SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
Човешкото тяло има:
глава

торс                  горни


крайници
                      долни
Сетивните органи, чрез които опознаваме света са:
 очи                уши              нос


           език             кожа

                                      сетива
Има хора с различни увреждания на тялото. Те са
също като останалите, но за да се чувстват добре,
имат нужда от допълнителна помощ.
Всеки човек трябва да полага грижи за здравето си.
Силният шум уврежда слуха.




Зрението също може да бъде увредено.Пази го!!!
За да бъде здрав, човек се нуждае от
разнообразна храна.
Спортът и чистият въздух укрепват здравето ни.
Колкото и да са различни на вид, хората имат
равни права.
Човекът е част от природата, затова се грижи за нея.
Човек расте и се развива до 18 – 25 годишна
възраст.




Човешкият скелет се състои от 206 кости.
В кой ред СА изброени само частите на тялото?
   глава, торс, кожа;               Помисли!

   глава, торс, крайници;           Браво!
                                    Помисли!
   очи, торс, крайници.

Човек опознава околния свят чрез:

   сетивните органи;                Браво!
   очите и ушите;                   Помисли!

   очите и ръцете.                  Помисли!
Кой е сетивният орган за усещане на допир, болка, студ?
   нос;                        Помисли!

   кожа;                       Браво!

   език                        Помисли!

Кой сетивен орган ще пострада, ако четеш легнал или
стоиш непрекъснато пред компютъра?
   кожата;                     Помисли!

   гръбначният стълб;          Помисли!

   очите                       Браво!
При слушането на силна музика рискуваш да увредиш:
  носа;                               Помисли!

  ушите;                              Браво!

  очите                               Помисли!

Вкусовите качества на храните усещаме с:
   кожата;                           Помисли!

   езика;                             Браво!

   очите                              Помисли!
Кой сетивен орган е увреден, ако не усещаш, че в
съседната стая има пожар?
   носът;                 Браво!
   очите;                 Помисли!
   ушите                  Помисли!

Брайлово писмо използват хората с увреждане на:

   зрението;              Браво!

   слуха;                 Помисли!

   говора                 Помисли!
Излагането на слънце без защитен крем ще увреди:
   кожата;                 Браво!

   очите;                  Помисли!

   тялото                  Помисли!


Хората с увреждания са:
   различни от нас;        Помисли!

   нямат равни права;      Помисли!

   като всички останали.   Браво!
За здравословното хранене е важно:

   да се храниш по всяко време на деня;   Помисли!

   да ядеш повече месни продукти;         Помисли!

   да ядеш повече плодове и зеленчуци.    Браво!

Кое е вредно за здравето?
   спорт и игри на открито;               Помисли!

   преяждане и липса на движение;         Браво!

   хигиена на тялото и дневен режим.      Помисли!
Кои от изброените храни трябва да се ядат умерено?
   плодове и зеленчуци;                        Помисли!
   мляко и шунка;                              Помисли!
   торта и шоколад                             Браво!

Кое твърдение НЕ Е вярно?
   доброто здраве зависи от доброто настроение; Помисли!

   полезно е да се храним бързо;               Браво!

   взаимното уважение помага на хората да са   Помисли!
   здрави и щастливи.
Какво се случва, когато живеем в замърсен район
и се храним нездравословно?
   боледуваме често и се чувстваме изморени;      Браво!
   ставаме по – весели и силни;                   Помисли!

   не боледуваме често и имаме повече приятели.   Помисли!

Как трябва да преценяваме хората?
   по външност и възраст;                         Помисли!

   по произход и религия;                         Помисли!

   да общуваме с тях и да ги опознаем.            Браво!
Кое твърдение Е грешно? Храните от животински произход:
    съдържат много мазнини;           Помисли!

    не са полезни за здравето;        Браво!

    са високо калорични.              Помисли!

 Кое твърдение НЕ Е вярно? Растителните храни
 съдържат най – много:
    витамини;                         Помисли!

    въглехидрати;                     Помисли!

    мазнини                           Браво!
Месото е най – полезно, когато:
   е тлъсто или във вид на колбаси;   Помисли!
   е пържено или смляно;              Помисли!
   е печено или сварено.              Браво!

Кой от посочените животински продукти съдържа
калций и се получава само от бозайници?
   месо;                              Помисли!

    мляко;                            Браво!

