Modelos de intervención en orientación profesional. Tipologías.

1. Modelos de intervención en
orientación profesional
(Presentación basada en la tipología descrita por:
Sebastián y otros, 2003, Sánchez, 2004)

2. Tipología
 Modelo de consejo  Modelo de consulta
 Modelo de programas Modelo de servicios

3. Modelo de consejo (I)
Descripción
 Fundamentado en
movimientos psicológicos
y paradigma humanista.
 El orientador: no resuelve
los problemas del orientado
sino que le devuelve su
capacidad de decisión y el
protagonismo en su vida.
Ejemplo
Mujer de 45 años,
desmotivada y en transición
profesional, acude a su
psicólogo del Centro de Salud.

4. Modelo de consejo (II)
Ventajas
 Intervención individualizada
y personalizada.
Limitaciones
 No contempla el contexto
social de la persona
orientada.
 Carácter remedial o
terapéutico, no preventivo.

5. Modelo de consulta (I)
Descripción
 Intervención indirecta:
consultante (tutor, familiar,
institución, etc.) se dirige a
consultor (orientador) para
plantear situación que
afecta a una tercera
persona.
 Orientador como formador
y agente de cambio entre
implicados.
Ejemplo
Empresa recién fusionada
con una multinacional
acude a una consultora
para que desarrollen
acciones de
out placement con parte de la
plantilla que será
despedida.

6. Modelo de consulta (II)
Ventajas
 Acción orientadora llega a
más casos.
 Remedial a la vez que
preventivo (actuaciones
grupales)
 Puede coexistir con modelo
de servicios y el de
programas.
Limitaciones
 Puede ser solo remedial.

7. Modelo de servicios (I)
Descripción
 Basado en estructura -
institución que lo sustenta.
 Ofrece, a los usuarios-
demandantes, gama
multidisciplinar de
servicios: informativo,
diagnóstico, formativo,
terapéutico.
 Intervención directa con
destinatarios.
Ejemplo
Un joven acude al Servicio de
Empleo de su comunidad en
busca de cursos de formación
para mejorar su cualificación y
empleabilidad.

8. Modelo de servicios (II)
Ventajas
 Extendido y aceptado
socialmente porque existe
en otros campos (medicina,
trabajo social, etc.)
 Estructura organizativa
sólida.
 En combinación con el
modelo de programas es
más efectivo.
Limitaciones
 Remedial, solo actúa en
situaciones problemáticas y
bajo demanda del usuario.
 No se generaliza a toda la
población.

9. Modelo de programas (I)
Descripción
 Acciones sistemáticas y
programadas cuyos
objetivos responden a las
necesidades de orientación
de los destinatarios.
Ejemplo
Programa de fomento del
espíritu emprendedor dirigido a
estudiantes de enseñanzas
medias de una determinada
comunidad.

10. Modelo de programas (II)
Ventajas
 Atiende a toda la población
destinataria.
 Reúne todos los principios
de la orientación:
prevención, desarrollo e
intervención social.
 Desarrollado en el contexto
del destinatario.
 Permite y requiere la
implicación de todos los
agentes implicados.
 Cada programa tiene sus
propios objetivos y
propuesta metodológica.
Limitaciones
 Su eficacia depende del
enfoque 'Calidad Total'.

11. Bibliografía
 Sobrado Fernández, L. y Cortés Pascual, A. (Coords.)
(2009). Orientación profesional: Nuevos escenarios y
perspectivas. Madrid: Biblioteca Nueva [978-84-9742-956-6].
 Sánchez García, MªF. (coord.) y Álvarez González, M.
(2012). Bases teórico-prácticas de la orientación profesional.
Madrid: UNED.

12. Gracias por su atención