1. La estructura de la lengua.
Fonemas y palabras.

2. La estructura de la lengua
La lengua es un sistema de signos, relacionados y dependientes entre sí, y
de una serie de reglas de combinación.
El estudio de la lengua se estructura en tres niveles y cada uno de ellos se
ocupa de un aspecto determinado:
 Nivel fónico: se ocupa del plano oral de la lengua. Las unidades de
estudio son los fonemas y sonidos.
 Nivel morfosintáctico: se ocupa del aspecto formal de la palabra
(morfología) y sus combinaciones en la oración (sintaxis).
 Nivel léxico-semántico: estudia los fenómenos relacionados con el
significado de una palabra.

3. Nivel fónico
Fonema: unidad mínima abstracta que no posee significado pero sí
una serie de rasgos pertinentes que le confieren un valor distintivo y
sirven para diferenciar palabras. Los fonemas pertenecen al plano de
la lengua. De su estudio se encarga la fonología. Se representa entre
barras /b/. La realización escrita del fonema se llama grafía.
En castellano existen 24 fonemas: 5 vocálicos y 19 consonánticos.
Sonido: realización concreta e individual de un fonema pronunciado
por una persona. El sonido pertenece al plano del habla. De su
estudio se encarga la fonética. Se representa entre corchetes [B].

4.  Fonemas vocálicos
Según el grado de abertura, pueden ser abiertos, cerrados y
medios.
Según su localización, pueden ser anteriores, posteriores o
centrales.
 Fonemas consonánticos
Para definir un fonema consonántico recurrimos a los rasgos que lo
diferencian de los demás: rasgos distintivos o pertinentes. Para
ello, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
• El punto de articulación o lugar de la boca donde se
pronuncia: labiales, dentales, alveolares, palatales, velares.
• El modo de articulación o disposición de los órganos al
pronunciarlos: sonoros/sordos, oclusivos/fricativos, africados,
laterales/vibrantes.
• El resonador que interviene: nasales (el aire sale a la vez por
nariz y boca) y orales (el aire sale solamente por la boca).

5. El nivel morfosintáctico
La palabra está formada por unidades mínimas significativas. Son los
monemas, que a su vez se dividen en:
 Lexemas que poseen un significado pleno, independiente.
 Morfemas que poseen significado gramatical. Pueden ser de dos tipos:

6. 1 Independientes o libres:
- Morfemas determinantes: artículos y adjetivos determinativos.
- Morfemas relacionantes: preposiciones y locuciones prepositivas y
conjunciones y locuciones conjuntivas.
2 Dependientes o trabados:
- Morfemas flexivos o desinenciales: tienen un significado puramente
gramatical. Para el sustantivo y el adjetivo marcan el género y número.
Para el verbo, marcan el tiempo, modo, número, persona, aspecto, voz y
conjugación verbal.
- Morfemas derivativos o afijos: matizan el significado del lexema.
Pueden ser prefijos (preceden al lexema), sufijos (van detrás del lexema)
o interfijos (facilitan la unión del lexema con los afijos o la unión entre
los afijos).

7. Las clases de palabras según su categoría gramatical
 Artículos: presentan al sustantivo
(la, los , el…).
 Sustantivos: reciben los
morfemas de género y número. Su
función propia en la oración es la de
sujeto.
 Adjetivos: reciben los morfemas
de género y número. Su función
principal es la de ser modificadores
o determinantes del sustantivo.
 Verbos: reciben los morfemas de
tiempo, modo, aspecto, número y
persona. Su función principal es la
de ser núcleo del predicado.
 Pronombres: sustituyen al
nombre y tienen, en su mayoría,
significado ocasional (aquel, mío,
nuestra…).
 Adverbios: matizan la acción del
verbo, el significado de un adjetivo,
de un adverbio o de una oración
(mal, felizmente, detrás…).
 Preposiciones: relacionan
palabras dentro de la oración. Son
invariables (con, en, para…).
 Conjunciones: relacionan
palabras y oraciones. Son invariables
(y, aunque, porque…).

8. Las clases de palabras según su composición
 Simples: formadas por un solo lexema y uno o varios morfemas
flexivos o desinencias: pan, tomates…
 Compuestas: constituidas por dos o más lexemas y los
correspondientes morfemas flexivos: automóvil, aguafiestas…
 Derivadas: formadas por un lexema y uno o varios morfemas
derivativos: recortar, cucharilla…
 Parasintéticas: constituidas por dos o más lexemas más morfemas
derivativos y desinencias: corto-metr-aje, auto-movil-ismo…
 Siglas y acrónimos: las siglas son unidades léxicas formadas por las
iniciales de varias palabras: ESO, ATS... Los acrónimos se forman
con partes más amplias de las palabras a las que se refieren: SIDA
(síndrome de inmunodeficiencia adquirida), Banesto (Banco español
de crédito)…
 Apócopes y aféresis: el apócope consiste en la supresión de algún
sonido al fin de un vocablo: cinematógrafo>cine. La aféresis es la
supresión de algún sonido al principio del vocablo:
muchacha>chacha.

9. El nivel léxico-semántico
Los semas son los rasgos semánticos mínimos que confieren el significado
de una palabra. El conjunto de semas se llama sememas. Existen dos tipos
de semas:
 Denotativos: constituyen el significado básico conceptual del término.
 Connotativos: constituyen los significados secundario y subjetivo que, por
asociación, han ido impregnando una palabra, y dependen del contexto en
el que ésta se actualice.
Los campos semánticos son subconjuntos léxicos formados por palabras de la
misma categoría gramatical que comparten algún sema que las agrupa y
diferencia de las demás. Ejemplos: bebé, niño, joven, muchacho, adolescente,
hombre, anciano…

10. Las relaciones semánticas de las palabras
 Monosemia: a un significante
le corresponde un solo
significado. Ejemplo: tórax.
 Sinonimia: dos palabras con
distinto significante tienen el
mismo significado. Ejemplo:
navío, velero, bergantín…
 Polisemia: asociación de un
significante con varios
significados. Ejemplo: ojo
humano, ojo de la cerradura…
 Antonimia: oposición de
significados. Ejemplo: frío /
caliente.
 Homonimia: las palabras tienen
el mismo significante pero
distinto significado.
A diferencia de la polisemia, la identidad
de significantes es puramente casual.
Ejemplo: haz (conjunto de ramas cortadas)
y haz (verbo hacer). Dos clases de
homónimos: homófonos (la identidad de
significantes es sólo fónica y se distinguen
en la escritura: varón/barón) y
homógrafos (la identidad de significantes
se da también en la escritura: duelo -reto-
/duelo -dolor-).
 Hiperonimia: una palabra de mayor
extensión significativa incluye a otras. Se
denominan hipónimos a los términos que
se incluyen dentro de un hiperónimo.
Ejemplo: flor (hiperónimo); rosa,
margarita, azucena… (hipónimos).

11. El léxico español
Está compuesto por:
 Voces patrimoniales: palabras derivadas de la evolución del latín: lupus>lobo.
 Cultismos: palabras derivadas del latín que no han sufrido los cambios de la
evolución lingüística: indemnes>indemne.
 Préstamos lingüísticos: palabras procedentes de otras lenguas que se
incorporan a la nuestra: alcalde (arabismo).
 Neologismos: palabras de nueva creación. Pueden ser préstamos lingüísticos
(pizza) o palabras nuevas formadas por derivación (lavadora), composición
(lavavajillas), parasíntesis (radioaficionado), acrónimos (láser) o utilizando
términos clásicos, griegos o latinos (hidroavión).