SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
LABORATORIO ESPECIALIZADO EN PERIODISMO Y COMUNICACIÓN MULTIMEDIA PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2010 REPRESENTACIONES PERIODÍSTICAS
Representaciones  Periodísticas Piezas y producciones que se emiten por los medios Componentes  teóricos, pedagógicos y prácticos, con  contenidos  sintácticos y semánticos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],REPRESENTACIONES COMUNICACIONALES
COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA / COMUNICACIÓN SOCIAL Cosa Pública Poder e Influencia Receptores DERECHOS Libertad de información Libertad de  conciencia Las mediación profesional debe pensarse desde  dónde y hacia donde se construyen metodológicamente. Interpretantes Sentidos Representaciones Imágenes objetivas y subjetivas para pensar por si mismo
EL TERREMOTO DE CHILE CLAVE 1 :  ARQUITECTURA METODOLÓGICA CLAVE 2:   LAS DESCRIPCIONES CLAVE 3:   LA IMAGINACIÓN CLAVE 4:   LAS SENSACIONES CLAVE 5:   LAS EMOCIONES
CLAVE 1:  ARQUITECTURA METODOLÓGICA EL TEMA:  El terremoto de Chile. Desde dónde y hacia dónde construir las representaciones periodísticas. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CLAVE 1:  ARQUITECTURA METODOLÓGICA LA  COBERTURA Y SU PROYECCIÓN:  El periodismo de los Medios de Comunicación Social.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CLAVE 1:  ARQUITECTURA METODOLÓGICA
CLAVE 1:  ARQUITECTURA METODOLÓGICA Acceso y manejo de  desastres  con ideas Algunas ideas que nos pueden ayudar a construir representaciones con pedagogía y con mensajes para anticiparse a los hechos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CLAVE 2:  LAS DESCRIPCIONES ,[object Object],[object Object],Palabra, imagen y sonido Expliquen las partes, cualidades y circunstancias. La comunicación no debe convertirse en un espectáculo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CLAVE 3:  LA IMAGINACIÓN RELATOS DE LAS REPRESENTACIONES PERIODÍSTICAS Construir imágenes activando la  IMAGINACIÓN ESQUEMAS MENTALES DE SITUACIONES, PERSONAS, OBJETOS QUE NO SE ENCUENTRAN PRESENTE. EFECTOS SE ELABORAN JUICIOS, FIGURAS, SECUENCIAS Y SENTIDO SOBRE LO QUE SE TRATA.
CLAVE 4:  LAS SENSACIONES Relacionadas con las percepción de los interpretantes. Periodismo  puramente sensacionalista. COMUNICACIÓN DE CALAMIDADES Y CATÁSTROFES ,[object Object],[object Object],[object Object],Sin pedagogía, sentidos y objetivo
CLAVE 5:  LAS EMOCIONES Depósito de influencias innatas y aprendidas con características invariables y variables Debemos alejarnos de las exageraciones subjetivas . ¿Cómo?  Estando preparados intelectual y psíquicamente para ser un equilibrista de emociones.
Cuál es nuestra propuesta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Representaciones Periodísticas

Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
florcitav
 
Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
florcitav
 
Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
florcitav
 
La comunicacion es humana sobre todo
La comunicacion es humana sobre todoLa comunicacion es humana sobre todo
La comunicacion es humana sobre todo
Alicia Barco Andrade
 
Cierre cm2013
Cierre cm2013Cierre cm2013
Cierre cm2013
cymedios
 
Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita
DianisChalan
 
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
Ernestina Mejia
 
Modelos de comunicación
Modelos de comunicaciónModelos de comunicación
Modelos de comunicación
Eduardo Murcia
 
Modelos de comunicación
Modelos de comunicaciónModelos de comunicación
Modelos de comunicación
Eduardo Murcia
 

Ähnlich wie Representaciones Periodísticas (20)

Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
 
Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
 
Clase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones PeriodísticasClase 11: Representaciones Periodísticas
Clase 11: Representaciones Periodísticas
 
La importancia de la narrativa
La importancia de la narrativaLa importancia de la narrativa
La importancia de la narrativa
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
La comunicacion es humana sobre todo
La comunicacion es humana sobre todoLa comunicacion es humana sobre todo
La comunicacion es humana sobre todo
 
Usma Educacion En Medios Grupo Nº1 Innovadores
Usma   Educacion En Medios   Grupo Nº1 InnovadoresUsma   Educacion En Medios   Grupo Nº1 Innovadores
Usma Educacion En Medios Grupo Nº1 Innovadores
 
Cierre cm2013
Cierre cm2013Cierre cm2013
Cierre cm2013
 
Educación y medios de comunicación
Educación y medios de comunicaciónEducación y medios de comunicación
Educación y medios de comunicación
 
Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita
 
Unidad I Curso Análisis Crítico de los Medios
Unidad I Curso Análisis Crítico de los MediosUnidad I Curso Análisis Crítico de los Medios
Unidad I Curso Análisis Crítico de los Medios
 
Oficiosdelcomunicador
OficiosdelcomunicadorOficiosdelcomunicador
Oficiosdelcomunicador
 
Primera lectura
Primera lecturaPrimera lectura
Primera lectura
 
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)
 
