SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
Incas.
Incas.
 Entre los años 1450 y 1532 en la
  costa occidental de América del
  Sur prosperó el Imperio Inca.
 Dos leyendas indígenas
  atribuyen su fundación a su
  primer gobernante. Manco
  Cápac, y su hermana y consorte
  Mama Ocllo.
 En ambas se afirma que el lugar
  fue revelado por el dios Sol
  (Inti).
Ubicación geográfica.
 El Tawantisuyu, nombre del
  imperio, abarcó un enorme y
  variado territorio.
                                  Para una mejor
    Desde la sierra norte del
                                   organización el
     Ecuador hasta el río          Tawantisuyu
     Maipo.                        fue dividido en
    Desde el océano Pacífico      cuatro:
     hasta la vertiente oriental
     de los Andes.
    La capital religiosa y
     secular fue el Cuzco.
Origen mitológico
1ª Leyenda.
  Manco Cápac y su mujer y
   hermana, Mama Ocllo, hijos del
   dios Sol.
  Salieron del lago Titicaca por
   orden del Sol, con el encargo de
   dirigirse hacia el norte
   buscando un lugar donde
   podían formar un gran imperio.
   Debían intentar hundir una
   barra de oro.
  Cuando lo lograsen, debían
   establecer el Tahuantinsuyo.
   Esto lo consiguieron en el
   Cusco donde establecieron y
   organizaron el nuevo reino.
Origen mitológico
2ª Leyenda.
  En Pecarectampu habían 3
   pequeñas cuevas. De la central
   salieron 4 hermanos Manco
   Capac, Ayar Auca, Ayar Cachi y
   Ayar Uchu, acompañados de
   sus hermanas. De las cavernas
   laterales salieron los jefes de los
   ayllús.
  En el camino se perdieron 3
   hermanos, quedando sólo
   Manco Cápac y Mama Ocllo,
   quienes tuvieron un solo hijo
   Sinchi Roca.
  Expulsaron a los habitantes del
   Cuzco y fundaron el imperio.
Historia.
 Pachacuti Inca Yupanqui (1438-
  1471):
    Noveno soberano, venció a
      chancas, lupacas y collas, que
      habitaban cerca de Titicaca.
    Fue el creador del Cuzco, organizó
      el ejército Inca y construyó
      terrazas.
 Topa Inca Yupanqui (1471-1493)
    Conquistó y expandió el imperio
      hasta Quito.
    Terminó con el levantamiento de
      Lupacas y collas, con lo cual se
      expandió por Argentina y hasta el
      Choapa en Chile.
    Realizó el primer censo y dividió a
      la población en grupos de 10.
Historia.
 Huayna Capac (1493-1525)
   Con él se produjo la mayor
    expansión del Imperio, desde
    Quito (Ecuador) hasta el río
    Maipo (Chile).
   Por la extensión del Imperio
    propuso dividirlo entre dos de
    sus hijos, Huáscar (legítimo) y
    Atahualpa (ilegítimo, pero
    favorito)
   Murió en Quito a causa de una
    epidemia de viruela, enfermedad
    europea.
Historia.
 Huayna Capac desea que su hijo
  Atahualpa sea nombrado Señor de Quito y
  que Huáscar de los territorios al sur de
  Tumbes.
 Huáscar no estuvo de acuerdo con el
  testamento, ya que él se consideraba el
  heredero legítimo por la tradición.
 En 1531 Huáscar se enfrenta a su hermano
  y resulta muerto por orden de Atahualpa.
 Atahualpa al saber del triunfo marchó al
  norte, sin embargo, fue hecho prisionero
  de Pizarro en Cajamarca.
Organización social.
                                  Grupos privilegiados:
 La primera división de la
  sociedad se da entre grupos       Nobleza, (orejones) cuenta con
  privilegiados y aquellos que       derechos especiales como:
  no lo son.                          Comunicarse personalmente
                                       con el Inca.
                                      Recibir regalos del Inca.

