1. Universidad del Atlántico
Cultura Ciudadana
Grupo 48
Vianey Díaz González
Barranquilla octubre 2 de 2014

2.  ACTIVIDAD 1 SUEÑO MI
UNIVERSIDAD MI
UNIVERSIDAD Y YO
 1. El autor del texto esta
imaginando una universidad
¿Por qué crees que la sueña y no la
describe?
 Solo la sueña porque aun no sabe
cómo será realmente su
universidad cuando ingrese a ella,
además querrá ir dándole forma a
medida que este en ella, porque la
universidad no solo es estructura
física, la U somos todos los que la
integramos.
 2. ¿crees que esta universidad que
esta imaginando puede ser la
uniatlántico? _________ ¿Por qué?
 Sí, porque en la antiatlántico no
solo vas a adquirir conocimientos,
sino a ser, formar y pertenecer a
ella.

 3. ¿Qué crees que nos quiere decir
el autor con las siguientes
expresiones?
 “sentirla como propia”
 Aquí el autor nos da a entender
que quiere que la Universidad
forme parte de él, y, él de ella.
 “vivir la intimidad”
 Saber que se valora y se respeta a
cada individuo que forma parte de
un todo, o sea, de la Universidad
UA.
 “Gozar del silencio”
 Estar tan a gusto en ella que se
pueda disfrutar de la paz que ella
le da, el silencio y la tranquilidad.
 “Vivir los diferentes espacios”
 Tener la oportunidad de vivir y
sentir cada uno de los rincones de
la UA, conocer de manera integral
la universidad, entenderla y
conocerla, ser aceptado en ella.

3.  4. Además de aprender con la
familia, la escuela, la universidad
¿de qué otra manera podemos
aprender?
 Podemos aprender a partir de cada
situación que se nos presenta
diario, con todas las personas con
las que compartimos el bus, la
calle, un restaurante, una sonrisa,
el espacio público, etc.
 5. ¿Qué cosas de las que haces
diariamente, puedes enseñarle a
los demás? Cita algunas.
 Amabilidad con una sonrisa,
respeto al ceder la silla en el bus o
respetar la fila, solidaridad cuando
le ayudas a cargar algo pesado,
disciplina cuando cruzas por la
cebra y no en rojo el semáforo,
seguridad cuando le indicas que se
la cayo algo de su bolso.
 6. ¿Estás informada de lo que pasa
en la universidad día a día? ¿De qué
forma te llega la información?
 Si, esta información me llega a
través de la página de la UA, el
correo y el SICVI.
 7. ¿Qué ocurre si no se tiene
información?
 Me siento desubicada e ignorada
por mi UA
 8. ¿Te parece importante aprenderá
usar la nuevas tecnologías? ¿Por
qué?
 Sí, porque a través de estas me
mantengo informada y además
puedo acceder con rapidez a dicha
información, así como compartirla
y en la realización de tareas como
estas materias virtuales.

4.  9. ¿Si fueses el representante de tu universidad, ¿ que
harías por tu ciudad?
 Me gustaría unir esfuerzos y conocimientos de todas las
facultades para crear un sistema de riego para aumentar
las zonas verdes, que este riego viniera directamente del
rio Magdalena, así habría más aire limpio para respirar.
 10. escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
 La verdad creo que yo ya encontré mi universidad soñada
desde el mismo momento en que llegue a esta ciudad,
quise entrar a la UA, y lo conseguí, es una universidad
donde se respeta y se valora a sus estudiantes, donde los
maestros son formadores integrales ,espero permanecer
en ella no solo para terminar mi carrera, sino para
hacerla aun mas grande, volverá líder en el Caribe y en el
país, que se puedan crear nuevas facultades como
medicina y que se den nuevos proyectos de investigación
para mejorar la calidad de vida de la región y el país.

5. HISTORIETA
Madres cabeza de familia que acuden cada día a la corporación
especializada de Soledad, institución que brinda servicios
educativos a adultos, comentan las dificultades que tienen para
organizar sus clases, ya que se cruzan con sus horarios laborales
y el cuidado de sus hijos y nietos muchas de ellas se ausentan de
clases por falta de tiempo y otro gran porcentaje le toca llevarlos
a sus clases y dejarlos en el patio.
 La solución a esta problemática podría ser; Hacer una encuesta a
las madres cabeza de familia para saber cuáles son sus horarios
laborales y cuáles son sus horarios en que cuidan sus hijos y
nietos.
 Luego se habla con el instituto cuyo fin es colaborar a las
madres, para que organice el horario de las clases en el tiempo
adecuado. Otra solución puede ser que el instituto capacite a las
madres de familia en cómo cuidar niños de una manera más
formal, así pueden cuidarlos y al mismo tiempo tener empleo y
educación de calidad ellas sin descuidarlos.

6.  UNE CON UNA FLECHA LA PROPUESTA CON UNA O VARIAS DE LA
ÁREAS
Eliminación de la barrera arquitectónica .Distrito
Creación de un circuito de alimentadores . Participación
de transmetro por la carrera 38 ciudadana
Creación de una pista de patinaje . Salud
Concurso de grafiti . Deporte
Taller de alimentación sana . Juventud
Juegos populares en la calle . Cultura
Yoga en el centro cívico . Educación