.

1. Методичні рекомендації щодо
організації навчально-
виховного процесу в першому
класі у 2015/2016 навчальному
році
О. В. Полякова,
методист НМЦ
дошкільної та початкової освіти
ІППО Київського університету
імені Бориса Грінченка

2. Лист МОН України від 22.05.2015 р. № 1/9-253 “Про структуру 2015/2016
навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних
закладів ”
Робочі навчальні плани на 2015/2016 навчальний рік складаються:
• для 1-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи,
затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572,
із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від
16.04.2014 № 460;
• для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: 1-4
класи – за Типовими навчальними планами початкової школи,
затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572,
із змінами згідно з наказом МОН України від 16.04.2014 № 460 (додатки 4-
5);
• для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням предметів художньо-
естетичного циклу: 1-4 класи - за Типовими навчальними планами
початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України
від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом МОН України від
16.04.2014 № 460 (додатки 6-7).

3. • Наказ МОН України № 641 від 16.06.2015
року “Про затвердження Концепції
національно-патріотичного виховання
дітей і молоді”
• Лист МОН України № 1/9-354 від
24.07.2015 року
“Про тематику Першого уроку в
2015/2015 навчальному році”

4. Наказ МОН України №584 від 29.05.2015
року «Про затвердження змін до навчальних
програм для 1-3-х класів загальноосвітніх
навчальних закладів»
Навчальні програми зі змінами розміщено
на сайті:
http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/6
92/educational_programs/1434552271/
/

5. У навчальних програмах для 1-4 класів з метою
запобігання надмірного контролю:
• уточнено і конкретизовано державні вимоги до
рівня загальноосвітньої підготовки учнів;
• такі поняття, як «знає», «пояснює», «досліджує»
змінено на «має уявлення», «розуміє», застосовує»;
• на відміну від попередньої редакції програм, у
змінених програмах резервні години не
передбачено. Завдяки цьому збільшиться кількість
годин на вивчення складних тем; вчитель матиме
більше можливостей викладати матеріал ритмічно,
маючи час на закріплення і повторення учнями
засвоєного ними матеріалу.

6. У навчальній програмі з
української мови:
• Збільшено тривалість букварного періоду з 76 до
89 годин за рахунок скорочення післябукварного
періоду з 29 до 16 годин;
• удосконалено соціокультурну змістову лінію, яка
представлена такими розділами: «Сім’я»,
«Школа», «Громадські місця», «Рідний край»,
«Батьківщина»;
• вилучено теми складні для засвоєння
молодшими школярами: «Складне речення»,
«Відміни іменників», «Дієвідміни дієслів».

7. У пояснювальній записці до програми з
літературного читання уточнено, що
перелік творів, визначених змістовою
лінією «Коло читання» щодо кожного
класу, є рекомендованим.

8. У програмі з математики:
• перерозподілено теми між класами;
• уніфіковано термінологію, якою мають послуговуватися
вчителі задля наближення навчального матеріалу до
вікових особливостей молодших школярів (наприклад,
поняття «множина» замінено до більш доступне: «група
предметів»; «корінь рівняння» – на «розв’язок рівняння»;
• змінено назви деяких законів дій («розподільний закон» на
«множення суми на число»; вилучено поняття
«математична модель» і т.і.);
• узгоджено зміст і назви розділів (наприклад, у розділі
«Аналіз і систематизація вивченого» не передбачається
вивчення нового матеріалу).

9. Частково змінено структуру і
зміст навчальної програми з
природознавства для 1-3
класів.

10. Підручники
Навчально-методичне забезпечення,
рекомендоване Міністерством до
використання в навчальних закладах,
зазначено у Переліках навчальних
програм, підручників та навчально-
методичних посібників, розміщених на
офіційному веб-сайті Міністерства
www.mon.gov.ua

11. Оцінювання
Лист МОН України №1/9-74 від 28.01.2014 року
«Щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень
учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних
закладів»
• У 1-му класі навчальні досягнення учнів оцінюються
вербально з усіх предметів інваріантної складової;

12. Домашні завдання
Лист МОН України № 1/9-72 від 28.01.2014 року
«Про недопущення перевантаження учнів початкових
класів надмірним обсягом домашніх завдань»
• у 1-му класі домашні завдання не задаються

13. • Наказ МОН України № 412 від
08.04.2015 року «Про затвердження
Інструкції щодо заповнення
Класного журналу для 1-4-х класів
загальноосвітніх навчальних
закладів»
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/46989/

14. • Лист МОН № 1/9-209 від 18.04.14
року «Щодо використання
робочих зошитів у початковій
школі»
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/4
0860/print/

15. Сайт НМЦ дошкільної та
початкової освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
http://cdpo.ippo.kubg.edu.ua