                                      Tener varias esposas.

                                      Poseer tierras a título personal.

                                      Contar con sirvientes
                                       perpetuos.
                                      Descendían de Mama Ocllo y
                                       Manco Cápac.
Organización social.
El Inca (emperador).

 Al morir el soberano, un consejo, encabezado por los cuatro
  suyus, designaba entre los hijos del Inca al sucesor, quien sólo
  heredaba el cargo, pues las riquezas se repartían entre todos los
  descendientes.
 El Inca electo debía localizar tierras, minas, servidores en
  tierras que no perteneciesen al imperio a fin de forjarse las
  rentas indispensables.
 Por este motivo la expansión del imperio esté asociada con la
  asunción del mando de cada soberano.
El Inca,
Sapa Inca, hijo del Sol.
 Debía casarse con una de  Viajaba en una litera cargado
  sus hermanas para            por sirvientes.
  mantener la pureza de su    Era asesortado por los
  sangre.                      suyuyuc apu, quienes eran
 Estaba cubierto con un       los gobernantes de los 4
  paño cuando se hablaba       suyus.
  con él.
 Comía en platos de oro.
 Nunca usaba dos veces la
  misma vestimenta.
Sacerdotes.
 Estaban encabezados por
  el villac umu, sumo
  sacerdote. Familiar del
  Inca, cargo vitalicio. Era el
  segundo cargo en
  importancia en el Imperio.       Otros sacerdotes menores
                                   tenían las tareas de:
 Un consejo de nueve              confesar, interpretar los
  sacerdotes eran los              oráculos, confeccionar
  responsables del culto en        horóscopos, vaticinar
  las provincias,                  presagios, sanar enfermos
  emparentados con el Inca.        y realizar sacrificios.
Organización social.
 Nobleza, no orejones. Incas           Le estaban reservados los
  por privilegio, miembros de las
                                         puestos administrativos,
  tribus de las cercanías del Cuzco.     vestían ropa de alpaca o
 También pertenecía a la nobleza
                                         vicuña, usaban adornos de
  los jefes de tribus o señoríos         oro y plata.
  conquistados por el Inca. Debían
  hacer un juramento de
  fidelidad.
 Sus hijos eran educados como
  nobles en el Cuzco, en colegios
  llamados Yachayhuasi, a cargo
  de amautas, hombres sabios.
Organización social.
 Campesinos y artesanos:         Artífices:
 Estaban obligados a tributar    En general eran personas
  en mano de obra, mita y          traídas de distintos lugares
  minka.                           del imperio en virtud de sus
 Vestían ropa menos fina, de      habilidades.
  algodón o lana de llama.        Dependían del Inca, quien les
 Sólo podían tener una            suministraba todo lo
  esposa.                          necesario para subsistir.
 Usaban adornos de cobre o       Eran: bailarines, músicos y
  estaño.                          guerreros seleccionados.
Organización social.
 Sirvientes perpetuos o               Aclla:
  yanaconas:                           Mujeres escogidas por su
 Eran desarraigados, situación         belleza, sirvientas perpetuas.
  hereditaria.                          Pertenecían al Inca.
 Trabajaban para el inca o para       Sabían tejer y servían al
  quien hayan sido donados.             emperador y los sacerdotes.
 No pertenecían a ningún ayllú,       Mamacunas:
  por lo tanto, no tenían derecho a    Destinadas al servicio religioso,
  las tierras.                          tejían los elementos para
