La Dirección de Niñas, Niños y Adolescentes es el órgano encargado de diseñar, promover y coordinar las políticas y programas relacionados con la niñez y la adolescencia. Tiene como objetivo contribuir al bienestar y desarrollo integral de los niños, especialmente de aquellos en situación de pobreza. La Dirección mantiene relaciones con otras entidades gubernamentales y privadas para implementar estas políticas a nivel nacional, regional y local.
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Plan nacional de accion por la infancia
1. DIRECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS
Y ADOLESCENTES
La Dirección de Niñas, Niños y Adolescentes, es el órgano de
la Dirección General de la Familia y la Comunidad encargado
de diseñar, promover y coordinar, supervisar y evaluar las
políticas, planes, programas y proyectos en el campo de la
niñez y la adolescencia, para contribuir a su bienestar y
desarrollo integral, en especial en aquellas poblaciones que
se encuentran en situación de pobreza y pobreza extrema y
sufren de discriminación, violencia y exclusión social.
2. DIRECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS
Y ADOLESCENTES
Mantiene relaciones funcionales con las demás Unidades
Orgánicas del MIMDES, incluyendo los Programas Nacionales,
Organismos Públicos Descentralizados del Sector; así como con
los entes rectores de la actividad gubernamental del Estado y
otras entidades de la Administración Pública, en los ámbitos
nacional, regional y local, y entidades privadas vinculadas.
La DINNA la conforman las Sub Direcciones de Defensorías y
del Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia, las
cuales integran un equipo multidisciplinario de profesionales.
4. ¿Qué encuentro en cada nivel
de gobierno?
NIVEL NACIONAL
Rol Instancia
Rectora
Responsable / Instrumento de
la Implementación
y Monitoreo
NIVEL REGIONAL
NIVEL LOCAL
Rector en el Ámbito Local
Diseño de Estrategias de
implementación de
Políticas Regionales a nivel
local
Comisión Multisectorial
PNAIA
Comisión Multisectorial
PRAIA
Comisión Multisectorial
Plan Operativo
Plan Operativo
MIMDES
GERENCIA DE
DESARROLLO
DEMUNA
Rector en el Ámbito
Nacional
Rector en el Ámbito
Regional
Diseño de Estrategias de
Implementación
Secretaría Técnica en
materia de infancia y
adolescencia a nivel
regional
Articulador de instancias a
nivel nacional y local
5. Plan Nacional de Acción por la Infancia y la
Adolescencia 2011-2021
PNAIA 2021
Lima, Abril 2011
6. ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA DEL PNAIA 2021
0-5 años 6-11 años 12-17 años 0-17 años
Objetivo Estratégico 1
Garantizar el crecimiento y
desarrollo integral de niñas y
niños de 0 a5 años
Objetivo Estratégico 2
Garantizar la continuación del
crecimiento y desarrollo
integral de niñas y niños de 6
a11 años
Objetivo Estratégico 3
Consolidar el crecimiento y
desarrollo integral de las y los
adolescentes de 12 a 17 años
Objetivo Estratégico 4
Garantizar la protección de las
niñas, niños y adolescentes de 0 a 17
años
1. Desnutrición crónica en niñas y niños menores de cinco años.
2. Cuidado y educación integral oportuna en niñas y niños entre 3 y 5 años.
3. Comprensión lectora y razonamiento matemático suficiente.
4. Violencia familiar contra niñas, niños y adolescentes.
5. Maternidad adolescente.
Garantía de Derechos
7. SEGUIMIENTO A LA FORMULACIÓN E
IMPLEMENTACIÓN DE PLANES REGIONALES
DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
• A la fecha hay 21 Planes Regionales de Acción por la Infancia y Adolescencia aprobados.
