SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Технология
эвристческого
 образования
         Чванова В.В.
 ЭВРИСТИКА (греч. heurisko –
  отыскиваю, открываю) –
  эмпирическое правило,
  упрощающее или ограничивающее
  поиск решений в (сложной)
  предметной области, в которой
  человек не может дать точный
  алгоритм решения.
Технология эвристического
  обучения по классификации
           Селевко:
 по уровню применения является
  общепедагогической;
 по организационной форме ее можно отнести и
  к классно-урочной, и к индивидуальной, и к
  групповой;
 по типу управления познавательной
  деятельностью относится к обучению с
  помощью аудиовизуальных средств,
 по подходу к ребенку – личностно-
  ориентированная;
 по преобладающему методу – объяснительно-
  иллюстративное, развивающее, проблемное,
  творческое, игровое обучение;
 по категории обучающихся – технология
  массового и продвинутого образования.
Примеры эвристических
        заданий
 - изобрести свои буквы, цифры, животных,
  географический материк, государство, планету;
     - дать определение изучаемому понятию, объекту,
  явлению; сформулировать математический принцип;
  отыскать историческую закономерность; сконструировать
  теорию природы;
      - сочинить сказку, задачу, поговорку, пословицу,
  загадку, зазывалку, считалку,
     - составить словарь, кроссворд, игру, викторину,
  родословную;
      - придумать образ, “оживить” буквы, слова, числа,
  фигуры, ноты; перевести образ с одного языка на другой:
  нарисовать музыку, определить цвета дней недели,
  нарисовать картину природы;
      - изготовить поделку, модель, макет, газету, журнал,
 Формы эвристического обучения

Эвристическое Эвристическая Деловая Творческие
погружение     олимпиада     игра     работы

    Интерактивные    Дистанционные
     обучающие          формы
     программы         творчества
Методы эвристического
          обучения
   Метод “вживания”
   Метод образного видения
   Метод придумывания
   Метод “Если бы…”
   Метод эвристических вопросов
   Метод гиперболизации
   Метод агглютинации
   “Мозговой штурм”
   Метод синектики
Методы эвристического
          обучения
   Метод “вживания”
   Метод образного видения
   Метод придумывания
   Метод “Если бы…”
   Метод эвристических вопросов
   Метод гиперболизации
   Метод агглютинации
   “Мозговой штурм”
   Метод синектики

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

подг лог №6 аннотация
подг лог №6 аннотацияподг лог №6 аннотация
подг лог №6 аннотацияvirtualtaganrog
 
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доу
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доусенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доу
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доуВалерия Кулеш
 
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возрастаразвитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возрастаvirtualtaganrog
 
Кружок "Звездочки сцены"
Кружок "Звездочки сцены"Кружок "Звездочки сцены"
Кружок "Звездочки сцены"mv1386
 
сенсорика 1 гр
сенсорика 1 грсенсорика 1 гр
сенсорика 1 грbakirova
 
батыршина
батыршинабатыршина
батыршинаrcnovo
 
статья т.а.хорсека
статья т.а.хорсекастатья т.а.хорсека
статья т.а.хорсекаvirtualtaganrog
 
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития ребенка
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития    ребенкаразвитие речи – основной фактор интеллектуального развития    ребенка
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития ребенкаFintfin
 
разработка игрового трансформера
разработка игрового трансформераразработка игрового трансформера
разработка игрового трансформераvirtualtaganrog
 
опыт работы тереховой ольги александровны
опыт работы тереховой ольги александровныопыт работы тереховой ольги александровны
опыт работы тереховой ольги александровныОлеся Кузьо
 
презентация к педсовету
презентация к педсоветупрезентация к педсовету
презентация к педсоветуyuyukul
 
презентация - игровые технологии
презентация - игровые технологиипрезентация - игровые технологии
презентация - игровые технологииAlenozka
 
развитие речи 13 группа.
развитие речи 13 группа.развитие речи 13 группа.
развитие речи 13 группа.yuyukul
 
иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017yuyukul
 
нескучная презентация
нескучная презентациянескучная презентация
нескучная презентацияTatyanaSannikova
 
проектная деятельность по фэмп
проектная деятельность по фэмппроектная деятельность по фэмп
проектная деятельность по фэмпYulia Chetverikova
 
образовательная деятельность
образовательная  деятельностьобразовательная  деятельность
образовательная деятельностьvirtualtaganrog
 
иом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностииом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностиyuyukul
 
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"Светлана Квасинина
 

Was ist angesagt? (20)

