Ιστοσελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης Βιβή Μπουμπουρέκα Γενικό Λύκειο Σερβίων

1. Γενικό Λύκειο Σερβίων
Ερευνητική Εργασία - Β’ Τάξης
A’ Τετράμηνο
Σχ. Έτος 2013-2014
Θέμα:
Ιστοσελίδες Κοινωνικής
Δικτύωσης
Συντονίζει η καθηγήτρια:
Βιβή Μπουμπουρέκα

2. Οι ομάδες εργασίας:
1η ομάδα: #Instagirls
• Δήμητρα Φαρμάκη
• Κατερίνα Μπούντα
• Ιωάννα Μπάκανου
• Μαρία Δραγκόλα
• Κατερίνα Καλίτσιου
• Κατερίνα Παπανικοπούλου
2η ομάδα: Minions
• Βάσια Λαζαρίδου
• Κατερίνα Βέκιου
• Μαγδαληνή Τσοχανταρίδου
• Ανθούλα Ταΐρη
• Κατερίνα Παπανικολάου
4η ομάδα: Γατόπαρδοι
• Γιάννης Αλεξόπουλος
• Γιάννης Νέστορας
• Κυριάκος Χατζόγλου
3η ομάδα: Favstar (Fav ✶)
• Μαρία Αλεξιάδου
• Έβελιν Βήττα
• Ελένη Βρόντζου
• Αναστασία Δουβαρτζίδου

3. Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής
των εφήβων οι οποίοι περνούν
επικοινωνώντας ή παίζοντας πολύ χρόνο
σ’ αυτές. Ωστόσο δεν είναι ενημερωμένοι
σε βάθος για τους κινδύνους που
εγκυμονούν οι σελίδες όπως και για τα
οφέλη τους.

4. Με την παρούσα εργασία επιχειρήθηκε η
διερεύνηση της φύσης των ιστοσελίδων
κοινωνικής δικτύωσης καθώς και των
χαρακτηριστικών τους, αρνητικών και
θετικών.
Το ερωτηματολόγιο που μοιράστηκε σε
όλους τους μαθητές του ΓΕΛ Σερβίων
οδήγησε σε ενδιαφέροντα αποτελέσματα
σχετικά με τη χρήση των ιστοσελίδων
κοινωνικής δικτύωσης

5. Θεωρητικό Πλαίσιο
• Τι είναι οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης;
• Τα οφέλη των κοινωνικών δικτύων
• Οι κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων
• Τα δημοφιλέστερα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
• Με επίκεντρο το facebook:
-Τα χαρακτηριστικά του facebook
-Τα οικονομικά στοιχεία του facebook
-Τα παιχνίδια του facebook
-Η άσχημη/επικίνδυνη πλευρά του facebook
-Πραγματικά περιστατικά κινδύνων

6. Με τον όρο μέσα κοινωνικής δικτύωσης
αναφερόμαστε στα μέσα που
χρησιμοποιούνται για την κοινωνική
αλληλεπίδραση, και μας παρέχουν
τεχνικές δυνατότητες έκδοσης και
δημοσίευσης. Στόχος τούς είναι η
επικοινωνία και η ενεργοποίηση του
ευρύτερου κοινωνικού διαλόγου.
Τι είναι «ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης»
(social media);