Narrativas Mediáticas y Televisión
Narrativas Mediáticas y TelevisiónNarrativas Mediáticas y Televisión
Narrativas Mediáticas y Televisión
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Ensayo: Comunicacion y Cultura
Ensayo: Comunicacion y CulturaEnsayo: Comunicacion y Cultura
Ensayo: Comunicacion y Cultura
 
Modelos de comunicación
Modelos de comunicaciónModelos de comunicación
Modelos de comunicación
 
Modelos de comunicación
Modelos de comunicaciónModelos de comunicación
Modelos de comunicación
 

Mehr von virgastaldi

El análisis político y periodístico es una ciencia
El análisis político y periodístico es una cienciaEl análisis político y periodístico es una ciencia
El análisis político y periodístico es una ciencia
virgastaldi
 
Mejorar el producto_periodistico
Mejorar el producto_periodisticoMejorar el producto_periodistico
Mejorar el producto_periodistico
virgastaldi
 
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TMESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
virgastaldi
 
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TNESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
virgastaldi
 
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TMESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
virgastaldi
 
Problematicas y Grupos
Problematicas y GruposProblematicas y Grupos
Problematicas y Grupos
virgastaldi
 
Proceso Laboratorio
Proceso LaboratorioProceso Laboratorio
Proceso Laboratorio
virgastaldi
 
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICOSUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
virgastaldi
 
Programa locucion 2010
Programa locucion 2010Programa locucion 2010
Programa locucion 2010
virgastaldi
 
Modelo de Multiplicación
Modelo de MultiplicaciónModelo de Multiplicación
Modelo de Multiplicación
virgastaldi
 
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTOSECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
virgastaldi
 
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETASCLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
virgastaldi
 
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poderCLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
virgastaldi
 
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALESCLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
virgastaldi
 
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALESCLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
virgastaldi
 
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPOCLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
virgastaldi
 

Mehr von virgastaldi (20)

El análisis político y periodístico es una ciencia
El análisis político y periodístico es una cienciaEl análisis político y periodístico es una ciencia
El análisis político y periodístico es una ciencia
 
Maquetas
MaquetasMaquetas
Maquetas
 
Mejorar el producto_periodistico
Mejorar el producto_periodisticoMejorar el producto_periodistico
Mejorar el producto_periodistico
 
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TMESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
ESQUEMA DE TESINA - PERIODISMO - TM
 
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TNESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TN
 
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TMESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
ESQUEMA DE TESINA - LOC - TM
 
Problematicas y Grupos
Problematicas y GruposProblematicas y Grupos
Problematicas y Grupos
 
Proceso Laboratorio
Proceso LaboratorioProceso Laboratorio
Proceso Laboratorio
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICOSUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
SUGERENCIAS DE REPERTORIO TEMÁTICO
 
Programa locucion 2010
Programa locucion 2010Programa locucion 2010
Programa locucion 2010
 
Modelo de Multiplicación
Modelo de MultiplicaciónModelo de Multiplicación
Modelo de Multiplicación
 
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTOSECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
SECUENCIAS - VISIÓN DE CONJUNTO
 
UNIDAD 5-6-7
UNIDAD 5-6-7UNIDAD 5-6-7
UNIDAD 5-6-7
 
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETASCLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
CLASE 8: CONEXIONES CONCRETAS
 
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poderCLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
CLASE 7: Comunicación, semiosis y poder
 
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALESCLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
 
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALESCLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
CLASE 6: VIDA COTIDIANA - PUBLICOS ESPECIALES
 
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPOCLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
CLASE 5: AUTONOMIA Y PROF. TEMÁTICA - DELIMITACIÓN DE CAMPO
 
CLASE 4:
CLASE 4:CLASE 4:
CLASE 4:
 

Kürzlich hochgeladen

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTEPLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 

Representaciones Periodísticas

  • 1. LABORATORIO ESPECIALIZADO EN PERIODISMO Y COMUNICACIÓN MULTIMEDIA PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2010 REPRESENTACIONES PERIODÍSTICAS
  • 2.
  • 3. COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA / COMUNICACIÓN SOCIAL Cosa Pública Poder e Influencia Receptores DERECHOS Libertad de información Libertad de conciencia Las mediación profesional debe pensarse desde dónde y hacia donde se construyen metodológicamente. Interpretantes Sentidos Representaciones Imágenes objetivas y subjetivas para pensar por si mismo
  • 4. EL TERREMOTO DE CHILE CLAVE 1 : ARQUITECTURA METODOLÓGICA CLAVE 2: LAS DESCRIPCIONES CLAVE 3: LA IMAGINACIÓN CLAVE 4: LAS SENSACIONES CLAVE 5: LAS EMOCIONES
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. CLAVE 3: LA IMAGINACIÓN RELATOS DE LAS REPRESENTACIONES PERIODÍSTICAS Construir imágenes activando la IMAGINACIÓN ESQUEMAS MENTALES DE SITUACIONES, PERSONAS, OBJETOS QUE NO SE ENCUENTRAN PRESENTE. EFECTOS SE ELABORAN JUICIOS, FIGURAS, SECUENCIAS Y SENTIDO SOBRE LO QUE SE TRATA.
  • 11.
  • 12. CLAVE 5: LAS EMOCIONES Depósito de influencias innatas y aprendidas con características invariables y variables Debemos alejarnos de las exageraciones subjetivas . ¿Cómo? Estando preparados intelectual y psíquicamente para ser un equilibrista de emociones.
  • 13.