подг лог №6 аннотация
подг лог №6 аннотацияподг лог №6 аннотация
подг лог №6 аннотация
 
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доу
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доусенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доу
сенсорное воспитание детй раннего возраста. рекомендации для воспитателей доу
 
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возрастаразвитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста
развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста
 
Кружок "Звездочки сцены"
Кружок "Звездочки сцены"Кружок "Звездочки сцены"
Кружок "Звездочки сцены"
 
сенсорика 1 гр
сенсорика 1 грсенсорика 1 гр
сенсорика 1 гр
 
батыршина
батыршинабатыршина
батыршина
 
Prezentatsia2
Prezentatsia2Prezentatsia2
Prezentatsia2
 
статья т.а.хорсека
статья т.а.хорсекастатья т.а.хорсека
статья т.а.хорсека
 
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития ребенка
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития    ребенкаразвитие речи – основной фактор интеллектуального развития    ребенка
развитие речи – основной фактор интеллектуального развития ребенка
 
разработка игрового трансформера
разработка игрового трансформераразработка игрового трансформера
разработка игрового трансформера
 
опыт работы тереховой ольги александровны
опыт работы тереховой ольги александровныопыт работы тереховой ольги александровны
опыт работы тереховой ольги александровны
 
презентация к педсовету
презентация к педсоветупрезентация к педсовету
презентация к педсовету
 
презентация - игровые технологии
презентация - игровые технологиипрезентация - игровые технологии
презентация - игровые технологии
 
развитие речи 13 группа.
развитие речи 13 группа.развитие речи 13 группа.
развитие речи 13 группа.
 
иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017
 
нескучная презентация
нескучная презентациянескучная презентация
нескучная презентация
 
проектная деятельность по фэмп
проектная деятельность по фэмппроектная деятельность по фэмп
проектная деятельность по фэмп
 
образовательная деятельность
образовательная  деятельностьобразовательная  деятельность
образовательная деятельность
 
иом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностииом с признаками тревожности
иом с признаками тревожности
 
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"
ДОУ № 24 "Золушка" г. Харцызск "Инновационные прогрессивные технологии в ДОУ"
 

Ähnlich wie технология эвристческого образования

методы творческой деятельности
методы творческой деятельностиметоды творческой деятельности
методы творческой деятельностиЮлия Лукьяненко
 
художественная одаренность
художественная одаренностьхудожественная одаренность
художественная одаренностьkrvuzcdyt
 
палочки кюизенера
палочки кюизенерапалочки кюизенера
палочки кюизенераcristul
 
современный урок музыки
современный урок музыкисовременный урок музыки
современный урок музыкиadmin_sosh9
 
педагогический опыт черепениний е.с
педагогический  опыт черепениний е.спедагогический  опыт черепениний е.с
педагогический опыт черепениний е.сhimbaza
 
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Академия Эволюции
 
кружковая работа.
кружковая работа.кружковая работа.
кружковая работа.au-elista
 
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокпродукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокrcnovo
 
эвристические методы обучения
эвристические методы обученияэвристические методы обучения
эвристические методы обученияchanna1971
 
Требования фгос к обучению
Требования фгос к обучениюТребования фгос к обучению
Требования фгос к обучениюSveta16
 
Ассоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритмАссоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритмuhitel
 
паспорт группы дружные ребята
паспорт группы дружные ребятапаспорт группы дружные ребята
паспорт группы дружные ребятаAnastasia Simonova
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогикаIrina Simonova
 
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...программа «планета математики», развитие математического представления детей ...
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...AllaHasanova
 

Ähnlich wie технология эвристческого образования (20)

методы творческой деятельности
методы творческой деятельностиметоды творческой деятельности
методы творческой деятельности
 
художественная одаренность
художественная одаренностьхудожественная одаренность
художественная одаренность
 
палочки кюизенера
палочки кюизенерапалочки кюизенера
палочки кюизенера
 
современный урок музыки
современный урок музыкисовременный урок музыки
современный урок музыки
 
педагогический опыт черепениний е.с
педагогический  опыт черепениний е.спедагогический  опыт черепениний е.с
педагогический опыт черепениний е.с
 
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
 
кружковая работа.
кружковая работа.кружковая работа.
кружковая работа.
 