 Puede ser un castigo por haberse      los dioses.
  rebelado, prisioneros de guerra.
Ayllú:
Base de la estructura social incaica.
 Existía desde antes de la dominación No constituían ni un clan ni un
  incaica.                              linaje.
 Estaba conformado por grupos de  Cada ayllu, formado por
  familias que compartían un:           aproximadamente cien familias
    antepasado mítico común            encabezadas por un curaca
    un mismo lugar de origen.         Las familias tenían, asimismo, una
 Se le rendía culto al fundador, si
                                        porción de tierra (tupu), para
  realmente existió se le momificaba.   satisfacer sus necesidades.
                                       El hombre recibía un tupu, unidad
                                        de medida, y las mujeres la mitad.
Ayllú.
 Poseía tierras, ganados, pastos y
  bosques, que eran de propiedad
  colectiva.
 Una vez apropiada la tierra el curaca
  procedía a dividirla en tres sectores,
  asignando cada uno a:
     Estado, Inca;
     El clero y los dioses, y
     La comunidad.
 Todo aquel que naciera en el ayllú
  tenía derecho sobre la propiedad. Pero
  también tenía el deber de participar en
  fiestas religiosas y cooperar en los
  trabajos comunitarios.
Mitimaes.
 Es el encargado de
  introducir las costumbres
  incaicas en las regiones
  conquistadas, se
  trasladaban a ellas.
 Debían introducir tres
  elementos:
   la lengua quechua,
   el culto al dios sol, y
   el sistema de trabajo.
Mitimaes.
 Se les enviaba a regiones     Los mitimaes podían ser de
  similares a las de origen.     cualquier región, sin
                                 embargo, sus jefes debían ser
 Se les entregaban tierras,     incas de nacimiento.
  semillas y herramientas.
                                Las poblaciones díscolas eran
 Se le dotaba de mujeres.       trasladadas a zonas pacíficas y
 Quedaban,                      leal. Así sus intentos
  temporalmente, liberados       subversivos no fructificaban.
  de impuestos.                  También tenían mitimaes
                                 especiales.
Aporte cultural de los Incas.
Sistema de conquista.
 Unificaron                       Mantuvieron en sus cargos
  lingüísticamente el               a los jefes locales que les
  imperio, bajo el runa-sima,       juraban fidelidad.
  posteriormente llamado           No rompieron las
  quechua. Ello no                  estructuras de parentesco
  significaba el fin de las         imperantes en cada pueblo.
  lenguas vernáculas.              Construyeron una extensa
 Todos los pueblos rendían         red vial de caminos,
  culto al dios sol, Inti, pero     puentes colgantes,
  podían tener sus propios          tambos.
  dioses.
Minka y Mita.
 El trabajo era la manera de tributar al Inca.
 Minka: trabajo de las tierras y minas del Estado o
  la Iglesia. El registro del trabajo se contabilizaba
  en quipus. El producto del trabajo se dividía en
  tres partes:
    Dioses y clero,
    Estado e Inca, y
    Trabajadores.
 Mita: Servicios complementarios para trabajos
  mineros, construcción de edificios públicos.No
  podçía durar más de 3 meses al año. El curaca era
  el responsable de organizar los turnos de los
  mitayos.
Chasquis.
Los ojos y voz del Inca.
                            Era el mensajero del
                            Inca, encargado de
                            transmitir órdenes y recibir
                            información acerca del
                            estado y sucesos de las
                            provincias imperiales.
