influyeron en su elaboración, soloposteriores que influyeron en su elaboración, solo podemos decir que fue compuesto dentro de lospodemos decir que fue compuesto dentro de los límites del reino de Israel, pero sin poder señalar máslímites del reino de Israel, pero sin poder señalar más detalles.detalles.  Para su elaboración, tomaron prestadas y adaptaronPara su elaboración, tomaron prestadas y adaptaron algunas partes del relato ya existente (épocaalgunas partes del relato ya existente (época monárquica), que luego de algunos retoques ymonárquica), que luego de algunos retoques y reflexiones (especialmente en el siglo VII), se terminóreflexiones (especialmente en el siglo VII), se terminó de elaborar en una fecha muy cercana a lade elaborar en una fecha muy cercana a la destrucción del Templo (aprox.).destrucción del Templo (aprox.).
  • 5. Estructura o planEstructura o plan  I. SamuelI. Samuel  1. La infancia de Samuel1. La infancia de Samuel (1 - 3)(1 - 3)  2. El arca entre los filisteos2. El arca entre los filisteos (4 – 7)(4 – 7)  II. Samuel y SaúlII. Samuel y Saúl  1. Institución de la Monarquía1. Institución de la Monarquía (8 - 12)(8 - 12)  2. Comienzos del reinado de Saúl2. Comienzos del reinado de Saúl (13 - 15)(13 - 15)  III. Saúl y DavidIII. Saúl y David  1. David en la corte1. David en la corte (16 - 19,7)(16 - 19,7)  2. Fuga de David2. Fuga de David (19, 8 - 21)(19, 8 - 21)  3. David jefe de Banda3. David jefe de Banda (22 - 26)(22 - 26)  4. David con los filisteos4. David con los filisteos (27 - 31)(27 - 31)
  • 6. Genero literarioGenero literario  Este libro pertenece al conjunto de libros históricos,Este libro pertenece al conjunto de libros históricos, característicos por sucaracterísticos por su género narrativogénero narrativo (especialmente épico) predominante a lo largo de todo(especialmente épico) predominante a lo largo de todo el texto, como base de este.el texto, como base de este.  Pero aún así, podemos encontrar reunidos otrosPero aún así, podemos encontrar reunidos otros géneros literarios, que confluyen en él, ya que, por sergéneros literarios, que confluyen en él, ya que, por ser fruto de una elaboración muy retocada, contiene unafruto de una elaboración muy retocada, contiene una gran riqueza, y no se le puede encerrar bajo una solagran riqueza, y no se le puede encerrar bajo una sola categoríacategoría Ej.: Profético: 1Sm 8, 11 – 18; Lírico: 1Sm 2, 2 – 10 .Ej.: Profético: 1Sm 8, 11 – 18; Lírico: 1Sm 2, 2 – 10 .
  • 7. FinalidadFinalidad  Es dar a conocer los hechos que sucedieron alEs dar a conocer los hechos que sucedieron al finalizar el periodo de los jueces, y el comienzo de lafinalizar el periodo de los jueces, y el comienzo de la monarquía, etapa muy importante dentro de lamonarquía, etapa muy importante dentro de la constitución de las tribus de Israel como un solo reino,constitución de las tribus de Israel como un solo reino, que es gobernado por un rey, "ungido de Dios", queque es gobernado por un rey, "ungido de Dios", que está al servicio de Dios y del pueblo.está al servicio de Dios y del pueblo.  Podemos también señalar la importancia que tiene enPodemos también señalar la importancia que tiene en la teología cristiana, ya que su rol dentro de la historiala teología cristiana, ya que su rol dentro de la historia de la Salvación es muy importante, mostrando elde la Salvación es muy importante, mostrando el desarrollo de una religiosidad bíblica que va tomandodesarrollo de una religiosidad bíblica que va tomando forma y se fortalece con el tiempo.forma y se fortalece con el tiempo.