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокпродукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
 
эвристические методы обучения
эвристические методы обученияэвристические методы обучения
эвристические методы обучения
 
Требования фгос к обучению
Требования фгос к обучениюТребования фгос к обучению
Требования фгос к обучению
 
Trofimova
TrofimovaTrofimova
Trofimova
 
метод приемы орксэ
метод приемы орксэметод приемы орксэ
метод приемы орксэ
 
Ассоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритмАссоциативный алгоритм
Ассоциативный алгоритм
 
паспорт группы дружные ребята
паспорт группы дружные ребятапаспорт группы дружные ребята
паспорт группы дружные ребята
 
яркая осень
яркая   осень  яркая   осень
яркая осень
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогика
 
Dopi 2
Dopi 2Dopi 2
Dopi 2
 
Нечаева Ирина Михайловна. "Тестопластика дошкольникам"
Нечаева Ирина Михайловна. "Тестопластика дошкольникам" Нечаева Ирина Михайловна. "Тестопластика дошкольникам"
Нечаева Ирина Михайловна. "Тестопластика дошкольникам"
 
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
 
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...программа «планета математики», развитие математического представления детей ...
программа «планета математики», развитие математического представления детей ...
 

Mehr von viktoria_chvanova

классный час как средство воспитания
классный час как средство воспитанияклассный час как средство воспитания
классный час как средство воспитанияviktoria_chvanova
 
копия правила составления и оформления тестовых заданий
копия правила составления и оформления  тестовых заданийкопия правила составления и оформления  тестовых заданий
копия правила составления и оформления тестовых заданийviktoria_chvanova
 
Этот недостижимый абсолютный нуль
Этот недостижимый абсолютный нульЭтот недостижимый абсолютный нуль
Этот недостижимый абсолютный нульviktoria_chvanova
 

Mehr von viktoria_chvanova (8)

интересно
интересноинтересно
интересно
 
классный час как средство воспитания
классный час как средство воспитанияклассный час как средство воспитания
классный час как средство воспитания
 
Cosmo -sassion
Cosmo  -sassionCosmo  -sassion
Cosmo -sassion
 
копия правила составления и оформления тестовых заданий
копия правила составления и оформления  тестовых заданийкопия правила составления и оформления  тестовых заданий
копия правила составления и оформления тестовых заданий
 
zero
zerozero
zero
 
zero
zerozero
zero
 
Absolut Zero
Absolut ZeroAbsolut Zero
Absolut Zero
 
Этот недостижимый абсолютный нуль
Этот недостижимый абсолютный нульЭтот недостижимый абсолютный нуль
Этот недостижимый абсолютный нуль
 

технология эвристческого образования

  • 2.  ЭВРИСТИКА (греч. heurisko – отыскиваю, открываю) – эмпирическое правило, упрощающее или ограничивающее поиск решений в (сложной) предметной области, в которой человек не может дать точный алгоритм решения.
  • 3. Технология эвристического обучения по классификации Селевко:  по уровню применения является общепедагогической;  по организационной форме ее можно отнести и к классно-урочной, и к индивидуальной, и к групповой;  по типу управления познавательной деятельностью относится к обучению с помощью аудиовизуальных средств,  по подходу к ребенку – личностно- ориентированная;  по преобладающему методу – объяснительно- иллюстративное, развивающее, проблемное, творческое, игровое обучение;  по категории обучающихся – технология массового и продвинутого образования.
  • 4. Примеры эвристических заданий  - изобрести свои буквы, цифры, животных, географический материк, государство, планету;  - дать определение изучаемому понятию, объекту, явлению; сформулировать математический принцип; отыскать историческую закономерность; сконструировать теорию природы; - сочинить сказку, задачу, поговорку, пословицу, загадку, зазывалку, считалку,  - составить словарь, кроссворд, игру, викторину, родословную; - придумать образ, “оживить” буквы, слова, числа, фигуры, ноты; перевести образ с одного языка на другой: нарисовать музыку, определить цвета дней недели, нарисовать картину природы; - изготовить поделку, модель, макет, газету, журнал,
  • 5.  Формы эвристического обучения Эвристическое Эвристическая Деловая Творческие погружение олимпиада игра работы Интерактивные Дистанционные обучающие формы программы творчества
  • 6. Методы эвристического обучения  Метод “вживания”  Метод образного видения  Метод придумывания  Метод “Если бы…”  Метод эвристических вопросов  Метод гиперболизации  Метод агглютинации  “Мозговой штурм”  Метод синектики
  • 7. Методы эвристического обучения  Метод “вживания”  Метод образного видения  Метод придумывания  Метод “Если бы…”  Метод эвристических вопросов  Метод гиперболизации  Метод агглютинации  “Мозговой штурм”  Метод синектики