                            Cuando necesitaban
                            descansar lo hacían en los
                            tambos, que existían a lo
                            largo del camino del Inca.
Quipu y quipucamayoc.
 La complejidad del gobierno
  del Imperio Inca y las
  obligaciones tributarias
  hicieron necesarios los
  quipucamayoc, expertos en
  el uso del quipu.
 Quipu instrumento
  recordatorio a través de
  cuerdas, nudos y colores,
  permitía dejar constancia de
  lo tributado.
 Sólo quien lo escribía podía
  leerlo.
Agricultura.
  Cultivo de terrazas o
          andenes:
 Los muros de piedra evitaban
  el desplazamiento      de la
  tierra.
 El fertizante utilizado era
  guano de llamas y alpacas.
Religión.
 Los incas concebían el mundo    Huaca: lugar sagrado donde se
  en tres partes:                  invocan a los espíritus de los
                                   antespasados. Normalmente en
    Hananpacha: arriba,
                                   la cima de cerros.
     donde moran dioses y
                                  Oráculos:
     nobles.
                                     Los más importantes fueron
    Caypacha: la tierra donde         Pachacamac y Chavín. Ahí
     viven hombres, animales y         los sacerdotes ocultos en
     plantas.                          galerías subterráneas
    Ucupacha: mundo                   contestaban a las preguntas
     subterráneo, donde moran          realizadas a ídolos de
     los espíritus de los              madera.
     hombres comunes.
Religión.
             Inti:
             Dios sol, padre de los incas, era la
             principal deidad del imperio. Su culto
             se imponía en las tierras conquistadas.
             Se le rendía culto en el templo de
                Coricancha.
             Viracocha:
              Era el dios creador del hombre, eterno
                y todopoderoso.
              Modeló a los hombres en piedra en
                Tiahuanaco, luego dio vida a el sol y
                los astros.
Religión.
  Sincretismo religioso.
 Pacha mama:
    Diosa de la tierra, también cuida la
      fertilidad, posibilita la vida. Su
      figura fue igualada a la Virgen
      María.
 Illapa:
    Dios del rayo y la lluvia. Después
      de Viracocha e Inti, Illapa era
      adorado. Los españoles igualaron
      su figura a la del apóstol Santiago.
 Mama cocha:
    Diosa del agua
Calendario.
 Conocían con gran             La determinación de las
  exactitud la duración del      actividades agrícolas las
  calendario lunar.              hacían a partir de las
 Las fiestas que celebraban     sombras proyectadas por el
  las relacionaban con           sol.
  actividades agrícolas.        El calendario comenzaba
 Combinaban calendario          con el solsticio de
  lunar con el solar.            diciembre.
 Meses: camay, hatun           Durante el primer mes,
  pucuy, pacha pucuy,            raymi, celebraban la fiesta
  atihuaquiz...                  del Capacraymi.
Machu Picchu.
Monte viejo.
 Fue el refugio de monarcas, 2700
    msnm.
   Se estima que fue construida en
    la segunda mitad del siglo XV.
   Fue descubiera en 1911, 24 de
    julio, por Hiram Bingham.
   Se compone de tres sectores:
    Religioso, residencial y agrícola.
   Es probable que el Inca viviera
    con sus servidores.
                                         Machu Picchu y Huayna Picchu (monte joven)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Diapositiva imperio inca(1)
Diapositiva imperio inca(1)Diapositiva imperio inca(1)
Diapositiva imperio inca(1)
leonatraviesa
 
INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)
castoriadis4
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
Anj Serato
 
El Imperio Incaico
El Imperio IncaicoEl Imperio Incaico
El Imperio Incaico
guesta4daf5f
 
Organización política
Organización políticaOrganización política
Organización política
KAtiRojChu
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
Kiara49
 

Was ist angesagt? (20)

La economía de los incas
La economía de los incasLa economía de los incas
La economía de los incas
 
Diapositiva imperio inca(1)
Diapositiva imperio inca(1)Diapositiva imperio inca(1)
Diapositiva imperio inca(1)
 
Caida del imperio incaico
Caida del imperio incaicoCaida del imperio incaico
Caida del imperio incaico
 
INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
La rebelión de tupac amaru ii
La rebelión de tupac amaru iiLa rebelión de tupac amaru ii
La rebelión de tupac amaru ii
 
Incas características generales
Incas características generales  Incas características generales
Incas características generales
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
La cultura inca
La cultura inca La cultura inca
La cultura inca
 
La conquista del tahuantinsuyo
La conquista del tahuantinsuyoLa conquista del tahuantinsuyo
La conquista del tahuantinsuyo
 
El Imperio Incaico
El Imperio IncaicoEl Imperio Incaico
El Imperio Incaico
 
Oriegen del imperio de los incas
Oriegen del imperio de los incasOriegen del imperio de los incas
Oriegen del imperio de los incas
 
El tahuantinsuyo. organización económica
El tahuantinsuyo. organización económicaEl tahuantinsuyo. organización económica
El tahuantinsuyo. organización económica
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Organización política
Organización políticaOrganización política
Organización política
 
Aspecto cultural los incas
Aspecto cultural los incasAspecto cultural los incas
Aspecto cultural los incas
 
Los 12 del imperio inca
Los 12 del imperio incaLos 12 del imperio inca
Los 12 del imperio inca
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
 
La conquista del perú
La conquista del perúLa conquista del perú
La conquista del perú
 

Ähnlich wie Los incas

Presentación de los incas
Presentación de los incasPresentación de los incas
Presentación de los incas
arochoalberto
 
Presentación de los Incas y su organizacion
Presentación de  los Incas y su organizacionPresentación de  los Incas y su organizacion
Presentación de los Incas y su organizacion
Adrian Calvo
 
El imperio inca
El imperio incaEl imperio inca
El imperio inca
deysi6ht
 
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Anj Serato
 

Ähnlich wie Los incas (20)

Incas
IncasIncas
Incas
 
Presentación de los incas
Presentación de los incasPresentación de los incas
Presentación de los incas
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Presentación de los Incas y su organizacion
Presentación de  los Incas y su organizacionPresentación de  los Incas y su organizacion
Presentación de los Incas y su organizacion
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
El imperio inca
El imperio incaEl imperio inca
El imperio inca
 
Cultura de los incas
Cultura de los incasCultura de los incas
Cultura de los incas
 
El estado en el post clásico
El estado en el post clásicoEl estado en el post clásico
El estado en el post clásico
 
El tahuantinsuyo
El tahuantinsuyoEl tahuantinsuyo
El tahuantinsuyo
 
El imperio inca
El imperio incaEl imperio inca
El imperio inca
 
D:\I E 3081 General\Aip 3081\Materiales\Historia\Culturas\Webperu\Peru\Inca
D:\I E   3081 General\Aip 3081\Materiales\Historia\Culturas\Webperu\Peru\IncaD:\I E   3081 General\Aip 3081\Materiales\Historia\Culturas\Webperu\Peru\Inca
D:\I E 3081 General\Aip 3081\Materiales\Historia\Culturas\Webperu\Peru\Inca
 
Inkas
InkasInkas
Inkas
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Incas
Incas Incas
Incas
 
