1. Violencia Escolar
¿ES UN PROBLEMA DE CONFLICTO ENTRE
PARES?

2. OBJETIVOS GENERALES:
Determinar la importancia de un sistema de
convivencia en la consolidación de los valores en los
alumnos de las escuelas de Villa maria.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar cuales son las características de la
convivencia escolar en la institución.
Indagar si se contempla, el desarrollo de valores en el
sistema de convivencia en la institución.
Identificar causales que genera violencia en el ámbito
escolar.
Describir la integración áulica.
Reconocer distintos modalidades de comunicación
entre los distintos actores institucionales.
Determinar que condiciones obstaculizan en el
desarrollo de la violencia escolar en la institución.

4. Maltratos físicos: Directos con armas, golpes,
pegar e Indirectos esconder romper, robar
cosas.
 Maltratos verbales: Directos insultos y
apodos
e indirectos hablar mal de alguien.
 Exclusión social: Ignorar a alguien, no dejar
participar
 Mixto (físico y verbal): amenazar con el fin de
intimidar, obligar a hacer cosas y acosar
sexualmente
TIPOS DE VIOLENCIA
ESCOLAR

5. Cambios en la sociedad.
Cambios en las formas de vida familiar.
Predominio de las explicaciones genetistas =“¡no podemos
cambiar
nada!”
Falta de educación emocional.
Problemas en la imposición de normas y límites.
Tolerancia y justificación generalizada frente a las formas de
violencia.
Falta de una cultura de la paz y la convivencia.
Desorientación e impotencia en los adultos.
La culpabilización como forma de generar cambios.
Altos niveles de exigencia, que producen problemas de
autoestima en adultos, niños y en los adolescentes.
Posibles causas de violencia

6. La falta de educación y la Violencia en la
escuela es ocasionada por:
Falta de civilización y fallas en la sociabilización.
Falta de comportamientos, normas y actitudes de los
alumnos.
La afirmación del error "si no educan los padres ya educarán
los
maestros“.
El Ambiente de los chicos.
Micro violencia cotidiana y de degradación de las relaciones
entre
las personas y de las instituciones.

7. Caracterización de la violencia
escolar.
La violencia escolar es una violencia
particularmente especifica en los siguientes
aspectos:
 El espacio de la victimizacion de la propia
escuela, es lugar donde se desarrolla el
proceso educativo.
 Los participantes de la violencia en
numerosos casos son los alumnos, esto
constituye un endoble entre los autores de los
hechos de la violencia y la victimas.

8. El personal docente se encuentra vulnerable
por no poder controlar la violencia en la
institución escolar, esto conduce a una
permisibilidad y agotamiento en los
comportamientos violentos.
La importancia del rol y la función social del
maestro no es suficientemente valorada,
comprometida, apoyada a nuestra sociedad.

9. Tanto la sociedad en su conjunto como el
ámbito escolar han abandonado una
educación sustentada en principios básicos de
los derechos humanos, el respeto, la igualdad
y la paz.
Conciencia de compromiso hacia la institución
escolar.

10. CONCLUSION:
Creemos firmemente que a la violencia debe ser tratada desde la prevención,
comenzando por los hogares. Si los padres o responsables a cargo de un niño,
no solo no se interesan por lo que éste recibe del medio, sino que no ejercen
ningún control sobre lo que recibe durante el tiempo que permanece frente al
televisor, no podemos pretender que luego el chico no sea violento o padezca
algún otro trastorno de personalidad, la mayoría de las veces, la violencia tanto
en niños como en adolescentes, es el resultado entre otras causas, como la falla
del núcleo familiar, de la falta de preocupación de los padres que debido a las
exigencias de una sociedad de consumo, cada vez encuentran menos tiempo
libre en un mundo cuyas exigencias son más fuertes cada día. No se trata sólo de
educar correctamente a los niños o de tratar de reformar a los jóvenes sino de
tener conciencia de que es un problema que nos afecta a todos y como tal,
empezar a tratarlo, comenzando en los hogares, las escuelas, los clubes,
agrupaciones religiosas o de otra índole, que se hallan en contacto con la
comunidad. La situación que se desea mejorar parte del hecho de que un amplio
sector de la población joven, en particular los de menores recursos se hallan
altamente expuestos a la violencia.
La violencia sólo genera más violencia, y una vez que el niño o el adolescente
ingresa en ese circuito, lo cual es sumamente más fácil de lo que parece, luego
les es muy difícil salir debido a las pocas posibilidades de insertarse en la
sociedad y lograr una mejor calidad de vida fuera de ese ámbito. Los cambios
tecnológicos, sociales, culturales, etc. hábitos en nuestra sociedad
contemporánea, darán lugar a la aparición de un fenómeno desconocido antes, y
que, aunque podríamos incluir como parte de un campo más vasto, como la
violencia, está rodeado de ciertas especificidades.