Artem ICS-2014
•
0 gefällt mir•654 views
Methodological approaches to acquisition of knowledge and practical skills of users of the system monitoring quality of life in regions of Ukraine are considered. There is unreadiness remote users to effectively use the tools of the system. Under such conditions are likely to policy implementation system for monitoring quality of life in the regions may not give the desired effect. To support the implementation of the monitoring system is proposed to use the massive open online courses that will enable users to acquire knowledge and skills on the use of monitoring tools based on the concept of lifelong learning.
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Artem ICS-2014
Ähnlich wie Artem ICS-2014 (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (17)
Artem ICS-2014
- 1. СОЦІАЛЬНІ КОМУНІКАЦІЇ КОРИСТУВАЧІВ СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ЖИТТЯ Віктор Артеменко1, Олена Артеменко2 Зав. філії1 та м.н.с.2 кафедри ЮНЕСКО “Нові інформаційні технології в освіті для всіх” при Львівській комерційній академії ICS-2014 21-24 травня, Україна, Львів – Славське http://ics.ukrscience.org/
- 2. Мета доповіді: ü Розглянути методологічні засади щодо підтримки надбання знань і практичних навичок у користувачів інформаційно- аналітичної системи моніторингу якості життя населення українських регіонів на базі масових відкритих онлайн-курсів та концепції безперервного навчання.
- 3. Масові відкриті онлайн-курси MOOC (Massive Open Online Course) На базі принципів коннективізму створюються масові відкриті онлайн-курси: Ø“Коннектівізм і коннектівістські знання” (2008р.) - Д.Сіменс і С.Даунс, навчалося понад 2200 чол. Ø“Штучний інтелект” (2011р.) - С.Тран і П.Норвіг, брало участь більше 160000 чол. Ø“Дистанційне навчання від А до Я” (2011р.) - В.Кухаренко, К.Бугайчук > 100 чол.
- 5. 1-ий український МООС – “Бренд-менеджмент”. Університет онлайн: 2013 р. – 8050 слухачів, 61% учасників – працюючі професіонали, кожний четвертий слухач – студент, 15% – підприємці. http://online.knu.ua/course/brand-management/
- 7. У MOOC широко використовується термін – персональне навчальне середовище (ПНС) або Personal Learning Environment (PLE). ПНС (PLE) – це сукупність соціальних сервісів, програм, інформаційних матеріалів, на основі яких можна забезпечувати комфортні умови навчання. l Ідея ПНС – учасники мають не тільки пасивно споживати інформацію з обмеженого кола за- пропонованих для них джерел, а користувати- ся відразу безліччю інформаційних ресурсів, систематизувати та порівнювати отримані знання, і як результат, самостійно створювати нові знання.
- 8. Рейтинги соціальних сервісів для навчання – 2013 [Centre for Learning and Performance Technologies (C4LPT) - Джейн Харт] l Джерело: http://c4lpt.co.uk/top100tools/ l Примітки: F = free (безкоштовно), P = paid for (платити), l D = download (скачати), O = online (онлайн).
- 10. Основна мета цього курсу - ознайомити користувачів з інструментарієм ІАС-МЯЖНР та показати можливі напрями його практичного застосування в управлінні ефективністю регіональних соціально-економічних систем (РСЕС) України. Цільова аудиторія - населення, підприємці, інвестори, керівники та спеціалісти органів регіонального управління. Навчання та професійний розвиток (підвищення кваліфікації) користувачів ІАС-МЯЖНР може відбуватися на основі гібридного двохшарового масового відкритого онлайн-курсу (МВОК): «Моніторинг якості життя населення регіонів».
- 12. Висновки (1): ü МООС є новим, недослідженим методом для підвищення кваліфікації керівників і фахівців регіональних органів управління, а також нав- чання населення, підприємців, інвесторів на засадах як нових підходів (коннективізму та конструктивізму), так і сучасних соціальних сервісів Web 2.0.
- 13. Висновки (2): ü Запропонована гібридна двохшарова модель сMOOC/xMOOC орієнтована на користувачів системи моніторингу якості життя населення регіонів України. Вона дозволить учасникам МВОК забезпечувати: • професійний розвиток, • залучати їх у спільні проекти, • формувати стійкі співтовариства практиків.
- 14. Висновки (3): ü Розробка і впровадження сМООС/хМООС «Моніторинг якості життя населення регіонів» є виправданим кроком. Такий підхід забезпечить управління ефективністю регіональних СЕС в умовах реалізації концепції неперервного навчання населення, керівників та фахівців органів регіонального управління – користувачів ІАС-МЯЖНР.