   мед                                Помисли!
Кои от посочените храни ще ограничиш, за да си здрав?
  месо и месни продукти;                       Помисли!

  мазнини, масла, захарни изделия;             Браво!

  хляб и зърнени храни.                        Помисли!

Дневният режим трябва да включва:
   само спортни игри и хранене в определен час;         Помисли!

   редуване на труд с почивка и почасово хранене;       Браво!

   повече учене и хранене, когато си гладен.            Помисли!
Отпадъците от хартиени и картонени опаковки изхвърляме в:
      зелен контейнер;                   Помисли!

      син контейнер;                     Браво!

      жълт контейнер                     Помисли!


Зеленият контейнер се използва за изхвърляне на:

      пластмасови и метални опаковки;    Помисли!

      хартиени и картонени опаковки;     Помисли!

      стъклени опаковки                  Браво!
Жълтият контейнер се използва за изхвърляне на:

   пластмасови и метални опаковки;                   Браво!

   всякакви опаковки;                                Помисли!

   стъклени опаковки                                 Помисли!

Кое от посочените твърдения е важно за опазване на
природата?
  да спрем изсичането на горите и да засаждаме        Браво!
  повече дървета;
  да строим повече заводи и по – малко                Помисли!
  пречиствателни станции;
   да не се преработват отпадъците и да използваме    Помисли!
   повече вода.
1.Запиши частите на човешкото тяло.
глава, торс, горни и долни крайници
2.Напиши кой сетивен орган ни помага да:
а/ разбираме откъде идват звуците -
  слухов орган - ухо
б/ разпознаваме миризми -
  обонятелен орган - ухо
в/ усещаме дали яденето е сладко или солено -
      вкусов орган - език
3.Огради дейностите, които са полезни за здравето.
а/ разходка в планината;
б/ игра на оживена улица;
в/ приемане на разнообразна храна;
г/ слушане на силна музика;
д/ плуване.
4.Кое от превозните средства не замърсява
  природата?




5.Подчертай коя храна е излишна на всеки ред.
а/ таратор, супа от леща, нектар;
б/ салата от домати, салата от моркови,
   плодова салата;
      в/ риба, пиле, торта
6.Коя от изброените групи съдържа само
  животински храни?
а/ ягоди, яйца, картофи, пиле;
б/ салам, яйца, сирене, риба;
в/ шунка, гъби, мляко, кашкавал;
7.Познай и запиши кои са храните.
а/ Този плод е голям и кръгъл. Отвътре е червен,
   а отвън – зелен.      -
б/ Това ястие съдържа краставици, но не може
       да се яде с вилица.    -
Кои твърдения са верни        и кои не   ?
Кожата е най – големия
   сетивен орган.
Мога да чета и пиша легнал.
Носът е обонятелен орган.
Боли ме зъб, но няма да отида на
  зъболекар, защото ме е страх.
Храня се по всяко време на деня.
Предпочитам шоколад пред
   плодове и зеленчуци.
Млякото и млечните продукти са
много полезни за организма ни.
   Не чувам и затова нямам
    право на образование.
Разпредели храните така, че да е вярно.
яйца масло пъпеш риба грах луканка
лимонов сок дюля мед грозде

                                         животински
растителни                                продукти
 продукти
Допълни изреченията.
Човешките сетива са: очи , уши, нос, език, кожа.
Кожата е органът, който покрива всичко в нашето тяло,
предпазва го, регулира температурата му и ни помага да
усещаме допир, болка, натиск.
Сетивните органи са богати на нервни окончания, чрез които
се приема информация от заобикалящата ни среда и се
предава до главния мозък .
Незрящите хора се придвижват с помощта на бял бастун
и специално обучени кучета водачи. Четат и пишат с
помощта на Брайлово писмо.
Допълни изреченията.
Хората с увреден слух общуват чрез жестове на ръцете,
а някои използват слухови апарати.
Хората имат различен цвят на кожата, косата, очите, но
си приличат, защото всички са човешки същества.