Imperio incaico
Imperio incaicoImperio incaico
Imperio incaico
 
Civilización inca
Civilización incaCivilización inca
Civilización inca
 
Imperio Incaico
Imperio IncaicoImperio Incaico
Imperio Incaico
 

Los incas

  • 2. Incas.  Entre los años 1450 y 1532 en la costa occidental de América del Sur prosperó el Imperio Inca.  Dos leyendas indígenas atribuyen su fundación a su primer gobernante. Manco Cápac, y su hermana y consorte Mama Ocllo.  En ambas se afirma que el lugar fue revelado por el dios Sol (Inti).
  • 3. Ubicación geográfica.  El Tawantisuyu, nombre del imperio, abarcó un enorme y variado territorio.  Para una mejor  Desde la sierra norte del organización el Ecuador hasta el río Tawantisuyu Maipo. fue dividido en  Desde el océano Pacífico cuatro: hasta la vertiente oriental de los Andes.  La capital religiosa y secular fue el Cuzco.
  • 4. Origen mitológico 1ª Leyenda.  Manco Cápac y su mujer y hermana, Mama Ocllo, hijos del dios Sol.  Salieron del lago Titicaca por orden del Sol, con el encargo de dirigirse hacia el norte buscando un lugar donde podían formar un gran imperio. Debían intentar hundir una barra de oro.  Cuando lo lograsen, debían establecer el Tahuantinsuyo. Esto lo consiguieron en el Cusco donde establecieron y organizaron el nuevo reino.
  • 5. Origen mitológico 2ª Leyenda.  En Pecarectampu habían 3 pequeñas cuevas. De la central salieron 4 hermanos Manco Capac, Ayar Auca, Ayar Cachi y Ayar Uchu, acompañados de sus hermanas. De las cavernas laterales salieron los jefes de los ayllús.  En el camino se perdieron 3 hermanos, quedando sólo Manco Cápac y Mama Ocllo, quienes tuvieron un solo hijo Sinchi Roca.  Expulsaron a los habitantes del Cuzco y fundaron el imperio.
  • 6. Historia.  Pachacuti Inca Yupanqui (1438- 1471):  Noveno soberano, venció a chancas, lupacas y collas, que habitaban cerca de Titicaca.  Fue el creador del Cuzco, organizó el ejército Inca y construyó terrazas.  Topa Inca Yupanqui (1471-1493)  Conquistó y expandió el imperio hasta Quito.  Terminó con el levantamiento de Lupacas y collas, con lo cual se expandió por Argentina y hasta el Choapa en Chile.  Realizó el primer censo y dividió a la población en grupos de 10.
  • 7. Historia.  Huayna Capac (1493-1525)  Con él se produjo la mayor expansión del Imperio, desde Quito (Ecuador) hasta el río Maipo (Chile).  Por la extensión del Imperio propuso dividirlo entre dos de sus hijos, Huáscar (legítimo) y Atahualpa (ilegítimo, pero favorito)  Murió en Quito a causa de una epidemia de viruela, enfermedad europea.
  • 8. Historia.  Huayna Capac desea que su hijo Atahualpa sea nombrado Señor de Quito y que Huáscar de los territorios al sur de Tumbes.  Huáscar no estuvo de acuerdo con el testamento, ya que él se consideraba el heredero legítimo por la tradición.  En 1531 Huáscar se enfrenta a su hermano y resulta muerto por orden de Atahualpa.  Atahualpa al saber del triunfo marchó al norte, sin embargo, fue hecho prisionero de Pizarro en Cajamarca.
  • 9. Organización social.  Grupos privilegiados:  La primera división de la sociedad se da entre grupos  Nobleza, (orejones) cuenta con privilegiados y aquellos que derechos especiales como: no lo son.  Comunicarse personalmente con el Inca.  Recibir regalos del Inca.  Tener varias esposas.  Poseer tierras a título personal.  Contar con sirvientes perpetuos.  Descendían de Mama Ocllo y Manco Cápac.
  • 10. Organización social. El Inca (emperador).  Al morir el soberano, un consejo, encabezado por los cuatro suyus, designaba entre los hijos del Inca al sucesor, quien sólo heredaba el cargo, pues las riquezas se repartían entre todos los descendientes.  El Inca electo debía localizar tierras, minas, servidores en tierras que no perteneciesen al imperio a fin de forjarse las rentas indispensables.  Por este motivo la expansión del imperio esté asociada con la asunción del mando de cada soberano.