7. Τα οφέλη των κοινωνικών δικτύων Ι
● Η δυνατότητα δημιουργίας δεσμών με πολύ μεγάλο αριθμό ατόμων,
εφόσον το Διαδίκτυο συγκεντρώνει πλήθος άτομα από όλο τον κόσμο.
● Η δυνατότητα δημιουργίας δεσμών με άτομα που μπορεί να βρίσκονται
σε μεγάλη γεωγραφική απόσταση το ένα από το άλλο, εφόσον το
Διαδίκτυο καταργεί τις αποστάσεις. Αυτή η δυνατότητα δεν υπάρχει στα
στενά κοινωνικά δίκτυα του άμεσου πραγματικού περιβάλλοντος του
ατόμου.
● Η δυνατότητα δημιουργίας μεγάλης ποικιλίας κοινωνικών δεσμών
εφόσον στο Διαδίκτυο συρρέουν άτομα από διαφορετικές χώρες,
κοινωνίες, πολιτισμούς και με διαφορετικές συνήθειες και
χαρακτηριστικά.
● Η δυνατότητα επιλογής ανάμεσα σε μεγάλο πλήθος κοινωνικών ομάδων
και η αναζήτηση της ομάδας που εκφράζει και ωφελεί το άτομο με τον
καλύτερο δυνατό τρόπο.
● Η δυνατότητα επαφής με πολλούς διαφορετικούς πολιτισμούς και
επομένως η δυνατότητα διεύρυνσης των γνώσεων και των
πνευματικών οριζόντων του ατόμου.

8. ● Η δυνατότητα δραστηριοποίησης και σύμπραξης για κοινούς
σκοπούς με άτομα που μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στη
γη και επομένως η ενίσχυση του κοινού σκοπού με μεγάλο
πλήθος συμμετεχόντων.
● Η δυνατότητα αναζήτησης και ανεύρεσης περιεχομένου
(φωτογραφιών, βίντεο κλπ) στο οποίο οι χρήστες δε θα
μπορούσαν να έχουν πρόσβαση με διαφορετικό τρόπο (π.χ. από
έντυπα μέσα).
● Η δυνατότητα άμεσης και από πρώτο χέρι ενημέρωσης για
οτιδήποτε συμβαίνει στον κόσμο, εφόσον οι ειδήσεις
μεταδίδονται μεταξύ των χρηστών του Διαδικτύου από τη μια
άκρη της γης στην άλλη, σε ελάχιστο χρόνο. Η ενημέρωση
μπορεί να είναι γενική ή στοχευμένη, δηλ. με συγκεκριμένο
αντικείμενο.
● Η δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε ψυχαγωγικό περιεχόμενο,
από το σπίτι, μέσω π.χ. της παρακολούθησης βίντεοκλιπ και
μέσω της ενασχόλησης με εφαρμογές ψυχαγωγικού χαρακτήρα
όπως τα παιχνίδια.
Τα οφέλη των κοινωνικών δικτύων ΙΙ

9. Οι κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων Ι
● Η έκθεση σε πολύ μεγαλύτερο αριθμό κινδύνων
κοινωνικού χαρακτήρα. Ενώ θα περίμενε κανείς ότι το
Διαδίκτυο λόγω της απόστασης, θα προφύλασσε τα
άτομα από την επαφή με πραγματικούς κινδύνους,
εντούτοις υπάρχουν πολλαπλοί κίνδυνοι.
● Η επιβλαβής έκθεση της προσωπικής ζωής του ατόμου.
Η καταχώρηση και δημοσίευση προσωπικών στοιχείων
καθιστά τους χρήστες ευάλωτους σε πολύ μεγαλύτερο
αριθμό ατόμων, συχνά με ανεξέλεγκτες συνέπειες.
● Ο κίνδυνος εξαπάτησης, δηλ. η σύνδεση με άτομα που
ισχυρίζονται ότι είναι κάποιοι που δεν είναι στην
πραγματικότητα λόγω της δυνατότητας ανωνυμίας.

10. ● Η παρενόχληση από άτομα εντελώς άγνωστα μέλη του
κοινωνικού δικτύου χωρίς τη δυνατότητα προστασίας ή
αντιμετώπισης τέτοιων ενεργειών.
● Η κλοπή των προσωπικών δεδομένων και γενικά η
απειλή της ασφάλειας των προσωπικών δεδομένων των
χρηστών τους.
● Η εύκολη μετάδοση και επαφή με ηλεκτρονικό
περιεχόμενο που δεν είναι ασφαλές για τους χρήστες
του, όπως κακόβουλο λογισμικό, πορνογραφικό υλικό,
υλικό προσηλυτισμού, υλικό εθισμού σε επικίνδυνες
ουσίες, υλικό με θέμα τη βία, ρατσιστικό περιεχόμενο
κ.ά.
● Ο βομβαρδισμός με διαφημιστικά μηνύματα από τις
σελίδες του ιστότοπου. Οι διαφημίσεις αυτές αποτελούν
το κύριο έσοδο της εταιρείας που διαχειρίζεται τον
ιστότοπο και είναι το τίμημα που “πληρώνουν” τα μέλη
για τις “δωρεάν” παροχές
Οι κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων ΙΙ