Отпадъците, които хората изхвърлят всеки ден, замърсяват
почвата, водата и въздуха .
Когато живее в замърсен район и се храни с недостатъчно
чисти храни, човек по – често боледува.
За да се радваме на красотата на природата, трябва
           да я пазим чиста и да се грижим за нея .
С   П   Е
У               Х
Какво научих за човешкото тяло  и храненето - ОС - 2 клас

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, Булвест
Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, БулвестСкелет и мускули - ЧП, 3 клас, Булвест
Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестVeska Petrova
 
Промени в природата ОС 2 клас - В. П.
Промени в природата   ОС 2 клас - В. П.Промени в природата   ОС 2 клас - В. П.
Промени в природата ОС 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
Моето здраве - 3 клас, ЧП, Булвест
Моето здраве -  3 клас, ЧП, БулвестМоето здраве -  3 клас, ЧП, Булвест
Моето здраве - 3 клас, ЧП, БулвестVeska Petrova
 
Видове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоВидове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоroryace
 
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.Veska Petrova
 
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Veska Petrova
 
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестПовърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
как да напишем писмо
как да напишем писмокак да напишем писмо
как да напишем писмоAni Petkova
 
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, Булвест
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, БулвестКръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, Булвест
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Трудова дейност на хората в България 1 - ЧО, 3 клас, Булвест
Трудова дейност на хората в България 1 -  ЧО, 3 клас, БулвестТрудова дейност на хората в България 1 -  ЧО, 3 клас, Булвест
Трудова дейност на хората в България 1 - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестТвърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестИзмерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Разнообразният свят на растенията - 2 клас
Разнообразният свят на растенията - 2 класРазнообразният свят на растенията - 2 клас
Разнообразният свят на растенията - 2 класVeska Petrova
 
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, Булвест
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, БулвестПред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, Булвест
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, БулвестVeska Petrova
 

Was ist angesagt? (20)

човешкото тяло
човешкото тялочовешкото тяло
човешкото тяло
 
Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, Булвест
Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, БулвестСкелет и мускули - ЧП, 3 клас, Булвест
Скелет и мускули - ЧП, 3 клас, Булвест
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
 
Промени в природата ОС 2 клас - В. П.
Промени в природата   ОС 2 клас - В. П.Промени в природата   ОС 2 клас - В. П.
Промени в природата ОС 2 клас - В. П.
 
Моето здраве - 3 клас, ЧП, Булвест
Моето здраве -  3 клас, ЧП, БулвестМоето здраве -  3 клас, ЧП, Булвест
Моето здраве - 3 клас, ЧП, Булвест
 
Видове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоВидове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказването
 
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.
11. Условия, необходими за живота на растенията - РК, Просвета, В. П.
 
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
 
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, БулвестПовърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
Повърхнина на България - низини и равнини - ЧО, 3 клас, Булвест
 
как да напишем писмо
как да напишем писмокак да напишем писмо
как да напишем писмо
 
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, Булвест
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, БулвестКръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, Булвест
Кръговрат на водата в природата - ЧП, 3 клас, Булвест
 
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.
12. Сетивни органи - ОС, Анубис - В. П.
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
 
описание на пролетта
описание на пролеттаописание на пролетта
описание на пролетта
 
Трудова дейност на хората в България 1 - ЧО, 3 клас, Булвест
Трудова дейност на хората в България 1 -  ЧО, 3 клас, БулвестТрудова дейност на хората в България 1 -  ЧО, 3 клас, Булвест
Трудова дейност на хората в България 1 - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестТвърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
 
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
 
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, БулвестИзмерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
Измерване на температура - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Разнообразният свят на растенията - 2 клас
Разнообразният свят на растенията - 2 класРазнообразният свят на растенията - 2 клас
Разнообразният свят на растенията - 2 клас
 
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, Булвест
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, БулвестПред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, Булвест
Пред картата на родината ни - ЧО - 3 клас, Булвест
 

Ähnlich wie Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас

13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.
13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.
13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.21. Хранене - РК - Просвета - В. П.
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.Veska Petrova
 
да растем здрави и силни
да растем здрави и силнида растем здрави и силни
да растем здрави и силниМилена Фотева
 
Какво научих за човека и неговото здраве.pptx
Какво научих за човека и неговото здраве.pptxКакво научих за човека и неговото здраве.pptx
Какво научих за човека и неговото здраве.pptxANDONATANASOV
 
Човешкото тяло.pptx
Човешкото тяло.pptxЧовешкото тяло.pptx
Човешкото тяло.pptxANDONATANASOV
 
Групи животни 1.клас
Групи животни 1.класГрупи животни 1.клас
Групи животни 1.класLuiza Antova
 
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
здравословно хранене
здравословно храненездравословно хранене
здравословно храненеMaria Petrova
 