  • 11. El Inca, Sapa Inca, hijo del Sol.  Debía casarse con una de  Viajaba en una litera cargado sus hermanas para por sirvientes. mantener la pureza de su  Era asesortado por los sangre. suyuyuc apu, quienes eran  Estaba cubierto con un los gobernantes de los 4 paño cuando se hablaba suyus. con él.  Comía en platos de oro.  Nunca usaba dos veces la misma vestimenta.
  • 12. Sacerdotes.  Estaban encabezados por el villac umu, sumo sacerdote. Familiar del Inca, cargo vitalicio. Era el segundo cargo en importancia en el Imperio.  Otros sacerdotes menores tenían las tareas de:  Un consejo de nueve confesar, interpretar los sacerdotes eran los oráculos, confeccionar responsables del culto en horóscopos, vaticinar las provincias, presagios, sanar enfermos emparentados con el Inca. y realizar sacrificios.
  • 13. Organización social.  Nobleza, no orejones. Incas  Le estaban reservados los por privilegio, miembros de las puestos administrativos, tribus de las cercanías del Cuzco. vestían ropa de alpaca o  También pertenecía a la nobleza vicuña, usaban adornos de los jefes de tribus o señoríos oro y plata. conquistados por el Inca. Debían hacer un juramento de fidelidad.  Sus hijos eran educados como nobles en el Cuzco, en colegios llamados Yachayhuasi, a cargo de amautas, hombres sabios.
  • 14. Organización social.  Campesinos y artesanos:  Artífices:  Estaban obligados a tributar  En general eran personas en mano de obra, mita y traídas de distintos lugares minka. del imperio en virtud de sus  Vestían ropa menos fina, de habilidades. algodón o lana de llama.  Dependían del Inca, quien les  Sólo podían tener una suministraba todo lo esposa. necesario para subsistir.  Usaban adornos de cobre o  Eran: bailarines, músicos y estaño. guerreros seleccionados.
  • 15. Organización social.  Sirvientes perpetuos o  Aclla: yanaconas:  Mujeres escogidas por su  Eran desarraigados, situación belleza, sirvientas perpetuas. hereditaria. Pertenecían al Inca.  Trabajaban para el inca o para  Sabían tejer y servían al quien hayan sido donados. emperador y los sacerdotes.  No pertenecían a ningún ayllú,  Mamacunas: por lo tanto, no tenían derecho a  Destinadas al servicio religioso, las tierras. tejían los elementos para  Puede ser un castigo por haberse los dioses. rebelado, prisioneros de guerra.
  • 16. Ayllú: Base de la estructura social incaica.  Existía desde antes de la dominación No constituían ni un clan ni un incaica. linaje.  Estaba conformado por grupos de  Cada ayllu, formado por familias que compartían un: aproximadamente cien familias  antepasado mítico común encabezadas por un curaca  un mismo lugar de origen.  Las familias tenían, asimismo, una  Se le rendía culto al fundador, si porción de tierra (tupu), para realmente existió se le momificaba. satisfacer sus necesidades.  El hombre recibía un tupu, unidad de medida, y las mujeres la mitad.
  • 17. Ayllú.  Poseía tierras, ganados, pastos y bosques, que eran de propiedad colectiva.  Una vez apropiada la tierra el curaca procedía a dividirla en tres sectores, asignando cada uno a:  Estado, Inca;  El clero y los dioses, y  La comunidad.  Todo aquel que naciera en el ayllú tenía derecho sobre la propiedad. Pero también tenía el deber de participar en fiestas religiosas y cooperar en los trabajos comunitarios.
  • 18. Mitimaes.  Es el encargado de introducir las costumbres incaicas en las regiones conquistadas, se trasladaban a ellas.  Debían introducir tres elementos:  la lengua quechua,  el culto al dios sol, y  el sistema de trabajo.
  • 19. Mitimaes.  Se les enviaba a regiones  Los mitimaes podían ser de similares a las de origen. cualquier región, sin embargo, sus jefes debían ser  Se les entregaban tierras, incas de nacimiento. semillas y herramientas.  Las poblaciones díscolas eran  Se le dotaba de mujeres. trasladadas a zonas pacíficas y  Quedaban, leal. Así sus intentos temporalmente, liberados subversivos no fructificaban. de impuestos. También tenían mitimaes especiales.