11. Τα δημοφιλέστερα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
• Facebook: ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης που
ξεκίνησε στις 4 /2/2004. Οι χρήστες μπορούν να
επικοινωνούν μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους
και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις
προσωπικές πληροφορίες τους
• Twitter : ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης που
επιτρέπει στους χρήστες του να στέλνουν και να
διαβάζουν σύντομα μηνύματα (μέχρι 140
χαρακτήρες), τα οποία ονομάζονται τουίτς (Tweets).
• Skype: εξαιρετικά δημοφιλής εφαρμογή VoIP με
εκατομμύρια χρήστες από όλον τον κόσμο. Αρχικά
ήταν για επικοινωνία από Η/Υ σε Η/Υ. Πλέον
προσφέρει κλήσεις σε οποιοδήποτε μέρος του
κόσμου, σε οποιοδήποτε δίκτυο τηλεφωνίας,
σταθερής και κινητής, με χαμηλές χρεώσεις

12. • Ask .fm : ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης όπου
οι χρήστες μπορούν να ζητήσουν άλλες ερωτήσεις
χρηστών, με την επιλογή της ανωνυμίας
• Youtube: δημοφιλής διαδικτυακός τόπος, ο
οποίος επιτρέπει αποθήκευση, αναζήτηση και
αναπαραγωγή ψηφιακών ταινιών.
• Instagram : δωρεάν εφαρμογή κοινοποίησης
φωτογραφιών και βίντεο. Διατίθεται για συσκευές
Apple iOS και Android. Οι χρήστες της εφαρμογής
μπορούν να ανεβάζουν φωτογραφίες και βίντεο
στην υπηρεσία μας και να τα κοινοποιούν σε
φίλους. Επίσης, μπορούν να βλέπουν, να
σχολιάζουν και να πατάνε "Μου αρέσει!" σε
δημοσιεύσεις που κοινοποιούν οι φίλοι τους στο
Instagram.

13. Εμείς αποφασίσαμε να ασχοληθούμε και να
ερευνήσουμε το facebook, αφού
διαπιστώσαμε ότι η πλειονότητα των
συμμαθητών και των φίλων μας έχουν
σελίδα εκεί...

14. 1. Υπηρεσίες
• Δημιουργία προφίλ με φωτογραφία και μία ή πολλές
προσωπικές πληροφορίες όπως ονοματεπώνυμο, τηλέφωνο,
φύλο, οικογενειακή κατάσταση, τόπος καταγωγής και
κατοικίας, κλπ
• Αναζήτηση νέων φίλων με βάση συγκεκριμένα κριτήρια ή όχι
• Ανταλλαγή σχολίων για δραστηριότητες, φωτογραφίες ή ό,τι
άλλο με άλλους χρήστες
• Σκούντημα χρηστών, αποστολή like
• Ανέβασμα συνδέσμων, βίντεο, άρθρων, σημειώσεων κλπ
• Χρήση γεωγραφικών συντεταγμένων και/ή χαρτών για
τοποθεσία χρήστη
• Διαδικτυακή συνομιλία σε πραγματικό χρόνο ή ασύγχρονα
μηνύματα όπως το e-mail
• Συμμετοχή σε διαγωνισμούς
• Συμμετοχή σε διαδραστικά ή μη παιχνίδια
Χαρακτηριστικά του facebook I

