1. Урок із художньої культури
вчителя Сокальського НВК”ЗШ І-ІІІ ст.№2 –ліцей”
Задорожної Тетяни Михайлівни
2. Тема: Український живопис.
Багатогранна і багатожанрова
спадщина Т.Шевченка – художника.
Мета: ознайомити учнів із творчістю
Тараса Шевченка – живописця та
графіка; розвивати вміння
розрізняти жанри живопису та види
графіки; виховувати дбайливе
ставлення до мистецької спадщини
Т.Г. Шевченка
3. “Синівська любов до
своєї землі, високий
малярський хист, знання
історичної долі народу,
академічна художня
освіта – ці чинники
закладені в основі
появи багатьох
дивовижних полотен…”
Тараса Шевченка.
С.Павлюк,професор,
член – кореспондент
НАН України
4. Живопис – вид образотворчого мистецтва,
пов’язаний із передачею зорових образів шляхом
нанесення кольорових матеріалів на зображальній
площині.
Графіка – вид образотворчого мистецтва, основним
зображальним засобом якого є малюнок.
Гравюра - вид графіки, у якому зображення є
друкарським відбитком з малюнка, виконаного на
спеціальній формі.
Офорт - гравюра на мідній або цинковій пластині,
де заглиблені елементи зображення виконують
хімічним способом.
Сепія –малюнок із застосування фарби сіро –
брунатного кольору.
5. Т.Шевченко (1814 – 1861) - засновник
критичного реалізму, який правдиво
відображав мотиви рідної природи та
життя народу, хоча становлення його як
художника, поета і громадянина припадає
на епоху романтизму.
В його творах - інтерес до духовного світу
людини, її почуттів, мальовничих куточків
природи, пам`яток старовини, до
історичного минулого українського народу.
6. Тарас Шевченко навчався в Петербурзькій
Академії мистецтв (1835 -1845 ) та виявив
неабиякі здібності у живописі олією,
аквареллю, малюнку олівцем.
Вже в перші роки навчання він досягає
помітних успіхів. Його малярські твори
виставляються на академічних виставках.
Впродовж 1839 – 1841 років Рада Академії
відзначає досягнення Тараса Шевченка
срібними медалями.
7.
8. Єдина написана олією
картина академічного періоду,
що збереглася, завдяки
меценату Г.Тарнавському, який
купив її у 1843 році, чим заклав
початок своєї української
колекції.
Картина створена на тему
однойменної поеми
Т.Г.Шевченка.
Художник прагнув викликати
співчуття до героїні, возвеличив
образ жінки, на яку очікували
лише осуд з боку суспільства
та важкі життєві переживання.
Завдання: Доведіть,що в картині простежуються
традиції українського іконопису, мистецтва бароко
та народної картини.
“Катерина
”
9. 1841. Папір, акварель..
І в сюжеті, і в трактуванні
образів є чимало умовного.
Сцена ворожіння
відбувається на тлі
романтичної обстановки.
Молода дівчина в
українському вбранні
простягла руку циганці і,
відвернувшись від неї,
насторожено слухає слова
ворожіння. На спині у
ворожки напівголе дитинча,
біля дівчини стоїть собака.
Пози персонажів
підкреслено театралізовані
“Циганка-ворожка”
10. Жіночим портретам (Г.Закревської, Є. Кейкуатової
та іншим) притаманна особлива витонченість,
одухотвореність.
Завдання: Опишіть ваші враження від портретів.
11. Образи російського та американського
акторів М.Щепкіна та А.Олдріджа приваблюють
вільною, невимушеною манерою виконання,
глибокою психологічною проникливістю.
12. В автопортретах
Т.Шевченко намагався
зазирнути у власну душу,
пізнати себе, осмислити
своє життя.
У 1840 році він виконав
перший олійний
автопортрет, овіяний духом
романтизму. На ньому –
молода, енергійна, сповнена
творчої снаги людина, з
натхненним блиском в
очах.
Завдання: Чи погоджуєтесь ви з такою
оцінкою даного автопортрета?
13. З автопортретів останніх
років на глядача пильним
поглядом дивиться людина,
яка зазнала тяжких
випробувань, але не
зламалася духом.
“Автопортрет зі свічкою” -
це погляд у минуле, спогад
про молодість.
Завдання: Опишіть ваші враження від цього автопортрет
14. Т.Г Шевченко в 1843 -1844 роках працює над
серією офортів “Мальовнича Україна,” або
“Живописна Україна.”