Psihologiq na hraneneto_Eubova
Psihologiq na hraneneto_EubovaPsihologiq na hraneneto_Eubova
Psihologiq na hraneneto_EubovaSevdjihan Eubova
 
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.Veska Petrova
 
Здравословното хранене - Начин на живот.pptx
Здравословното хранене - Начин на живот.pptxЗдравословното хранене - Начин на живот.pptx
Здравословното хранене - Начин на живот.pptxsimonayolova
 
нашите сетива
нашите сетиванашите сетива
нашите сетиваDani Parvanova
 
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книга
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книгаM.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книга
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книгаIco Pavlov
 
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книга
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книгаM.димкова нова вегетарианска-готварска-книга
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книгаIco Pavlov
 
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.Veska Petrova
 

Ähnlich wie Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас (20)

13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.
13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.
13. Нашата храна - ОС, Анубис - В. П.
 
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
 
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.21. Хранене - РК - Просвета - В. П.
21. Хранене - РК - Просвета - В. П.
 
да растем здрави и силни
да растем здрави и силнида растем здрави и силни
да растем здрави и силни
 
Какво научих за човека и неговото здраве.pptx
Какво научих за човека и неговото здраве.pptxКакво научих за човека и неговото здраве.pptx
Какво научих за човека и неговото здраве.pptx
 
пгее здравословно хранене, движение и добро физическо състояние!
пгее  здравословно хранене, движение и добро физическо състояние!пгее  здравословно хранене, движение и добро физическо състояние!
пгее здравословно хранене, движение и добро физическо състояние!
 
Човешкото тяло.pptx
Човешкото тяло.pptxЧовешкото тяло.pptx
Човешкото тяло.pptx
 
Групи животни 1.клас
Групи животни 1.класГрупи животни 1.клас
Групи животни 1.клас
 
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
40. Човекът и неговата среда, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Нашето здраве
Нашето здравеНашето здраве
Нашето здраве
 
здравословно хранене
здравословно храненездравословно хранене
здравословно хранене
 
нашата храна 2klas
нашата храна 2klasнашата храна 2klas
нашата храна 2klas
 
Psihologiq na hraneneto_Eubova
Psihologiq na hraneneto_EubovaPsihologiq na hraneneto_Eubova
Psihologiq na hraneneto_Eubova
 
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.
20. Човекът и неговото здраве, Хигиена - РК, Просвета - В. П.
 
Здравословното хранене - Начин на живот.pptx
Здравословното хранене - Начин на живот.pptxЗдравословното хранене - Начин на живот.pptx
Здравословното хранене - Начин на живот.pptx
 
нашите сетива
нашите сетиванашите сетива
нашите сетива
 
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест
37. Здравословно хранене - ЧП, 4 клас, Булвест
 
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книга
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книгаM.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книга
M.Димкова -Нова вегетарианска-готварска-книга
 
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книга
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книгаM.димкова нова вегетарианска-готварска-книга
M.димкова нова вегетарианска-готварска-книга
 
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.
Какво научих за животните и растенията - ОС - 2 клас - В.П.
 

Mehr von Veska Petrova

31. Лято - ОС, Анубис - В. П.
31. Лято - ОС, Анубис - В. П.31. Лято - ОС, Анубис - В. П.
31. Лято - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.30. В градината - ОС, Анубис, В. П.
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...Veska Petrova
 
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...Veska Petrova
 
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.14. Календар - ОС, Анубис - В. П.
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.Veska Petrova
 
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 

Mehr von Veska Petrova (20)

31. Лято - ОС, Анубис - В. П.
31. Лято - ОС, Анубис - В. П.31. Лято - ОС, Анубис - В. П.
31. Лято - ОС, Анубис - В. П.
 
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.30. В градината - ОС, Анубис, В. П.
30. В градината - ОС, Анубис, В. П.
 
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...
29. Растенията и хората. Селскостопански, диворастящи растения, билки -ОС, Ан...
 
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
 
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
 
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.
26. Пролет - ОС, Анубис - В. П.
 
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.
25. Диви животни. Животни в селищата - ОС, Анубис - В. П.
 
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.
24. Домашни животни - ОС, Анубис - В. П.
 
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.
22. Природата около нас. Природа - ОС, Анубис, В. П.
 
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.
Животът на хората - ОС, Анубис, В. П.
 
