O documento descreve como a EMI Visconde de Sabugosa reestruturou os ambientes de aprendizagem para melhor atender as crianças. As salas foram modificadas após conversas com educadores para promover a identidade, autonomia, interação e sensação de segurança entre as crianças. O objetivo é oferecer novas experiências por meio de espaços e objetos que contribuam para uma educação de qualidade.

1. REPENSANDO OS AMBIENTES DE
APRENDIZAGEM
EMI VISCONDE DE SABUGOSA
Taboão da Serra
2014

2. Repensando em ambientes de aprendizagens,
nós da E.M.I. Visconde de Sabugosa pensamos na
adaptação e acolhimento das crianças.
As salas foram modificadas de acordo com conversas
com o grupo que atuam no segmento e influências de
todas as educadoras da escola.
A princípio foi feito um questionamento, levando
o professor a refletir sobre a importância de um
ambiente de aprendizagem e um de decoração.

3. ANTES DEPOIS
BERÇÁRIO
Professora Maria do Socorro - IDENTIDADE

4. BERÇÁRIO
ANTES DEPOIS
Professora Maria do Socorro - INTERAÇÃO NO MOMENTO DA TROCA

5. BERÇÁRIO
ANTES DEPOIS
Professora Juliana - Contato Social, Privacidade e Interação

6. MINI MATERNAL
ANTES DEPOIS
Professora Karina – Sensação de Segurança e Confiança

7. MINI MATERNAL
ANTES DEPOIS
Professora Karina –Sensação de Segurança e Confiança

8. MATERNAL
ANTES DEPOIS
Professora Aparecida – Identidade Pessoal

9. MATERNAL
ANTES DEPOIS
Professora Aparecida - Identidade e Autonomia

10. ANTES DEPOIS
Professora Maria de Lourdes – Interação e Aprendizagem e
Confiança
MATERNAL

11. ANTES DEPOIS
Professora Maria de Lourdes – Interação e Sensação
MATERNAL

12. Sabemos que numa creche, espaços e objetos
devem oferecer novas experiências e nós,
parceiras da EMI Visconde de Sabugosa,
estamos nos aprimorando, procurando e
buscando contribuir para uma educação de
qualidade.
Jeane Maria do Nascimento