plan de clases para primer año o preparatoria

1. PLANIFICACION DE CLASE PARA PRIMER AÑO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 NOMBREDEL PLANTEL
1.2 RECTORA
1.3 DOCENTE ORIENTADORA
1.4 DOCENTE INVESTIGADORA
1.5 FECHA
1.6 NÚMERO DE ALUMNOS
1.7 HORA
Unidad Educativa “Fernando Daquilema”
Dra. Clemencia Mera
Lic. Mariana Quinaluiza
María Angelina Rivera Auqui
17- 12-2015
32
7H30 a 8H45
2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
2.1 BLOQUE CURRICULAR
2.2 SITUACIÓN DIDÁCTICA
2.3 EJE DE APRENDIZAJE
2.4 COMPONENTE DEL EJE DE
APRENDIZAJE
2.5 DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
2.6 TEMA GENERADOR
2.7 OBJETIVO DEL AÑO
2.8 OBJETIVO DIDÁCTICO
2.9 MÉTODO
2.10 TÉCNICA
2.11 INDICADORES ESENCIAL DE
EVALUACION
2.12 EJES TRANSVERSALES
Adaptación y Aprestamiento
Normas de convivencia en el aula y en la
escuela: rutinas, orden, tiempo, turnos,
espacios
Actividades de concentración
Relaciones lógico - matemáticas
Usar ejercicios de concentración.
El déficit de atención.
Desarrollar su autonomía mediante el
reconocimiento de su identidad y el
desempeño en las actividades cotidianas y
colectivas para fomentar la seguridad,
confianza en sí mismo, el respeto, la
integración y la socialización con sus
compañeros.
Mejorar los niveles de atención y el
desarrollo socioemocional
.
Inductivo – deductivo Ciclo del aprendizaje
Activa - participativa Observación.
Ordenar diferentes actividades de acuerdo a
secuencias temporales.
La interculturalidad

2. 3. DESARROLLO DE LA CLASE CICLO DEL APRENDIZAJE
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
DIDACTICOS
INDICADORES DE
EVALUACION
Usar ejercicios de
concentración
EXPERIENCIA
Saludo a través de fichas
Motivación (relajación muscular progresiva),
REFLEXIÓN
Explicar el orden y la asignación de los puestos
de trabajo.
Indicar el cuidado de los materiales a través de
carteles con imágenes positivas
CONCEPTUALIZACIÓN
Explicación de las actividades y repetición de
las instrucciones por los estudiantes.
APLICACIÓN
Elaborar en cada mesa la actividad durante cinco
minutos y rotar o cambiar de mesa.
Canción la mano
Carteles
Hojas de trabajo
Laberinto
Hallar la figura
7 diferencias
El buscador
Hojas de trabajo
Laberinto
Hallar la figura
7 diferencias
El buscador
Canto con entusiasmo
Respondo preguntas
Describo gráficos con mis
propias palabras.
Relaciono gráficos y palabras
Termino la actividad

3. 4. CONTENIDO CIENTÍFICO
Es fundamental que las niñas y niños logren una adecuada concentración, es decir un
mejor desempeño académico, y un desarrollo socioemocional en todos sus ámbitos, las
estrategias deberánseraplicadasporlosdocentesypadresde familia, para conseguir una
mejor calidad de vida en estos niños y puedan fortalecer sus destrezas, capacidades,
actitudes, valores habilidades mejorando el área cognitiva y emocional.
5. RECURSOS CREATIVOS
CANCIÓN DE SALUDO.
Canciones de bienvenida y despedida Saludo al jardín.
Con esta mano saludo a mi maestra, con esta otra saludo a mi Jardín, y con las dos
saludo a mis amigos, ¡Ay, qué lindo que es estar de nuevo aquí! Con esta mano les
digo chau a todos, con esta otra los vuelvo a despedir, y con las dos les digo ¡Hasta
luego! Yo me quedo muy contento en mi Jardín
Canción el baile de mi bracito.
Saco mi bracito lo hago bailar lo hago bailar
Lo muevo lo muevo y lo vuelvo a guardar
Saco mi otra bracito lo hago bailar lo hago bailar
Lo muevo lo muevo y lo vuelvo a guardar
PARA HACER SILENCIO
Arriba las manos abajo los pies
Serramos la boca uno dos y tres
Arriba las manos abajo los pies
Serramos la boca uno dos y tres

4. 6. EVALUACIÓN
ENCUENTRE EL CAMINO

5. COLOREA EL ANIMAL DOMESTICO

6. ENCUENTRE LAS 5 DIFERENCIAS

7. ENCUENTRE LOS OBJETOS QUE NO CORRESPONDEN

8. 7. BIBLIOGRAFÍA
ESTRATEGIAS PARA EL DEFIDIT DE ATENCION Y EL DESARROLLO
SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. MARIA RIVERA. 2015.
RIOBAMBA-ECUADOR. UNACH.