15. 2. Ηλικία παιδιών που έχουν facebook:
Σύμφωνα με τους κανόνες χρήσης της πλατφόρμας, για
να εγγραφεί κανείς θα πρέπει να είναι πάνω από 13
χρόνων. Στην πραγματικότητα όμως, οι κανόνες
ισχύουν μόνο στη θεωρία, αφού δεν υπάρχει κάποιος
μηχανισμός πιστοποίησης της ηλικίας των μελών.
Αποτέλεσμα: ανάμεσα στα 1 δισ μέλη του Facebook, να
υπάρχουν και πολλά μικρότερα παιδιά, ακόμη και από
τα 5 τους χρόνια!
Έρευνα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου,
σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο,
έδειξε πως το 1% των νηπίων στην Ελλάδα έχει
λογαριασμό στη σελίδα κοινωνικής δικτύωσης,
ποσοστό που εκτινάσσεται στο 15% των μαθητών
δημοτικού!
Χαρακτηριστικά του facebook II

16. 3. Πόσους φίλους μπορώ να έχω;
Σε ένα facebook profile υπάρχει όριο φίλων
5.000, ενώ σε ένα facebook page δεν
υπάρχει κάποιος περιορισμός στον αριθμό
των fan (followers)! Ωστόσο μελέτες έχουν
δείξει ότι ο χρήστης μπορεί να διαχειριστεί
μέχρι 150 φίλους.
Χαρακτηριστικά του facebook IΙI

17. Τα οικονομικά στοιχεία του
facebook I
• Η εταιρία facebook αξίζει
σήμερα 155 δισ. δολάρια!
• Ο ιδρυτής του Facebook
και CEO Mark Zuckerberg
κατέχει 500 εκατ. μετοχές
του Facebook αξίας 31
δισ. δολαρίων.

18. Λόγω της μεγάλης διεισδυτικότητας του facebook το χρησιμοποιούν
πολλές εταιρίες για την προώθηση των προϊόντων τους καθώς και
διάσημοι για τα fan club τους. Άλλωστε χρησιμοποιώντας artificial
intelligence το facebook διαφοροποιεί τις διαφημίσεις και τις
πληρωμένες καταχωρήσεις που εμφανίζονται στην αρχική οθόνη του
χρήστη ανάλογα με τα like που έχει κάνει και τις σελίδες που έχει
εγγραφεί.
Στην Ελλάδα οι διάσημοι χρησιμοποιούν το facebook:
• Πρώτος με 19.435 φίλους είναι ο Μιχάλης Χατζηγιάννης! Έχει
δημιουργήσει πέντε προφίλ αφού γεμίζουν συνέχεια από αιτήματα
θαυμαστών.
• Ακολουθεί η Άννα Βίσση με 19.213 φίλους. H διάσημη τραγουδίστρια
έχει και εκείνη πέντε προφίλ στο Facebook.
• Στην τρίτη θέση βρίσκεται ο Σάκης Ρουβάς με 18.741 φίλους. Και
εκείνος έφτιαξε πέντε προφίλ.
• Στην τέταρτη θέση ο Γιώργος Τσαλίκης με τέσσερα προφίλ και 15.903
φίλους!
• Στην πέμπτη θέση είναι η Τάμτα με 12.659 φίλους!
• Η Έλλη Κοκκίνου στην έκτη θέση έχει τρία προφίλ και 12.485 φίλους!
• Η Ελεονώρα Μελέτη στην έβδομη θέση έχει 11.563 διαδικτυακούς
φίλους και δύο προφίλ.
• Η Δέσποινα Βανδή με 9.300 φίλους στην όγδοη θέση με τέσσερα
προφίλ!
Τα οικονομικά στοιχεία του facebook II