  • 8. Contenido doctrinal o enseñanzasContenido doctrinal o enseñanzas principalesprincipales  Se pueden identificar diferentes contenidosSe pueden identificar diferentes contenidos doctrinales de gran importancia para el cristianismo,doctrinales de gran importancia para el cristianismo, que le brindan un lugar y le vinculan con lasque le brindan un lugar y le vinculan con las enseñanzas que profesa.enseñanzas que profesa. El canto de Ana y el Magnificat de MaríaEl canto de Ana y el Magnificat de María El arca de la alianzaEl arca de la alianza El paso a la monarquíaEl paso a la monarquía Conflicto de autoridad: rey y profetaConflicto de autoridad: rey y profeta
  • 9. El paso a la monarquíaEl paso a la monarquía  La riqueza y ambivalencia de este texto permite ver laLa riqueza y ambivalencia de este texto permite ver la situación de conflicto que significa la monarquía, ya quesituación de conflicto que significa la monarquía, ya que hay quienes la apoyan, y otros que no, al verla como unhay quienes la apoyan, y otros que no, al verla como un atentado contra la autoridad de Dios.atentado contra la autoridad de Dios.  El pueblo va formulando una nueva forma de entender laEl pueblo va formulando una nueva forma de entender la autoridad de Dios, y así toma gran importancia el papel delautoridad de Dios, y así toma gran importancia el papel del Ungido, que es el instrumento de Dios, a quien él haUngido, que es el instrumento de Dios, a quien él ha enviado su espíritu, para que dirija con justicia y santidad.enviado su espíritu, para que dirija con justicia y santidad.  Frente a la infidelidad de los reyes, Dios promete la venidaFrente a la infidelidad de los reyes, Dios promete la venida de un ungido por excelencia, que para lograr tal misión node un ungido por excelencia, que para lograr tal misión no debería estar propenso al pecado, y para eso envía a sudebería estar propenso al pecado, y para eso envía a su propio Hijo, que será el gobernante del Reino de lospropio Hijo, que será el gobernante del Reino de los Cielos.Cielos.
  • 10. Progreso de la revelación en elProgreso de la revelación en el librolibro  Podemos ver que el estado religioso y moral de IsraelPodemos ver que el estado religioso y moral de Israel son un punto de partida para la elaboración de unason un punto de partida para la elaboración de una religiosidad muy rica, que se desarrollará gracias a lareligiosidad muy rica, que se desarrollará gracias a la revelación, que se va manifestando gradualmente, yrevelación, que se va manifestando gradualmente, y alcanza su plenitud en Jesucristo.alcanza su plenitud en Jesucristo.  Los profetas son tomados por Dios para comunicar suLos profetas son tomados por Dios para comunicar su palabra, y llevar a cabo su obra, y en este caso se vapalabra, y llevar a cabo su obra, y en este caso se va desarrollando la revelación, confirmada por la palabradesarrollando la revelación, confirmada por la palabra comunicada a los profetas, que va preparando elcomunicada a los profetas, que va preparando el camino y entendimiento para la revelación plena, asícamino y entendimiento para la revelación plena, así como la realización total de los designios de Dios.como la realización total de los designios de Dios.
  • 11. Valor del libro en la historia de laValor del libro en la historia de la salvaciónsalvación  Este relato se conserva por su significado en laEste relato se conserva por su significado en la historia de la salvación, ya que David estaba orientadohistoria de la salvación, ya que David estaba orientado hacia la realización del Reino de Dios en Jesucristo.hacia la realización del Reino de Dios en Jesucristo. El rey es el ungido de Dios, sobre quien desciende elEl rey es el ungido de Dios, sobre quien desciende el espíritu de Dios, y a quien Dios acompaña.espíritu de Dios, y a quien Dios acompaña.  La fidelidad del ungido, su sacralidad y eventualLa fidelidad del ungido, su sacralidad y eventual idealidad para llevar a cabo los designios de Diosidealidad para llevar a cabo los designios de Dios configuran la imagen del futuro Mesías, promesa queconfiguran la imagen del futuro Mesías, promesa que Dios cumple en Jesús, descendiente de David, aDios cumple en Jesús, descendiente de David, a quien este mismo declara “su Señor”.quien este mismo declara “su Señor”.  Esto es lo que se denomina el ideal mesiánico.Esto es lo que se denomina el ideal mesiánico.