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.
20. Хората имат различни професии - ОС, Анубис, В. П.
 
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.
19. Транспортни средства - ОС, Анубис - В. П.
 
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.
18, Моето родно място - ОС, Анубис - В. П.
 
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.
17. Роден край. Моят роден край - ОС, Анубис - В. П.
 
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.
16. Зима.- ОС, Анубис - В. П.
 
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.
15. Зимни празници - ОС, Анубис, В. П.
 
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.14. Календар - ОС, Анубис - В. П.
14. Календар - ОС, Анубис - В. П.
 
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.
11. Човешкото тяло - ОС, Анубис - В. П.
 
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.
1-9. Какво научих за света около мен - ОС, 2 клас - Анубис - В. П.
 
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
 

Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас

  • 1.
  • 2. Човешкото тяло има: глава торс горни крайници долни
  • 3. Сетивните органи, чрез които опознаваме света са: очи уши нос език кожа сетива
  • 4. Има хора с различни увреждания на тялото. Те са също като останалите, но за да се чувстват добре, имат нужда от допълнителна помощ.
  • 5. Всеки човек трябва да полага грижи за здравето си.
  • 6. Силният шум уврежда слуха. Зрението също може да бъде увредено.Пази го!!!
  • 7. За да бъде здрав, човек се нуждае от разнообразна храна.
  • 8. Спортът и чистият въздух укрепват здравето ни.
  • 9. Колкото и да са различни на вид, хората имат равни права.
  • 10. Човекът е част от природата, затова се грижи за нея.
  • 11. Човек расте и се развива до 18 – 25 годишна възраст. Човешкият скелет се състои от 206 кости.
  • 12. В кой ред СА изброени само частите на тялото? глава, торс, кожа; Помисли! глава, торс, крайници; Браво! Помисли! очи, торс, крайници. Човек опознава околния свят чрез: сетивните органи; Браво! очите и ушите; Помисли! очите и ръцете. Помисли!
  • 13. Кой е сетивният орган за усещане на допир, болка, студ? нос; Помисли! кожа; Браво! език Помисли! Кой сетивен орган ще пострада, ако четеш легнал или стоиш непрекъснато пред компютъра? кожата; Помисли! гръбначният стълб; Помисли! очите Браво!
  • 14. При слушането на силна музика рискуваш да увредиш: носа; Помисли! ушите; Браво! очите Помисли! Вкусовите качества на храните усещаме с: кожата; Помисли! езика; Браво! очите Помисли!
  • 15. Кой сетивен орган е увреден, ако не усещаш, че в съседната стая има пожар? носът; Браво! очите; Помисли! ушите Помисли! Брайлово писмо използват хората с увреждане на: зрението; Браво! слуха; Помисли! говора Помисли!
  • 16. Излагането на слънце без защитен крем ще увреди: кожата; Браво! очите; Помисли! тялото Помисли! Хората с увреждания са: различни от нас; Помисли! нямат равни права; Помисли! като всички останали. Браво!
  • 17. За здравословното хранене е важно: да се храниш по всяко време на деня; Помисли! да ядеш повече месни продукти; Помисли! да ядеш повече плодове и зеленчуци. Браво! Кое е вредно за здравето? спорт и игри на открито; Помисли! преяждане и липса на движение; Браво! хигиена на тялото и дневен режим. Помисли!
  • 18. Кои от изброените храни трябва да се ядат умерено? плодове и зеленчуци; Помисли! мляко и шунка; Помисли! торта и шоколад Браво! Кое твърдение НЕ Е вярно? доброто здраве зависи от доброто настроение; Помисли! полезно е да се храним бързо; Браво! взаимното уважение помага на хората да са Помисли! здрави и щастливи.
  • 19. Какво се случва, когато живеем в замърсен район и се храним нездравословно? боледуваме често и се чувстваме изморени; Браво! ставаме по – весели и силни; Помисли! не боледуваме често и имаме повече приятели. Помисли! Как трябва да преценяваме хората? по външност и възраст; Помисли! по произход и религия; Помисли! да общуваме с тях и да ги опознаем. Браво!