19. Τα παιχνίδια του facebook
Η λίστα με τα δέκα πιο δημοφιλή παιχνίδια:
Candy Crush Saga – 45.539.747 μηνιαίοι
χρήστες
FarmVille 2 – 40.268.277 μηνιαίοι χρήστες
Texas HoldEm Poker – 34.636.868 μηνιαίοι
χρήστες
Diamond Dash – 25.894.415 μηνιαίοι
χρήστες
CoasterVille – 25.064.547 μηνιαίοι
χρήστες
Pet Rescue Saga – 22.916.905 μηνιαίοι
χρήστες
Dragon City – 19.715.086 μηνιαίοι χρήστες
Bubble Safari – 19.145.437 μηνιαίοι
χρήστες
Bubble Witch Saga – 18.045.426 μηνιαίοι
χρήστες
ChefVille – 15.668.614 μηνιαίοι χρήστες

20. Πραγματικά περιστατικά κινδύνων μέσω
facebook
Σύμφωνα με την Υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού
Εγκλήματος οι καταγγελίες πολιτών που αφορούν
στο facebook ξεπερνούν σε συχνότητα και αριθμό
κάθε άλλο ηλεκτρονικό έγκλημα.
Τέτοιες καταγγελίες περιλαμβάνουν:
• Δημιουργία ψευδών και προσβλητικών προφίλ
χρηστών από τρίτους εν αγνοία τους
• Καταχώρηση προσβλητικών σχολίων υβριστικού ή
σεξουαλικού περιεχομένου σε προφίλ χρηστών
• Σεξουαλική παρενόχληση και/ή εκβιασμός

21. Συνελήφθησαν δύο νεαροί για εκβιασμό μέσω
Ιντερνετ
Σε μάστιγα τείνουν να εξελιχθούν οι υποθέσεις
εκβιασμών και συκοφαντικής δυσφήμισης μέσω
του Διαδικτύου και συγκεκριμένα μέσω της
δημοφιλούς ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης
Facebook. Xθες, από το τμήμα Δίωξης
Ηλεκτρονικού Εγκλήματος σχηματίστηκε
δικογραφία εναντίον ενός 19χρονου Ελληνα και
ενός 20χρονου Αλβανού υπηκόου, με την
κατηγορία ότι εκβίαζαν 19χρονη φοιτήτρια
απειλώντας να δημοσιεύσουν στο Διαδίκτυο
γυμνές φωτογραφίες της. Οι δύο κατηγορούμενοι
φέρονται να είχαν δημιουργήσει στο Facebook
ψεύτικο προφίλ της φοιτήτριας χρησιμοποιώντας
άσεμνη φωτογραφία και αναρτώντας σε αυτό
προσωπικά της στοιχεία. Στη συνέχεια, οι δύο
νεαροί μέσω προγράμματος άμεσης ανταλλαγής
μηνυμάτων (MSN) επικοινωνούσαν μαζί της
ζητώντας της να τους αποστείλει γυμνές της
φωτογραφίες. Σε διαφορετική περίπτωση την
απειλούσαν ότι θα αναρτήσουν στο Facebook και
άλλες φωτογραφίες της που είχαν στην κατοχή
τους. Η άτυχη φοιτήτρια απευθύνθηκε στους
αστυνομικούς της Δίωξης Ηλεκτρονικού
Εγκλήματος.
Η άσχημη/επικίνδυνη πλευρά του facebook
Ακολούθησε έρευνα και από την
ψηφιακή ανάλυση των ηλεκτρονικών
ιχνών προέκυψε ότι ο ψεύτικος
λογαριασμός του facebook
δημιουργήθηκε από το σπίτι του
νεαρού Ελληνα και ότι από εκεί
εστάλησαν και τα απειλητικά
μηνύματα. Κατά την έρευνα, οι
αστυνομικοί εντόπισαν φωτογραφίες
του θύματος στον υπολογιστή του
νεαρού. Διαπιστώθηκε επίσης ότι
κατείχε και αρχεία -βίντεο- παιδικής
πορνογραφίας. Ο 19χρονος
συνελήφθη στο πλαίσιο του
αυτοφώρου και οδηγήθηκε στον
εισαγγελέα Πρωτοδικών Πειραιά, ενώ
ένταλμα σύλληψης εκδόθηκε για τον
20χρονο Αλβανό.

