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José Manuel García López 
Vanessa Vilches Palacios 
Mª Ángeles Peña Maeso 
Carmen Mª Valverde Merino 
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 Pretendemos  Aprendan los distintos 
profesionales que podemos encontrar en la 
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Lúdica 
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 Tiempo de trabajo: 5 días lectivos. 
 Horario en el que se trabajará de 9.30 – 10.45 h. 
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Actividad 1 
Asamblea introductoria 
Esta actividad nos servirá para introducir el 
tema que vamos a tratar (las profesion...
Actividad 2 
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Con la realización de esta actividad presentaremos 
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En esta actividad el padre o madre que se 
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Actividad 6:Mapa representado 
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Actividad 7: Adivinanzas profesionales. 
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Actividad 8: Los utensilios. 
En esta actividad el alumnado tendrá que rodear los 
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Actividad 8: Mural de las profesiones 
Pediremos al alumnado que escoja tres oficios 
que les parezcan interesantes. Al dí...
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Powerpractica61 120508035724-phpapp02

  1. 1. José Manuel García López Vanessa Vilches Palacios Mª Ángeles Peña Maeso Carmen Mª Valverde Merino Esther Lendínez Ramírez Mª Dolores Illescas Cózar
  2. 2.  Pretendemos  Aprendan los distintos profesionales que podemos encontrar en la sociedad en la que vivimos.  Procurando en todo momento inculcar en los más pequeños/as la coeducación (indicándoles que cualquiera de los dos sexos puede desempeñar el oficio que desee)  Destinado a alumnado de Educación Infantil, concretamente 4 años.
  3. 3. Aprender la canción de los Desarroolfliacri ohsa.bilidades de juego simbólico. Aprender diversas profesiones, sus características, instrumentos que se emplean y lugares donde se realizan. Asociar los instrumentos empleados en un oficio Desdaertreorlmlainra hdoa.bilidades Desarrollar habilidades en el lingüísticas Comprender y disfrutar escuchando trabajo con las nuevas tecnologías aplicadas a la e interpretando, mostrando actitudes de valoración respeto e Ampliar el léxico sobre los educación. Desarrollar la imaginación interés hacia los demás oficios. y creatividad del alumnado.
  4. 4. Canción de los oficios. Vídeos sobre los oficios. Diversos oficios y sus características. Instrumentos que se emplean en las distintas Lugparroefse sdioonnedse. se desarrollan las distintas profesiones.
  5. 5. Activa Lúdica Creativa e imaginativa Participati va Global Uso de nuevas tecnologías
  6. 6.  Tiempo de trabajo: 5 días lectivos.  Horario en el que se trabajará de 9.30 – 10.45 h. HOR A LUNES MARTES MIÉRCOLE S JUEVES VIERNES 9.00 - 9.30 Entrada Entrada Entrada Entrada Entrada 9.30 - 10.45 Actividades planteadas Actividades planteadas Actividades planteadas Actividades planteadas Actividades planteadas 10.45 – 14.00 Programación ordinaria Programació n ordinaria Programación ordinaria Programación ordinaria Programación ordinaria
  7. 7. Actividad 1 Asamblea introductoria Esta actividad nos servirá para introducir el tema que vamos a tratar (las profesiones). Con la realización de este ejercicio podremos descubrir los conocimientos previos de los que parte nuestro alumnado, algo que nos permitirá planificar nuestro proyecto.
  8. 8. Actividad 2 Presentación del PowerPoint Con la realización de esta actividad presentaremos los principales oficios al alumnado de forma interactiva e innovadora. Con la ayuda de nuestro amigo Balú (nuestra mascota de la presentación) mostraremos a los niños/as las distintas profesiones, las herramientas que se emplean en ellas y los lugares donde se llevan a cabo.
  9. 9. Actividad 3 Una profesión en el aula En esta actividad el padre o madre que se ofrezca traerá a clase algunos de los elementos más significativos de su profesión y explicará al alumnado las características básicas sobre ésta. Prepararemos, si es posible, materiales típicos sobre su oficio para que los niños/as puedan interactuar con ellos y hacer más amena la sesión.
  10. 10. Actividad 4 ¿Quién soy? En este ejercicio colocaremos a un niño o niña una tarjeta en la cabeza sujeta con una goma. En la tarjeta aparecerá un dibujo con un oficio determinado (médico, bombero, jardinero…). Sus compañeros deberán hacerle indicaciones y darle pistas para ayudarle a descubrir “quién es”.
  11. 11. Actividad 5 Mímica profesional En esta actividad el docente le indicará a un alumno o alumna una profesión (o le dará una tarjeta con un dibujo de ésta). En silencio y sólo a través de gestos tendrá que indicarle a los demás compañeros/as el oficio que está representando.
  12. 12. Actividad 6:Mapa representado El alumnado realizará los oficios que aparecen en el PowerPoint, para ello pintaremos en el suelo el mapa que el gato Balú sigue. Cuando determinemos el lugar en el que se desempeñará cada oficio por grupos jugarán a las profesiones con distintos decorados, instrumentos y ropa.
  13. 13. Actividad 7: Adivinanzas profesionales. En esta actividad, el profesor/a leerá adivinanzas y los alumnos/as deberán acertar la respuesta. Con una manguera, Casco y escalera Apago los fuegos Y las hogueras. Sobre lienzo, o en papel, Qué bien aplica el color, Con lápices o pincel. En mi trabajo es muy importante que te gusten los animales. Estoy todo el día rodeado de ellos. Vienen a verme cuando están enfermos.
  14. 14. Actividad 8: Los utensilios. En esta actividad el alumnado tendrá que rodear los utensilios y herramientas que utilizan cada uno de los profesionales propuestos. A continuación presentamos una ficha modelo, para realizar esta actividad, en ella cada uno de las personas está identificado con un color (rojo, azul y verde). El Alumnado deberá colorear las herramientas con el color correspondiente a cada personaje.
  15. 15. Actividad 8: Mural de las profesiones Pediremos al alumnado que escoja tres oficios que les parezcan interesantes. Al día siguiente y con ayuda de la familia, deberán traer al aula información e imágenes sobre ellos que posteriormente se recogerán en un gran mural que resuma todo el trabajo realizado.
  16. 16. Ordenador (Power Point) Pegamentos Fichas Cartulinas Tijeras Altavoces Ropa profesiones Tarjetas de profesiones Juguetes (instrumentos juego simbólico)
  17. 17. Continua Individualizada Observación directa y global
  18. 18. Inicial Continua Final
  19. 19. Ítems Conseguid o No conseguido En proceso Aprende la canción de los oficios Aprende diversas profesiones, sus características, instrumentos que se emplean y lugares donde se realizan Desarrolla habilidades de juego simbólico Desarrolla la imaginación y creatividad Amplia el léxico sobre los oficios Comprende y disfruta escuchando e interpretando, mostrando actitudes de valoración respeto e interés hacia los demás
  20. 20. Ítems Conseguido No conseguido En proceso Desarrolla habilidades en el trabajo con nuevas tecnologías aplicadas a la educación Desarrolla habilidades lingüísticas Asocia los instrumentos empleados en un oficio determinado Canta y disfruta con las actividades musicales realizadas Coopera con los demás en actividades grupales Resuelve adivinanzas relacionadas con los oficios
  21. 21. Fin

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