DENOMINACIÒN DE LA SESIÒN:. “TODOS LOS PERUANOS TRABAJAMOS EN CASO DE DESASTRES”

1. NSTIUCIÒN EDUCATIVA Nº10223
“RICARDO PALMA”
CHICLAYO
SESION DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD:”Participamos con alegría en las actividades de nuestra I.E.”
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : Nº 10223 “Ricardo Palma”
1.2. GRADO: Sexto SECCIÒN: “A” TURNO: Tarde
1.3. CONTENIDOS:
1.4. DENOMINACIÒN DE LA SESIÒN:.
“TODOS LOS PERUANOS TRABAJAMOS EN CASO DE DESASTRES”
1.5.DOCENTE DE AULA: Víctor Manuel Ramos Muñoz FECHA:04-06-2013
1.6. DURACIÒN: 90minutos INICIO: 13.00 pm TERMINO:14.30 pm
II.-SELECCIÒN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÒN
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE
EVALUACIÒN
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÒN
2.3 Reflexiona sobre
las técnicas de
comprensión lectora
que utiliza para leer
diversos tipos de
textos
Plan lector
Niveles de
comprensión
- Reconoce los
diferentes tipos de
texto por su
función y
estructura.
- Identifica la causa
efecto en textos
narrativos.
Lee textos no
literarios en forma
comprensiva
Desarrollan fichas de
trabajo
III.-DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
ETAPA INICIAL -Actividad Wikipedia que encontramos en las laptops la
cual nos permite navegar off-line, es decir, sin
necesidad de acceder a internet
PROCESO(CONSTRUCCIÒN DEL
CONOCIMEINTO)
lectura mediante el uso de la laptop XO
los niños deben ejercitarse en las cuatro habilidades
básicas (escuchar, hablar, leer y escribir)
ETAPA FINAL(APLICACIÒN O
TRANSFERENCIA DEL
APRENDIZAJE)
El vocabulario:
En una primera lectura del texto (los niños deben
identificar palabras que no conocen con ayuda de su
diccionario.
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Prof. Segundo P. Centurión Ríos Prof. Edith Guevara Altamirano Víctor M. Ramos Muñoz
DIRECTOR DAIP (TURNO TARDE) Prof. de Aula