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
CAJAMARCA
2004-2010
PUNO
2005-2010
UCAYALI
2006-2010
AREQUIPA
2006-2010
CALLAO
2007-2011
TUMBES
2010-2015
AYACUCHO
2009-2015
MOQUEGUA
2004-2010
LAMBAYEQUE
2006-2015
ICA
2006-2011
ANCASH
2008-2015
PIURA
2009-2015
HUANCAVELICA
2010-2015
TACNA 2005-
2016
APURÍMAC
2006-2010
AMAZONAS
2006-2015
SAN
MARTÍN
2009-2015
HUÁNUCO
2011-2021
CUZCO
2006-2012
MADRE DE DIOS
2007-2012
PASCO
2010-2015
JUNÍN
2006-2015
9. REGISTRO CENTRAL DE
INSTITUCIONES
Los incisos e) y f) del artículo 29º del Código de los Niños y
Adolescentes dan al MIMDES la función de:
- Llevar los registros de los organismos privados y comunales
dedicados a la niñez y la adolescencia.
- Regular el funcionamiento de los organismos públicos, privados
y comunales que ejecutan programas y acciones dirigidos al niño
y adolescente, así como supervisar y evaluar el cumplimiento de
sus fines.
Ambas funciones se cumplen a través del Registro Central de
Instituciones de la Dirección de Niñas, Niños y Adolescentes.
10. REGISTRO CENTRAL DE
INSTITUCIONES
El Decreto Supremo DS Nº 003-2005-MIMDES, establece en
artículo 5º, que los organismos privados y comunales que ejecutan
acciones dedicadas a la niñez y la adolescencia deberán
inscribirse en el Registro del MIMDES, para los efectos de una
adecuada evaluación y supervisión.
La Ley Nº 29174, Ley General de Centros de Atención Residencial
de Niñas, Niños y Adolescentes, dispone en su artículo 3º la
obligatoriedad de todo Centro de Atención Residencial de
acreditarse ante el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social.
11. REGISTRO CENTRAL DE
INSTITUCIONES
La participación de los Gobiernos Regionales, está señalada en:
- El artículo 7º del Decreto Supremo N° 003-2005-MIMDES que
señala que de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 31º del Código
de los Niños y Adolescentes, el MIMDES coordinará con los
Gobiernos Regionales y Locales, el registro, ,supervisión y
evaluación de los organismos que ejecutan acciones a favor de la
niñez y adolescencia en su jurisdicción.
- El inciso 2 del artículo 32º del Decreto Supremo N° 008-2009-
MIMDES - Reglamento de la Ley General de Centros de Atención
Residencial de Niñas, Niños y Adolescentes - que señala que el
MIMDES coordinará con los Gobiernos Regionales y Locales a
efectos de llevar a cabo las visitas de supervisión.
13. La DNA es un servicio especializado en niñas, niños y
adolescentes de carácter público, administrativo y
gratuito, cuyos objetivos son promover y proteger los
derechos que la legislación reconoce a las niñas, niños y
adolescentes en el marco de sus funciones.
DEFENSORÍA DEL NIÑO Y
DEL ADOLESCENTE
18. Resultados
R1. Niños y niñas de 0 a 6 años de 20 comunidades rurales de
los departamentos de Ayacucho y Huancavelica mejoran sus
condiciones de salud, nutrición, desarrollo cognitivo, psicomotor
y social durante el período de intervención.
R2. Las familias y promotores educativos adoptan prácticas de
crianza positivas y educación que promueven el desarrollo
integral del niño.
R3. Comunidades organizadas e instituciones articuladas en
redes promueven, fortalecen y vigilan el desarrollo integral y
educación en las niñas, niños de 0 a 6 meses.
19. Objetivo del proyecto
Mejorar el desarrollo integral de las niñas y
niños de 0 a 6 años de las 20 comunidades
de Ayacucho y Huancavelica a través del
fortalecimiento de capacidades del
entorno parental y social, para un tránsito
favorable en diferentes etapas de cambios
en su vida y en especial a la escuela.
20. SISTEMA DE JUSTICIA JUVENIL
El objetivo es fortalecer el Sistema de Justicia Juvenil a través de
la promoción de Programas de Orientación en medio abierto,
proponiendo la implementando:
1.- El Servicio de Orientación al Adolescente, que atiende a los
adolescentes infractores judicializados.
2.- El programa de Justicia Juvenil Restaurativa, que qtiende a los
adolescentes infractores beneficiados con la remisión fiscal.
21. PLAN REGIONAL DE ACCION POR LA
INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
LAMBAYEQUE 2016 – 2021
