1. Досвід роботи кафедри
“Інтегровані технології
машинобудування”
у створені
інформаційного пакету
та навчального плану
нового покоління
Д.т.н., проф. Грабченко А.І.,
к.т.н., доц. Доля В.М.
2. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Рішення колегії Міністерства освіти
і науки України від 24 квітня 2003р.,
протокол № 5/5-4 “ Про
проведення педагогічного
експерименту щодо запровадження
кредитно-модульної системи
організації навчального процесу у
вищих навчальних закладах ІІІ-ІV
рівнів акредитації ”.
3. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Наказ МОН України від 23 січня
2004 р., №48 “ Про проведення
педагогічного експерименту з
кредитно-модульної системи
організації навчального процесу ”.
4. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Наказ НТУ “ХПІ” від 24. 12. 2003 р.,
№ 696-І “ Про створення робочої
координаційної групи науковометодичного супроводження
педагогічного експерименту щодо
запровадження кредитномодульної системи організації
навчального процесу ”.
5. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Наказ МОН України від 20 жовтня
2004 р., № 812 “ Про особливості
впровадження кредитно-модульної
системи організації навчального
процесу ”.
6. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Наказ МОН України від 04 липня
2005 р., № 4.1-20/2366 “ Про
основні завдання вищим
навчальним закладам на 2005/2006
навчальний рік ”.
7. ПЕРШІ УЧАСНИКИ
ПЕДАГОГІЧНОГО
ЕКСПЕРИМЕНТУ В НТУ “ХПІ”
Кафедра “Інтегровані технології
машинобудування”
Кафедра “Підйомно-транспортні
машини та обладнання”
Кафедра “Автоматизовані
електромеханічні системи”
Кафедра “Промислова та
біомедична електроніка”
8. МЕТА ЕКСПЕРИМЕНТУ
Науково обґрунтувати, розробити
та експериментально перевірити
технологію застосування елементів
Європейської
кредитно-трансферної та
акумулюючої системи (ECTS)
в системі вищої освіти України
та опрацювати сучасні методи
оцінювання знань студентів.
9. ECTS – European Community
Course Credit Transfer System
це кредитна система,
яка пропонує
спосіб вимірювання та порівняння
навчальних досягнень і
переведення їх з одного інституту
до іншого.
11. Заліковий кредит
це одиниця виміру
навчального навантаження,
необхідного для засвоєння
кредитних модулів,
або блоку модулів.
12. Кредитний модуль
це закінчений обсяг інформації,
яку має засвоїти студент,
або закінчений обсяг навчальної
діяльності,
яку має виконати студент.
13. Кредитний модуль
Лекції (одна або декілька тем)
Лабораторні роботи
Практичні заняття
Курсова робота або проект
Розрахункова або розрахунковографічна робота
Дипломний проект або робота
Практична підготовка
14. Кредит ECTS
одиниця вимірювання навчального
навантаження студента.
Один семестр денного навчання
відповідає 30, один рік – 60
кредитам ECTS,
що присуджуються
по завершенні періоду навчання і
складання іспитів.
15. Розрахунок навчального
навантаження студентів
за кредитно-модульною
системою
Загальний
обсяг
Аудиторні Самостійна
заняття
робота
Кількість годин у тижні
54
30
Кількість тижнів у семестрі
20
15
54х20=
30х15=
1080-450=
1080
450
630
Кількість годин у семестрі
30
Кількість кредитів у семестрі
Ціна одного кредиту ECTS
1080/30=
450/30=
630/30=
36
15
21
17. Ціна залікового кредиту
(Кредиту ECTS)
Загальний
обсяг на
вивчення
дисципліни,
години
Аудиторні
заняття,
години
Самостійна
робота,
години
Кредит ECTS
36
15
21
1
