1. Усне додавання і віднімання трицифрових чисел виду
240+430; 480-250. Складання задачі за коротким записом.
Розв’язування нерівностей
3 клас
Стародубцев Анатолій Васильович, учитель початкових класів
гімназії № 261, м. Київ

2. Чи почули всі дзвінок?
Він покликав на урок.
Ви його усі чекали,
Все давно приготували.
Тож девіз тепер згадаймо
І урок розпочинаймо!
Розум – твій найкращий скарб,
Коли з ним ти маєш лад!

3. Строка 1 Строка 2 Строка 3 Строка 4
0
2
4
6
8
10
12
Столбец 1
Столбец 2
Столбец 3
Гра „Назви кількість одиниць,Гра „Назви кількість одиниць,
десятків, сотень у числах“десятків, сотень у числах“
394, 199, 560, 801, 200, 745394, 199, 560, 801, 200, 745

4. Гра «Кращий математик»
**3___8 **8___**6
59___1**
295___2*4 4**___5**
749___74*

5. Розв’язування цікавих задач
1) Марійка має сто ляльок, двісті
яблук, одну шоколадку, сто
апельсинів, п'ятдесят персиків і
один велосипед. Скільки фруктів
має Марійка?

6. 2) Тимко сказав: «У мене 300 марок, а
в тебе, Сашко, скільки?» Сашко
відповів: «У мене стільки марок,
скільки і в тебе, та ще половина всіх
твоїх марок». Скільки марок у
Сашка?

7. Що стоїть між числами 200 і 890?

8. Хвилинка каліграфії
Продовжіть запис чисел. А яке наступне
число писати, подумайте
123, 129, 133, ..., ..., ..., ...

9. Математичний диктант
Запишіть числа, в яких:
8сот. 3дес. 1од.; 6сот. 9од.;
5сот. 6дес.7од.; 3сот. 4дес.
3од. ІІІ розряду 1од. ІІ розряду 9од. І
розряду;
6од. ІІІ розряду 9од. ІІ розряду;
9од. ІІ розряду 4од. І розряду.
Запишіть «сусідів» числа 199;
Запишіть, скільки всього десятків у числі 563.

10. Самоперевірка
●831, 609, 567, 340,
●319, 690, 904
●198 і 200, 56 дес.

11. Тема уроку:
Усне додавання і віднімання
трицифрових чисел виду
240+430; 480-250.Складання
задачі за коротким записом.
Розв’язування нерівностей

12. Робота над задачею 344
- Складіть та розв'яжіть задачу з
поясненням за коротким записом
І ч. - ?
ІІ ч.- ?
ІІІ ч. ?

13. Розв’язання
1) 780-450=330 – третє число;
2) 780-360=420 – перше число;
3) 450-420=30 – друге число
Перевірка:330+420+30=780
Відповідь: перше число – 420; друге
число – 30; третє число – 330.

14. Самостійна робота (завдання 342)
І варіант ІІ варіант
670-330+250=___ 530+260-450=___
830+140-250=___ 970-430+320=___

15. Самоперевірка
І варіант ІІ варіант
670-330+250=590 530+260-450=340
830+140-250=720 970-430+320=860

16. Фізкультхвилинка
Раз, два! Час вставати,
Будемо відпочивати.
Три, чотири! Присідаймо,
Швидко втому проганяймо.
П'ять, шість! Засміялись,
Кілька раз понахилялись.
Зайчик сонячний до нас
Завітав у світлий клас.
Будем бігати, стрибати,
Щоб нам зайчика впіймати.
Прудко зайчик утікає
І промінчиками грає.
Сім, вісім! Час настав
Повернутися до справ.

17. Порівняння виразів
з коментуванням (343)
310+60 = 370 610 > 450+110
270-120 = 150 430 > 780-430
150+210 < 380 690-540 <
120+130
780-460 > 220 770+120 >
120+760

18. Практична робота з геометричним
матеріалом (завдання 346)
Прямі кути у фігурах на малюнках:
3, 4, 6.

19. «Банк математичних цікавинок» (345)
Розв’язання
(18+24)-6=36 (учн.)
Відповідь: 36 учнів у цьому класі.

20. Підсумок уроку. Рефлексія
- Що повторили на уроці?
- Які види робіт найбільше сподобалися
на уроці? Чому?
- Що викликало труднощі?
Хто з вас добре працював,
Той усе запам’ятав.
І скажу наприкінці:
«Наші діти – молодці!»

21. с.54, №
347,348
Домашнє завдання