22. • Οικονομικές απάτες, είτε
πρόκειται για προσφορά
ταξιδιών, είτε για
διαγωνισμούς που δήθεν
κερδίζουν οι χρήστες
• Phishing, spam,
pharming – βλαβερές
τεχνικές είτε πρόκειται για
παραπλάνηση χρηστών
ώστε να εισάγουν τα
προσωπικά τους στοιχεία
σε εικονικές φόρμες, ή
εισαγωγή ιών στον
υπολογιστή του χρήστη

23. • Κλοπή προσωπικών
δεδομένων όπως
φωτογραφίες, προσωπικά
βίντεο, αριθμούς
τηλεφώνων, διευθύνσεις
κατοικίας ή αριθμούς
πιστωτικών καρτών, PINs
καρτών κλπ
• Ερωτικοί και οικονομικοί
εκβιασμοί
•Απειλές κατά της ζωής
και βία

24. •Δήλωση πρόθεσης
αυτοκτονίας
• Εθισμός και
συναισθηματική
εξαπάτηση των
χρηστών

25. Στη διάρκεια της αναζήτησης αληθινών περιστατικών ενημερωθήκαμε
για τη Sweetie το εικονικό κορίτσι - λογισμικό που βοήθησε τις
αρχές να συλλάβουν εκατοντάδες παιδόφιλους
http://www.youtube.com/watch?v=aGmKmVvCzkw

26. Ερευνητικό μέρος
Μεθοδολογία Έρευνας:
Προσπαθήσαμε να συνδυάσουμε δύο
ερευνητικά εργαλεία για την έρευνά μας,
την παρατήρηση - πείραμα και το
ερωτηματολόγιο (μέθοδος
τριγωνοποίησης).

27. 1ο ερευνητικό εργαλείο: Παρατήρηση - Πείραμα
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα ψεύτικο λογαριασμό στο facebook,
ώστε να καταγράψουμε τα βήματα δημιουργίας και τις προσωπικές
πληροφορίες που απαιτούνται (έχουν καταγραφεί στα
χαρακτηριστικά του fb στο θεωρητικό μέρος).
Παρατηρήσαμε ότι με οποιοδήποτε ψεύτικο λογαριασμό ηλεκτρονικής
αλληλογραφίας οποιοσδήποτε μπορεί να αποκτήσει πρόσβαση σε
όλες τις υπηρεσίες του fb όσων χρόνων και να είναι π.χ. σε
παιχνίδια, σε ηλεκτρονικό τζόγο, σε ομάδες αμφίβολου
περιεχομένου όπως ρατσιστικές, θρησκευτικές, κ.α.
Εντοπίσαμε ότι μπορεί κανείς να διαγράψει το προφίλ του αλλά στην
πραγματικότητα αυτό μόνο απενεργοποιείται χωρίς να διευκρινίζεται
από την εταιρία τι γίνονται οι φωτογραφίες, οι συνομιλίες και τα
υπόλοιπα προσωπικά στοιχεία του χρήστη.
Ακόμα, είδαμε ότι οι όροι χρήσης είναι τόσο μακροσκελείς και
πολύπλοκοι που μάλλον κανείς χρήστης δεν μπαίνει στον κόπο να
τους διαβάσει.
* ΔΥΣΤΥΧΩΣ λόγω μη πρόσβασης στο εργαστήριο Η/Υ (το
μοιραζόμαστε με άλλα 3 τμήματα Project) το πείραμά μας έμεινε
ατελές.

