El documento discute el uso pedagógico de las imágenes y la necesidad de educar a los estudiantes para que sean críticos ante lo que ven. Explica que la interpretación de imágenes depende de las herramientas culturales de cada persona y que la escuela debe enseñar estas herramientas. También señala que a pesar de la gran influencia de lo audiovisual en nuestra cultura, su uso pedagógico sigue siendo limitado.

1. Pedagogía de la Imagen y con Imagen Universidad Miguel Alemán Psicopedagogía Aplicada a los Medios de Comunicación Victor Sánchez Reyna Darío Leija Lara Erika Barboza Acuña Verónica Rodríguez Trujillo Nohemí Salinas Ramírez

2. Que es la imagen Es una representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto real. Corresponde a la de la apariencia visual de un objeto, una persona, un animal o cualquier otra cosa .

4. Función Fática: busca llamar la atención. Se observa en el uso de contrastes, en los tamaños y es un recurso frecuente en algunos mensajes publicitarios.

5. Función referencial: pretende informar. Se utiliza para ilustrar una noticia, o un texto. Es frecuente en la prensa o en los libros de texto.

6. Función emotiva: Son imágenes utilizadas con finalidad sentimental y tienen por objeto transmitir emociones.