2. ЭВРИСТИКА (греч. heurisko –
отыскиваю, открываю) –
эмпирическое правило,
упрощающее или ограничивающее
поиск решений в (сложной)
предметной области, в которой
человек не может дать точный
алгоритм решения.
3. Технология эвристического
обучения по классификации
Селевко:
по уровню применения является
общепедагогической;
по организационной форме ее можно отнести и
к классно-урочной, и к индивидуальной, и к
групповой;
по типу управления познавательной
деятельностью относится к обучению с
помощью аудиовизуальных средств,
по подходу к ребенку – личностно-
ориентированная;
по преобладающему методу – объяснительно-
иллюстративное, развивающее, проблемное,
творческое, игровое обучение;
по категории обучающихся – технология
массового и продвинутого образования.
4. Примеры эвристических
заданий
- изобрести свои буквы, цифры, животных,
географический материк, государство, планету;
- дать определение изучаемому понятию, объекту,
явлению; сформулировать математический принцип;
отыскать историческую закономерность; сконструировать
теорию природы;
- сочинить сказку, задачу, поговорку, пословицу,
загадку, зазывалку, считалку,
- составить словарь, кроссворд, игру, викторину,
родословную;
- придумать образ, “оживить” буквы, слова, числа,
фигуры, ноты; перевести образ с одного языка на другой:
нарисовать музыку, определить цвета дней недели,
нарисовать картину природы;
- изготовить поделку, модель, макет, газету, журнал,
5. Формы эвристического обучения
Эвристическое Эвристическая Деловая Творческие
погружение олимпиада игра работы
Интерактивные Дистанционные
обучающие формы
программы творчества
6. Методы эвристического
обучения
Метод “вживания”
Метод образного видения
Метод придумывания
Метод “Если бы…”
Метод эвристических вопросов
Метод гиперболизации
Метод агглютинации
“Мозговой штурм”
Метод синектики
7. Методы эвристического
обучения
Метод “вживания”
Метод образного видения
Метод придумывания
Метод “Если бы…”
Метод эвристических вопросов
Метод гиперболизации
Метод агглютинации
“Мозговой штурм”
Метод синектики