28. Βήματα που ακολουθήσαμε:
1.Καταγράψαμε ερωτήσεις και τις
ομαδοποιήσαμε σε κατηγορίες
2.Μοιράσαμε τα ερωτηματολόγια σε όλους
τους μαθητές του ΓΕΛ Σερβίων
3.Επεξεργαστήκαμε τα ερωτηματολόγια
αφού τα μοιράσαμε στις τέσσερις ομάδες
4.Μετατρέψαμε τα αποτελέσματα σε
διαγράμματα
2o ερευνητικό εργαλείο: Ερωτηματολόγιο

29. Καταλήξαμε σε ένα ημι-δομημένο
ερωτηματολόγιο με 22 ερωτήσεις
Δείγμα αποτέλεσαν μαθητές των τριών
τάξεων του ΓΕΛ Σερβίων.
Μας απάντησαν 179 μαθητές, 85 αγόρια και
94 κορίτσια.
Ακολουθούν τα αποτελέσματα

30. Κάνεις χρήση κάποιας ιστοσελίδας κοινωνικής
δικτύωσης;
Η συντριπτική πλειοψηφία απάντησε ότι
χρησιμοποιεί ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης,
επιλέγοντας πρώτο το facebook σε συχνότητα
χρήσης, με το twitter στη δεύτερη θέση με μεγάλη
όμως διαφορά.
Ακολουθούν ερωτήσεις για τη συχνότητα και τη
διάρκεια χρήσης
Οι περισσότεροι μαθητές χρησιμοποιούν το fb
πολλές φορές την ημέρα αλλά για διάρκεια
λιγότερη από 1 ώρα τη φορά.
Ελάχιστοι είναι εκείνοι που απλά έφτιαξαν προφίλ
και δεν το ενημερώνουν καθημερινά.
Όσο για το λόγο χρήσης επικρατεί η επικοινωνία με
φίλους, η ενημέρωση, η γνωριμία με άλλους και τα
παιχνίδια και λιγότερο η μόδα.

31. Φαίνεται επίσης ότι οι μαθητές έχουν υπό έλεγχο τη διάρκεια
χρήσης του fb, αφού ελάχιστοι παραμελούν την προσωπική
τους ζωή, το φροντιστήριο, τους φίλους ή την οικογένεια
ακόμα και τα μαθήματά τους για να «μπουν» στο fb.
Τα στοιχεία που συλλέξαμε για το τι κάνουν στο fb μιλάνε κυρίως
για επικοινωνία με φίλους, για ανέβασμα βίντεο και
φωτογραφιών και σχολιασμός σε τοίχους χρηστών Περίοπτη
θέση βέβαια έχουν και τα παιχνίδια με τα αγόρια να κλίνουν
προς το τζόγο.
Οι περισσότεροι βάζουν τα αληθινά τους στοιχεία και ανεβάζουν
φωτογραφίες με φίλους αφού όπως ισχυρίζονται δεν υπάρχει
κίνδυνος μια που γνωρίζουν τα άτομα που κάνουν φίλους
έστω και ελάχιστα. Υπάρχει ωστόσο ένα μεγάλο ποσοστό
που κάνει φίλους χρήστες που δεν γνωρίζει και τα κριτήρια
κατά σειρά είναι: η εξωτερική εμφάνιση, η δημοφιλία του
χρήστη (διάσημος αθλητής, τραγουδιστής, πολιτικός κλπ),
φίλος φίλων κλπ.

32. ΕΡΩΤΗΣΗ: Πιστεύεις ότι
είσαι ασφαλής στις
ιστοσελίδες
κοινωνικής
δικτύωσης;
Όπως φαίνεται και στο
σχήμα η ασφάλεια
είναι μοιρασμένη: το
51% των μαθητών
πιστεύουν ότι υπάρχει
ασφάλεια στις σελίδες
κοινωνικής δικτύωσης
ΕΡΩΤΗΣΗ: Έχεις
διαβάσει τους όρους
χρήσης του facebook
Σε ποσοστό 82% οι
χρήστες έχουν
διαβάσει τους όρους
χρήσης του fb!
Είσαι ασφαλής στις σελίδες
κοινωνικής δικτύωσης;
Έχεις διαβάσει τους όρους χρήσης;

33. ΕΡΩΤΗΣΗ: Θα συναντούσες
κάποιον/α που γνώρισες στο
facebook
Σε ποσοστό 35% περίπου οι
μαθητές θα συναντούσαν
έναν άγνωστο που
γνωρίζουν μόνο μέσω fb ενώ
το 65% δεν θα τον
συναντούσε.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Σου ζήτησε
κάποιος/α να τον/την
συναντήσεις;
Έχει ζητηθεί από το 32% των
μαθητών να συναντηθεί με
κάποιον άγνωστο ενώ από
το 68% δεν έχει ζητηθεί.

