Sosiaalinen media ja oppimisympäristöjen evoluutio
1. Sosiaalinen
media
oppimisympäristöjen
evoluutio
Ville Venäläinen
2. Sosiaalinen
media
http://www.flickr.com/photos/cobalt/17422851/, http://www.flickr.com/photos/splifr/3387881585/, http://www.flickr.com/photos/smiling_da_vinci/12793464/, http://www.flickr.com/photos/bergius/54135575/, http://www.flickr.com/photos/declanjewell/517966692/, http://www.flickr.com/photos/jsmith831/2801793552/, http://www.flickr.com/photos/nicholassmale/
2653055999/, http://www.flickr.com/photos/afsilva/2402665335/
3. IHMISKUNNAN HISTORIAN NÄKÖKULMASTA
Sosiaalinen
media
http://www.flickr.com/photos/cobalt/17422851/, http://www.flickr.com/photos/splifr/3387881585/, http://www.flickr.com/photos/smiling_da_vinci/12793464/, http://www.flickr.com/photos/bergius/54135575/, http://www.flickr.com/photos/declanjewell/517966692/, http://www.flickr.com/photos/jsmith831/2801793552/, http://www.flickr.com/photos/nicholassmale/
2653055999/, http://www.flickr.com/photos/afsilva/2402665335/
11. • Illich kritisoi teollista ja ei-
ekologista tekotapaa
tavaroiden ja palvelujen
tuottamisessa, jossa prosessi
ja substanssi erotetaan siinä
toisistaan.
• Oppilaat ehdollistetaan
sotkemaan keskenään
opetus ja oppiminen,
edistyminen ja tutkinnot. He
menettävät kyvyn sanoa
jotain uutta ja omaa.
• Sama tapahtuu kaikilla
IVAN ILLICH yhteiskuntasektorilla.
YHTEISKUNTAKRITIIKKI
13. ”
Ongelma ei ole saammeko mitä me
himoitsemme. Ongelma on tietää mitä
me himoitsemme. Haluaminen ei ole
millään tavalla spontaania tai luonnollista.
Halumme ovat rakennettuja. Meidät pitää
opettaa haluamaan.
Slavoj Žižek
filosofi, psykoanalyytikko
15. MITÄ TAITOJA OPPIJA
TARVITSEE TÄNÄÄN?
Hahmontunnistus (pattern recognition)
Verkostojen luonti ja -arviointitaidot
(network formation and evaluation)
Kriittinen ja luova ajattelu
(Critical / creative thinking)
Epävarmuuden ja moniselitteisyyden
hyväksyminen (uncertainty / ambiguity)
Kontekstiin sidonta (contextualing)
George Siemens - Connectivism online esitys
16. ILLICHIN
IDEAALISYSTEEMIN
KOLME EHTOA
1. Kaikkien oppimishaluisten tulee saada
pääsy oppimisresursseihin missä
tahansa elämänvaiheessaan,
2. Tietäjille ja taitajille (asiantuntijoille) pitää
tehdä mahdolliseksi jakaa
osaamistaan niille, jotka ovat haluavat
kehittää omaa osaamistaan eli oppia,
3. Luodaan osallistumismahdollisuus
niille, jotka haluavat julkisesti argumentoida
jonkin asian puolesta tai jotakin vastaan.
17. MITÄ KAIKKEA AKTIIVINEN
OSALLISTUMINEN SOSIAALISESSA
MEDIASSA ON MINULLE TUONUT?
Olen tavannut paljon Pystyn ohittamaan
mielenkiintoisia ihmisiä ryhmäajattelua, kun heitän
Olen saanut tutustua työongelmia laajemman porukan
ihmisiin, joihin en olisi muuten pohdittavaksi
tutustunut Saan auttaa toisia ihmisiä,
Ihmiset suodattavat minun silloin kun minulla on heille jotain
puolestani tietoa, jota en annettavaa
todennäköisesti olisi muuten Olen saanut
löytänyt joukkoälyä
Saan jatkuvasti paljon ahaa- käyttööni monissa
elämyksiä blogeista ja eri tilanteissa
nettikeskusteluista
Pirkka Aunola
/ YLE
http://www.flickr.com/photos/tuija/713808938/sizes/l/ http://pirkkaaunola.posterous.com/arvosta-satunnaisia-kohtaamisia-ja-yllattavia
18. IHMISTEN VÄLINEN SEURA
JA VASTAVUOROISUUS
http://www.flickr.com/photos/carbonnyc/2181245226/sizes/l/
19. KIITOS!
Ville Venäläinen
ville.venalainen(at)otavanopisto.fi
+358 44 794 5102
twitter.com/villevenalainen
skype:ville.venalainen
www.otavanopisto.fi
www.villevenalainen.net
www.linkedin.com/in/villevenalainen
www.sometu.fi/profile/villevenalainen
Esityksiä osoitteessa:
www.slideshare.net/villevenalainen