1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE
MICHOACÁN
LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA
ASIGNATURA LECTURA Y REDACCION
TUTOR SERGIO SIDNEY MORENO VARGAS.
ALUMNA VERONICA REYES TERRAZAS.
GRUPO 2.
2. INTRODUCCION
En esta trabajo vamos a dar una pequeña definición
de lo que es la lectura y redacción, así como el
proceso de ambos.
3. Lectura.- se entiende al proceso de aprehensión de
determinadas clases de información contenidas en un
soporte particular que son transmitidas por medio de
ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es
decir, un proceso mediante el cual se traducen
determinados símbolos para su entendimiento. Se puede
optar por códigos de tipo visual, auditivo e
incluso táctil, como ocurre con el Braille,
4. un método que utilizan los no videntes. Cabe destacar
que existen alternativas de lectura que no
necesariamente se respaldan en el lenguaje, como
sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación.
Redacción.- la palabra redacción proviene del término
latino redactĭo y hace referencia a la acción y efecto de
redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o
pensado con anterioridad).
5. La redacción requiere de coherencia y cohesión
textual. Dado que el orden de las palabras dentro de
una oración puede modificar la intención del autor, es
necesario que el redactor organice en su mente las ideas
que desea trasladar al papel o a la computadora.
El siguiente paso lógico es que, una vez concretada esta
organización mental, se identifiquen las ideas
principales y secundarias, para que a la hora de
redactar aparezcan en orden y de acuerdo a la
importancia de cada una. Si el autor no logra ordenar de
manera lógica y cuidada su texto, el escrito carecerá de
interés para el lector.
6. Proceso de lectura: prelectura, lectura y poslectura. En el
desarrollo de la lectura nos basamos dentro del análisis y
reflexión, luego de tomar en cuenta los aspectos más
importantes que reflejaban la situación concreta de
determinado tema. También como respuesta a las actividades
presentadas y de acuerdo a los objetivos de la actividad. Del
reconocimiento de conceptos claros como: Ubicarnos dentro
de algún tipo de lectura, Comprenderla,
7. Analizar situaciones, Encontrar resultados Depende
nuestra capacidad de crecimiento y avance personal y
colectivo.
Proceso de escritura: preescritura, escritura,
Presentación y/o escritura. Escribir significa mucho más
que conocer el abecedario, saber "juntar letras". Quiere
decir ser capaz de expresar información de forma
coherente y correcta para que la entiendan otras
personas.
8. El proceso de la escritura es fácil de accionar, como
todas las máquinas. Y una vez que conocemos los pasos
que lo componen, éstos nos guían para empezar a
escribir. Hay que seguir los pasos. 1. Preescritura 2.
Escritura 3. Presentación y/o publicación La Preescritura
La preescritura como primera parte del proceso nos
permite llevar a cabo esta planeación y lo más
importante nos ayuda a ir ordenando nuestras ideas. El
proceso de la preescritura comprende dos grandes
etapas:
9. La planeación del escrito y la organización de la
información La planeación del escrito comprende la
definición de las siguientes partes: El tema responde a la
pregunta ¿qué quiero comunicar?. Es la identificación de
la idea central o tesis que va a condicionar el desarrollo
del texto, El propósito responde a la pregunta ¿por qué
voy a comunicar esto?, La audiencia responde a la
pregunta ¿a quién le voy a comunicar?, ¿para quién
escribo?, El tipo de texto a seleccionar, depende de las
respuestas a las tres preguntas anteriores
10. Una vez definidos estos elementos debemos, iniciar la
búsqueda de la información que requeriremos para
redactar el texto. La búsqueda de información implica un
trabajo previo por parte del redactor, para ello es
necesario: a. Preguntarse cuánto se sabe sobre el tema
acerca del cual se escribirá. b. Tomar en cuenta el marco
textual, es decir; cuáles son los conceptos clave
relacionados con el tema que debo emplear y cómo
serán planteados en el escrito: como un análisis, como
una descripción, como una comparación.
11. CONCLUSIÓN.
Con este trabajo nos podemos dar cuenta que la lectura
y redacción son muy importantes en la vida diaria de la
sociedad, este trabajo se realizo con medios
electrónicos y los medio enviados por la institución.