34. ΕΡΩΤΗΣΗ: Σου έχει συμβεί ποτέ κάτι
δυσάρεστο στο facebook
Σε ποσοστό 72% οι μαθητές δεν έχουν
δεχθεί κάτι δυσάρεστο. Ωστόσο το 28%
που έχει δεχθεί, λέει ότι πρόκειται για
εξύβριση, σεξουαλική παρενόχληση και
κλοπή κωδικών.

35. ΕΡΩΤΗΣΗ: Σε περίπτωση δυσάρεστου συμβάντος πού θα
απευθυνθείς;
Σε περίπτωση κάποιου δυσάρεστου συμβάντος οι μαθητές
απευθύνονται σε ποσοστό 33% στους γονείς τους, και
ακολουθούν οι φίλοι με ποσοστό 29%, και η αστυνομία
με ποσοστό 19%. Μόνο το 9% θα απευθυνθεί στον αριθμό
11012 – πιθανόν γιατί είναι μόνο αυτοί που γνωρίζουν ότι
είναι το τηλ. επικοινωνίας της Υπηρεσίας Δίωξης
Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
Εντύπωση μας έκανε το ποσοστό 10% των μαθητών που
δεν θα απευθυνόταν πουθενά!

36. 1. Διατήρησε τον έλεγχο: Χρησιμοποίησε τις «Συντομεύσεις
απορρήτου» για να περιορίσεις την πρόσβαση στο προφίλ σου και
να ελέγχεις ποιοι θα μπορούν να έρθουν σε επαφή μαζί
Χρησιμοποίησε τις λίστες. Ακόμα, καλύτερα: αποδέξου ως
«φίλους» σου μόνο εκείνα τα άτομα που γνωρίζεις πολύ καλά!
2. Να είσαι υποψιασμένος/η: Αν λαμβάνεις «αιτήματα φιλίας» από
άτομα που δε γνωρίζεις, έλεγξε ενδελεχώς τα άτομα αυτά, πριν
αποδεχτείς την πρόσκληση. Έχε πάντα κατά νου ότι μπορεί να μην
είναι στην πραγματικότητα αυτοί που ισχυρίζονται ότι είναι.
3. Ανάφερε: Εάν κάποιος σε παρενοχλήσει στο Facebook, μην
απαντήσεις. Μείνε ήρεμος/η, κράτησε τις αποδείξεις και ανάφερε,
μπλόκαρε, ή διέγραψε από τους «φίλους» σου το άτομο που σε
παρενοχλεί, ακολουθώντας τα εξής: 1. Πήγαινε στο προφίλ που
θέλεις να αναφέρεις. 2. Κλίκαρε το εικονίδιο που θα βρεις δίπλα από
τη φωτογραφία προφίλ και επέλεξε «Αναφορά/Μπλοκάρισμα»
Αν διαγράψεις ένα «φίλο» σου, αυτός δε θα ειδοποιηθεί για την
ενέργειά σου αυτή! Οπότε, μη διστάσεις!
Συμβουλές για ασφαλές facebooking!

37. 4. Επίτρεψε μόνο στους φίλους σου να
βλέπουν τα πάντα!
5. Βεβαιώσου ότι δεν μπορεί να σε βρει
κανείς σε μια δημόσια μηχανή
αναζήτησης!
6.Διατήρησε τον έλεγχο των εφαρμογών
σου
7.Παρακολούθησε τι συμβαίνει στο
χρονολόγιό σου
8.Μην αποκαλύπτεις περισσότερα απ’ ό,τι
χρειάζεται για τον εαυτό σου!
9.Οι δικές μας φωτογραφίες μας ανήκουν!

38. Η αφίσα μας: SAFEbooking!

39. • Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!