Introducción al trabajo cooperativo en HE

1. APRENDIZAJE COOPERATIVO
IES GABRIEL MIRÓ
DEPARTAMENTO CCSS
Profesor Vicente Alemany

2. INDIVIDUO FRENTE AL COLECTIVO

3. ¿SOMOS MEJORES COLABORANDO?

4. PRUEBAS…

5. SEGUIMOS CON EL DEPORTE

6. ÉXITOS COLECTIVOS

7. REFERENCIAS HISTÓRICAS

8. Otras evidencias

9. Incluso en nuestros orígenes…

10. MIS PROFESIONES FAVORITAS…
• ACTIVIDAD
– Cada uno de vosotros debe pensar en 3 profesiones
en las que de alguna manera se precise de un trabajo
común.
– Enumera algunas tareas que desempeña esa profesión
– Para hacer la mayoría de esas tareas, ¿se precisa de la
colaboración de otros para conseguir su finalización?
– Los que ejercen esta profesión, ¿es mejor que sepan
trabajar en equipo?
– ¿Alguien os ha enseñado una manera sistemática a
trabajar en equipo?

11. APRENDEMOS A ORGANIZAR EL
ESPACIO

12. MIS PROFESIONES FAVORITAS
• ACTIVIDAD (2 ª parte)
– Análisis en grupo de las respuestas individuales.
• ¿Cuántas hay que precisen de trabajo en equipo?
¿Cuántas no?
• ¿Cuántos de vosotros consideráis que se os ha
enseñado a trabajar en equipo de manera sistemática?
• ¿Por qué? Para intentar contestar a esta cuestión
pasamos a…

13. TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO?
Experiencias con el trabajo en equipo
ASPECTOS
POSITIVOS
ASPECTOS
NEGATIVOS

14. TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO?
Experiencias con el trabajo en equipo
• Primero de manera individual rellenáis
durante 5 minutos el cuadro anterior.
• Durante los 5 minutos siguientes en
grupo analizáis las respuestas y buscáis
razones que expliquen dichas respuestas.

15. RAZONES…
LA EVOLUCIÓN EN LA ESCUELA

16. En el colegio… LAS DOS FILAS

17. Y a punto de llegar al instituto…

18. … hasta la Universidad

19. Sin embargo en el mundo laboral…

20. En todos los ámbitos…

21. Pero, ¿qué es trabajar
colaborativamente?

23. ¿Cómo se organiza un grupo
cooperativo?
Equipos base
Equipos esporádicos
Equipos de expertos

24. Organización interna de equipos
Heterogéneo
Reparto de roles
(rotativo)
Normas de
funcionamiento
Plan de equipo
GRUPO (4-6)

25. ¿Cómo se evalúa?
RESULTADO
PROCESO

26. Los alumnos valoran el trabajo de los
compañeros dentro del grupo

27. El profesor evalúa, el proceso y el
resultado del trabajo

28. Trabajo cooperativo, ¿funciona?

29. La opinión de los alumnos…
“Tengo que agradecerte el cambio que he
dado durante este curso gracias a esta
metodología. En cuanto mencionaste
"trabajar en grupo" pensé en no asistir a tus
clases siquiera. He tenido la oportunidad de
hacer amistades que nunca me habría
imaginado y de valorar lo que supone tener a
cuatro personas al lado en las que apoyarte.”