  • 20. Кое твърдение Е грешно? Храните от животински произход: съдържат много мазнини; Помисли! не са полезни за здравето; Браво! са високо калорични. Помисли! Кое твърдение НЕ Е вярно? Растителните храни съдържат най – много: витамини; Помисли! въглехидрати; Помисли! мазнини Браво!
  • 21. Месото е най – полезно, когато: е тлъсто или във вид на колбаси; Помисли! е пържено или смляно; Помисли! е печено или сварено. Браво! Кой от посочените животински продукти съдържа калций и се получава само от бозайници? месо; Помисли! мляко; Браво! мед Помисли!
  • 22. Кои от посочените храни ще ограничиш, за да си здрав? месо и месни продукти; Помисли! мазнини, масла, захарни изделия; Браво! хляб и зърнени храни. Помисли! Дневният режим трябва да включва: само спортни игри и хранене в определен час; Помисли! редуване на труд с почивка и почасово хранене; Браво! повече учене и хранене, когато си гладен. Помисли!
  • 23. Отпадъците от хартиени и картонени опаковки изхвърляме в: зелен контейнер; Помисли! син контейнер; Браво! жълт контейнер Помисли! Зеленият контейнер се използва за изхвърляне на: пластмасови и метални опаковки; Помисли! хартиени и картонени опаковки; Помисли! стъклени опаковки Браво!
  • 24. Жълтият контейнер се използва за изхвърляне на: пластмасови и метални опаковки; Браво! всякакви опаковки; Помисли! стъклени опаковки Помисли! Кое от посочените твърдения е важно за опазване на природата? да спрем изсичането на горите и да засаждаме Браво! повече дървета; да строим повече заводи и по – малко Помисли! пречиствателни станции; да не се преработват отпадъците и да използваме Помисли! повече вода.
  • 25. 1.Запиши частите на човешкото тяло. глава, торс, горни и долни крайници 2.Напиши кой сетивен орган ни помага да: а/ разбираме откъде идват звуците - слухов орган - ухо б/ разпознаваме миризми - обонятелен орган - ухо в/ усещаме дали яденето е сладко или солено - вкусов орган - език
  • 26. 3.Огради дейностите, които са полезни за здравето. а/ разходка в планината; б/ игра на оживена улица; в/ приемане на разнообразна храна; г/ слушане на силна музика; д/ плуване.
  • 27. 4.Кое от превозните средства не замърсява природата? 5.Подчертай коя храна е излишна на всеки ред. а/ таратор, супа от леща, нектар; б/ салата от домати, салата от моркови, плодова салата; в/ риба, пиле, торта
  • 28. 6.Коя от изброените групи съдържа само животински храни? а/ ягоди, яйца, картофи, пиле; б/ салам, яйца, сирене, риба; в/ шунка, гъби, мляко, кашкавал; 7.Познай и запиши кои са храните. а/ Този плод е голям и кръгъл. Отвътре е червен, а отвън – зелен. - б/ Това ястие съдържа краставици, но не може да се яде с вилица. -
  • 29. Кои твърдения са верни и кои не ? Кожата е най – големия сетивен орган. Мога да чета и пиша легнал. Носът е обонятелен орган. Боли ме зъб, но няма да отида на зъболекар, защото ме е страх. Храня се по всяко време на деня. Предпочитам шоколад пред плодове и зеленчуци. Млякото и млечните продукти са много полезни за организма ни. Не чувам и затова нямам право на образование.
  • 30. Разпредели храните така, че да е вярно. яйца масло пъпеш риба грах луканка лимонов сок дюля мед грозде животински растителни продукти продукти
  • 31. Допълни изреченията. Човешките сетива са: очи , уши, нос, език, кожа. Кожата е органът, който покрива всичко в нашето тяло, предпазва го, регулира температурата му и ни помага да усещаме допир, болка, натиск. Сетивните органи са богати на нервни окончания, чрез които се приема информация от заобикалящата ни среда и се предава до главния мозък . Незрящите хора се придвижват с помощта на бял бастун и специално обучени кучета водачи. Четат и пишат с помощта на Брайлово писмо.
  • 32. Допълни изреченията. Хората с увреден слух общуват чрез жестове на ръцете, а някои използват слухови апарати. Хората имат различен цвят на кожата, косата, очите, но си приличат, защото всички са човешки същества. Отпадъците, които хората изхвърлят всеки ден, замърсяват почвата, водата и въздуха . Когато живее в замърсен район и се храни с недостатъчно чисти храни, човек по – често боледува. За да се радваме на красотата на природата, трябва да я пазим чиста и да се грижим за нея .
  • 33. С П Е У Х