1. Työelämän tulevaisuus
ammattien muutoksessa
Petri Rouvinen
ETLA, Elinkeinoelämän tutkimuslaitos
Tutuhesa, Tieteiden talo
Kirkkokatu 6, sali 404
11.3.2014 klo 17-20

2. Työn tulevaisuuden iso kuva
Peak Oil / Everything
(teoll. kasvun loppu)
6 US headwinds
(Robert Gordon)
4 trendiä + 2 vaik.
(Petri Rouvinen)
Suomi: eturintamaan,
pääsektorien haasteet,
päättämättömyys/pys.,
vanhat saavutetut edut
Petri Rouvinen, ETLA/Etlatieto

3. 1011
0101
1100
0010
3D
IoT

5. Lähde: Karlsson, Helsingin Sanomat, 15.1.2014, sivu A4 (vaikutus epämääräinen & tulevaisuudessa!)

6. S-ryhmän uusi varastonsa &
siirsi sen Espoosta Sipooseen:
Laajempaa & laadukkaampaa
palvelua puolella ihmistyöllä
Lähde: Helsingin Sanomat 19.9.2013, sivu A30 (Rouvisen tulkinta)

7. Miksi & Mitä?
• Oxfordin insinöörit Frey & Osborne
– Ammattien sisältämät työtehtävät USAssa (nyt)
– Tehtävävaikutus: ICT, robotit & uudelleen org. (20 v.)
– Ammattikohtainen estimoitu uhkatodennäköisyys
– Montako ihmistä eri uhkatason ammateissa
• ETLAn tutkijat Pajarinen & Rouvinen
– Oxfordin todennäköisyydet sellaisenaan
– Suomen ammattiluokitus (muunnos)
– Suomen ammattirakenne (92 % työll.)
• Tavoitteena suuntaa antava yleiskuva!

8. 0
100,000
200,000
300,000
0-5 10-15 20-25 30-35 40-45 50-55 60-65 70-75 80-85 90-95
Lähde: Tilastokeskus. Pajarisen & Rouvisen (ETLA Brief 22) Suomelle toistamat Freyn & Osbornen (Oxford) laskelmat.
Uhkan todennäköisyys
Työlliset
Tekninen kehitys uhkaa
36%:a ammateista
10–20 vuoden aikana

9. Havaintoja
• Suomessa merkittävä & USAta pienempi haaste
• Useimmat suojattuja tai uhattuja – vähän välillä
• Enemmän haastetuksi tulevat
– Vähemmän koulutetut
– Matalapalkkaiset
– Yksityinen sektori
– Teollisuusalat
• Kuten globalisaation tapauksessa!

10. Hyvä mutta muuttuva tulevaisuus?
• Ei massatyöttömyyttä
– Toimenkuvien muutos
– Uudet ammatit
– Hitausvoimat
• Silti ennennäkemätöntä
– Uudistumiskyky haastettu (iso, nopea, laaja muutos)
– Teknologia–koulutus kilpajuoksun balanssi?
• Hyvä uutinen
– Kakku kasvaa. Miten se leikataan?
– Paras ennuste: Kaikki ok!

12. • Varsinainen aivotyö
– Intuitio, luovuus, keksiminen
• Iso kuva (meta-ajattelu)
– Ratkaisemisen arvoisten ongelmien tunnistaminen/muokkaaminen
– Havaintojen/tulosten tulkinta laajemmassa kontekstissa
– Paluu lähtöruutuun & maalaisjärki
• Pehmeät taidot
– ihmisten välinen viestinä/vuorovaikutus
– sosiaalinen kanssakäyminen
– Tilanne- & tunneäly
• Ihmisaistien & motoriikan ylivertaisuus
• Motivointi, opetus, viihde
• Etiikka, moraali, politiikka
• Itse teknologia yli sen elinkaaren
– Kehittäminen, valmistus, myynti, operointi, ylläpito, korvaaminen/kierr.

14. ”... the Montessori educational approach*
might be the surest route to joining
the creative elite … alumni …
Google’s founders Larry Page and
Sergei Brin, Amazon’s Jeff Bezos ...”
Peter Sims, 5.4.2011
blogs.wsj.com/ideas-market/2011/04/05/the-montessori-mafia/
(ks. myös Dyer & Gregersen)
* Itseohjautuvasta oppimisesta motivoituminen, kyseenalaistaminen, ei ohjeita/sääntöjä

15. Paras suoja: koulutus
Elinikäinen oppiminen

17. Ainutlaatuinen mahdollisuus: Pikkuisen
vikkelämmät & ketterämmät palkitaan
Kehitys vaikuttaa kaikkiin ammatteihin:
ei ihmistyön konekäännöksiä vaan
uudelleenorganisointia

18. Kiitos!
fi.linkedin.com/in/petrirouvinen/
Petri.Rouvinen@ETLA.fi
 +358–50–3673474