1. ESTÉTICA Y BELLEZA LITERARIAS
ESCUELA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
BIMESTRE: Primero
NOMBRES: Carlos M. Vacacela Medina

2. UNIDAD 6
OTROS ENFOQUES ESTILÍSTICOS

3. • EL NIVEL DEL SIGNIFICADO
• Tiene que ver con todos los componentes
semánticos del texto. Cada elemento
particular tiene una significación que
juntos constituyen la unidad temática.
Unidad temática
Varios subtemas Motivos.
El tema, gracias a los motivos, forma la
historia del texto.

4. • TEXTO, TEMA Y MOTIVOS
• Una historia está integrada por una serie
de contenidos que proyectan el sentido
del texto.
• Totalizadores o enunciado locales:
cuando un contenido solo alimenta una
parte de una unidad menor. Por ejemplo
cuando se detalla un escenario, un
personaje en especial, etc.
• Motivos: son cada uno de esos
contenidos o subtemas.

5. • Los motivos pueden ser:
• Estáticos: cuando se refiere a un objeto,
a algo que no se mueve: una casa, un
árbol, una montaña, una calle, etc.
• Dinámicos: cuando se refiere a algo que
significa acción o movimiento: corría, fluía
(manifestados por verbos), etc.
• Eugenio Castelli explica esto con otra
terminología que en el fondo viene a ser
lo mismo:

6. • Para Castelli hay 4 tipos de motivos
(contenidos o subtemas):
• Núcleos cardinales = motivos
dinámicos.
• Catálisis = cuando un enunciado local,
dinámico o circunstancial se puede
suspender sin que altere el sentido
(enunciado secundarios).
• Indicios = motivos estáticos.
• Informaciones = motivos estáticos
(locales o circunstanciales)