  • 20. Aporte cultural de los Incas. Sistema de conquista.  Unificaron  Mantuvieron en sus cargos lingüísticamente el a los jefes locales que les imperio, bajo el runa-sima, juraban fidelidad. posteriormente llamado  No rompieron las quechua. Ello no estructuras de parentesco significaba el fin de las imperantes en cada pueblo. lenguas vernáculas.  Construyeron una extensa  Todos los pueblos rendían red vial de caminos, culto al dios sol, Inti, pero puentes colgantes, podían tener sus propios tambos. dioses.
  • 21. Minka y Mita.  El trabajo era la manera de tributar al Inca.  Minka: trabajo de las tierras y minas del Estado o la Iglesia. El registro del trabajo se contabilizaba en quipus. El producto del trabajo se dividía en tres partes:  Dioses y clero,  Estado e Inca, y  Trabajadores.  Mita: Servicios complementarios para trabajos mineros, construcción de edificios públicos.No podçía durar más de 3 meses al año. El curaca era el responsable de organizar los turnos de los mitayos.
  • 22. Chasquis. Los ojos y voz del Inca.  Era el mensajero del Inca, encargado de transmitir órdenes y recibir información acerca del estado y sucesos de las provincias imperiales.  Cuando necesitaban descansar lo hacían en los tambos, que existían a lo largo del camino del Inca.
  • 23. Quipu y quipucamayoc.  La complejidad del gobierno del Imperio Inca y las obligaciones tributarias hicieron necesarios los quipucamayoc, expertos en el uso del quipu.  Quipu instrumento recordatorio a través de cuerdas, nudos y colores, permitía dejar constancia de lo tributado.  Sólo quien lo escribía podía leerlo.
  • 24. Agricultura.  Cultivo de terrazas o andenes:  Los muros de piedra evitaban el desplazamiento de la tierra.  El fertizante utilizado era guano de llamas y alpacas.
  • 25. Religión.  Los incas concebían el mundo  Huaca: lugar sagrado donde se en tres partes: invocan a los espíritus de los antespasados. Normalmente en  Hananpacha: arriba, la cima de cerros. donde moran dioses y  Oráculos: nobles.  Los más importantes fueron  Caypacha: la tierra donde Pachacamac y Chavín. Ahí viven hombres, animales y los sacerdotes ocultos en plantas. galerías subterráneas  Ucupacha: mundo contestaban a las preguntas subterráneo, donde moran realizadas a ídolos de los espíritus de los madera. hombres comunes.
  • 26. Religión.  Inti: Dios sol, padre de los incas, era la principal deidad del imperio. Su culto se imponía en las tierras conquistadas. Se le rendía culto en el templo de Coricancha.  Viracocha: Era el dios creador del hombre, eterno y todopoderoso. Modeló a los hombres en piedra en Tiahuanaco, luego dio vida a el sol y los astros.
  • 27. Religión. Sincretismo religioso.  Pacha mama:  Diosa de la tierra, también cuida la fertilidad, posibilita la vida. Su figura fue igualada a la Virgen María.  Illapa:  Dios del rayo y la lluvia. Después de Viracocha e Inti, Illapa era adorado. Los españoles igualaron su figura a la del apóstol Santiago.  Mama cocha:  Diosa del agua
  • 28. Calendario.  Conocían con gran  La determinación de las exactitud la duración del actividades agrícolas las calendario lunar. hacían a partir de las  Las fiestas que celebraban sombras proyectadas por el las relacionaban con sol. actividades agrícolas.  El calendario comenzaba  Combinaban calendario con el solsticio de lunar con el solar. diciembre.  Meses: camay, hatun  Durante el primer mes, pucuy, pacha pucuy, raymi, celebraban la fiesta atihuaquiz... del Capacraymi.
  • 29. Machu Picchu. Monte viejo.  Fue el refugio de monarcas, 2700 msnm.  Se estima que fue construida en la segunda mitad del siglo XV.  Fue descubiera en 1911, 24 de julio, por Hiram Bingham.  Se compone de tres sectores: Religioso, residencial y agrícola.  Es probable que el Inca viviera con sus servidores. Machu Picchu y Huayna Picchu (monte joven)