Митець створив велику кількість малюнків та
акварелей,в яких реалістично співіснують бідність
і злидні простого народу на фоні чарівної природи
- серії “Хата батьків Шевченка”, “Вдовина хата на
Україні”
15. На основі художнього матеріалу,зібраного під час
подорожі Україною,було написано картини
“Селянська родина” та “На пасіці”
Завдання: Визначте жанр цих картин.
16. Глибокою любов`ю та повагою до свого народу
насичена кожна гравюра серії “Мальовнича
Україна”
Бандурист
Сліпа з дочкою.
Автоілюстрація
до поеми "Слепая"
1842. Папір, олівець,
17. Серія графічних робіт “Мальовнича Україна” мала
складатися,за задумом Шевченка, з трьох частин:
- види,відомі красою й історичними спогадами;
-картини народного побуту;
- історичні події.
Завдання: До яких частин належать офорти
“Дари в Чигирині 1649 р”,” Судна рада” та “
Видубицький монастир у Києві”?
18. За участь у Кирило-Мефодіївському товаристві
Т.Шевченко був засуджений на заслання рядовим
солдатом в Оренбург, де йому забороняли писати й
малювати. Десять років він займався творчістю
напівлегально.
Автопортрет 1847
року
Автопортрет 1848
року
Автопортрет 1851
року
19. Шевченко віртуозно володів технікою
акварелі,якою створена більшість його краєвидів
під час географічних експедицій до островів
Аральського моря.
Завдання: До якого жанру належать ці
твори?
20. Шевченко – перший художник, який звернувся до
життя казахського народу. Людяністю та співчуттям
наповнені його твори “Казахи в юрті”, “Казахи
біля вогню”,
“Казашка Катя”, “Байгуші” та інші.
21. Вершина мистецької творчості Т.Шевченка – серія
малюнків “Притча про блудного сина” (1856 –
1857 ):
“Програвся в карти”, “У шинку”, “У хліві”,
“На кладовищі”, “У в`язниці”, “Серед розбійників”,
“Кара колодою”, “Кара шпіцрутенами”.
Діапазон тем великий: від нерозважливої
поведінки людини до жорстоких реалій
тогочасного суспільства.
22. Висновок
Творчість Шевченка –
художника мала величезний
вплив на весь подальший
розвиток образотворчого
мистецтва в Україні.
Як і поезія великого
Кобзаря, його живопис і
графіка дали могутній
поштовх до пробудження
національної свідомості.
Українська тематика стала
провідною для наступного
Останній
автопортрет
У 1860 році Петербурзька Академія
мистецтв
удостоїла Т.Шевченка почесного
звання академіка гравюри за великі
досягнення у розвитку графіки.
23. “Лови помилку”
1.Тарас Шевченко – художник критичного реалізму.
2.Становлення Шевченка – художника припадає на епоху
романтизму.
3.Шевченко навчався в Київській Академії мистецтв.
4.Меценат К.Тарнавський купив картину “Катерина “.
5.Шевченко працював у побутовому, пейзажному, історичному,
портретному жанрах.
6.”Автопортрет зі свічкою”-це побутовий жанр.
7.”Селянська родина” – це картина пейзажного жанру.
8.Зображення берегів та островів Аральського моря – це
історичний жанр.
9.Т.Шевченко любив писати картини аквареллю.
10.Сепія “Байгуші” присвячена життю казахського народу.
11.”Мальовнича Україна” –це серія графічних робіт.
12.Т.Шевченкові присуджено звання академіка гравюри
Петербурзької Академії мистецтв за серію офортів “Мальовнича
Україна”.
24. Групові завдання
1 група – Напишіть сценарій вечора
“Т.Шевченко- художник”.
2 група – Створіть декорації до вечора.
Завдання для ерудитів
Скористайтесь можливостями інтернету , щоб
відвідати Національний музей Тараса
Шевченка, в основі колекції якого – оригінали
малярських робіт Т.Г.Шевченка:
http://www.shevchenkomuseum.com.ua/
25. 1 Інтернет -ресурс: http://museumshevchenko.org.ua/flash-
point/files/web-site/publication
2.«Шевченко-художник. Бібліографічний покажчик (1839–
2012)».
3.Л.Масол .Художня культура.Підручник для 9 класу
загальноосвітніх навчальних закладів.Київ ,“Генеза”,2009.
4.Л .Масол ,О.Оніщенко,С.Ничкало, О.Гайдамака.Художня
культура.Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних
закладів.Профільний рівень.Київ ,“Освіта”,2011 .
5.В.Овсійчук. Мистецька спадщина Тараса Шевченка у контексті
європейської художньої культури.Інститут народознавства НАН
України,2008.
6.Н.В.Чєн, О.І.Золотарьова.Художня культура, 10
клас,Харків,”Основа”,2010.
