SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista


        Juego con tarjetas. Construye la frase.
                          FICHA DE LA ACTIVIDAD
Descripción: Juego para repasar algunas Organización: Grupos de dos
preposiciones y verbos para expresar gustos personas.
y fobias. Afianzamiento de la concordancia
entre verbo y sujeto.                        Nivel: Básico.
Material: Tarjetas imprimibles para          Duración: Variable. El ritmo del
recortar.                                    juego viene impuesto por los propios
                                             estudiantes.
Instrucciones:
Antes de jugar:
Se aconseja al profesor que escriba en la pizarra algún ejemplo, estas frases
podrían ser:
No me gustan mucho los programas de corazón.
Me molesta el correo basura.
Mi perro no odia a los gatos.


El profesor hará hincapié (si no lo ha hecho antes) en la concordancia entre sujeto
y verbo del verbo “gustar” y la presencia del pronombre átono de complemento
indirecto. Señalando la diferencia entre el pronombre complemento y el
pronombre sujeto.

Preparación del juego:
Las tarjetas se imprimen de la siguiente manera:

   1. Tarjetas nº 1: 2 copias.
   2. Tarjetas nº 2: Las películas (4 copias), los viajes (3 copias), los zapatos (4
      copias), el ruido (2 copias), hablar (2 copias), ducharme (3 copias).
   3. Tarjetas nº 3: De (8 copias), en (5 copias), con (2 copias), por (4 copias)
   4. Tarjetas nº 4: 1 copia.

Dinámica del juego:
El profesor reparte las tarjetas de la siguiente forma: A cada grupo se le da una
tarjeta nº 1, tres tarjetas nº 2, tres tarjetas nº 3 y tres tarjetas nº 4.
Se les pide a los estudiantes que intenten construir una frase coherente con las
tarjetas que tienen. Luego cada persona del grupo se reparte las tarjetas que no
han podido usar para construir una frase y se intercambian las parejas de
estudiantes para intentar de nuevo construir las frases. La operación se repite
tantas veces como sea necesaria o el profesor crea conveniente.
Nota: Este juego está diseñado para una clase de 12 alumnos. Se puede llevar a
cabo con un grupo más numeroso y también cambiar la organización de la clase.
Para ello habrá que introducir nuevos elementos, para que cada grupo tenga un
mínimo de 10 tarjetas.
Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista



                          TARJETAS PARA IMPRIMIR.
1ª parte




  Me gustan                             Odio           Me gusta

                          1                        1               1
2ª parte




 las películas                      los viajes         los zapatos

                          2                        2               2



   ducharme                            hablar           el ruido

                          2                        2               2

3ª parte




           en                                con          por

                          3                        3               3
Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista




           de

                          3
4ª parte




   aventuras                            amor              terror

                          4                         4              4



       ciencia                          coche              tren
       ficción
                                                    4              4
                          4


        avión                                piel       cordones

                          4                         4              4



          tela                          tacón           mis amigos

                          4                         4              4
Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista




     teléfono                      la mañana       la noche

                          4                    4              4



      la tarde                     las motos        la tiza

                          4                    4              4

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Diccionario en imagenes de profesiones
Diccionario en imagenes de profesionesDiccionario en imagenes de profesiones
Diccionario en imagenes de profesiones
 
Las profesiones y el trabajo
Las profesiones y el trabajoLas profesiones y el trabajo
Las profesiones y el trabajo
 
Español para inmigrantes. Unidad didáctica 8 Los trabajos
Español  para inmigrantes. Unidad didáctica 8   Los trabajos Español  para inmigrantes. Unidad didáctica 8   Los trabajos
Español para inmigrantes. Unidad didáctica 8 Los trabajos
 
Buscando empleo : una carta formal
Buscando empleo : una carta formalBuscando empleo : una carta formal
Buscando empleo : una carta formal
 
EL TRABAJO Unidad 8
EL TRABAJO   Unidad  8EL TRABAJO   Unidad  8
EL TRABAJO Unidad 8
 
¿Adivina quién es? Descripción de oficios con pictogramas
¿Adivina quién es? Descripción  de oficios con pictogramas¿Adivina quién es? Descripción  de oficios con pictogramas
¿Adivina quién es? Descripción de oficios con pictogramas
 
OFICIOS
OFICIOSOFICIOS
OFICIOS
 
Trabajo 4
Trabajo 4Trabajo 4
Trabajo 4
 
Mi experiencia-laboral
Mi experiencia-laboralMi experiencia-laboral
Mi experiencia-laboral
 
Busco trabajo Unidad 6
Busco trabajo  Unidad 6 Busco trabajo  Unidad 6
Busco trabajo Unidad 6
 
Trabajo 3
Trabajo 3Trabajo 3
Trabajo 3
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
PROFESIONES DE LA CONSTRUCCIÓN
PROFESIONES DE LA CONSTRUCCIÓNPROFESIONES DE LA CONSTRUCCIÓN
PROFESIONES DE LA CONSTRUCCIÓN
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
Trabajos
TrabajosTrabajos
Trabajos
 
Una entrevista de trabajo
Una entrevista de trabajoUna entrevista de trabajo
Una entrevista de trabajo
 
Descripción física, ropa y personalidad
Descripción física, ropa y personalidadDescripción física, ropa y personalidad
Descripción física, ropa y personalidad
 
Descripción de personajes
Descripción de personajesDescripción de personajes
Descripción de personajes
 
Descripción física de personas
Descripción física de personasDescripción física de personas
Descripción física de personas
 
Descripción física
Descripción  físicaDescripción  física
Descripción física
 

Mehr von Vanessa (20)

Frecuencia
FrecuenciaFrecuencia
Frecuencia
 
Verbos reflexivos
Verbos reflexivosVerbos reflexivos
Verbos reflexivos
 
preguntar la hora
preguntar la horapreguntar la hora
preguntar la hora
 
Destrezas
DestrezasDestrezas
Destrezas
 
Reflexion pasados
Reflexion pasadosReflexion pasados
Reflexion pasados
 
Domino la casa
Domino la casaDomino la casa
Domino la casa
 
Domino Ropa
Domino RopaDomino Ropa
Domino Ropa
 
Ropa memory
Ropa memoryRopa memory
Ropa memory
 
Complemento directo de persona
Complemento directo de personaComplemento directo de persona
Complemento directo de persona
 
¿Qué hizo ayer pepe?
¿Qué hizo ayer pepe?¿Qué hizo ayer pepe?
¿Qué hizo ayer pepe?
 
Las tareas de casa - Vocabulario
Las tareas de casa - VocabularioLas tareas de casa - Vocabulario
Las tareas de casa - Vocabulario
 
Imperativo usos
Imperativo usosImperativo usos
Imperativo usos
 
Juego de tablero A1
Juego de tablero A1 Juego de tablero A1
Juego de tablero A1
 
Tarjetas Verbos a1
Tarjetas Verbos a1Tarjetas Verbos a1
Tarjetas Verbos a1
 
Imperativo usos
Imperativo usosImperativo usos
Imperativo usos
 
Verbos
VerbosVerbos
Verbos
 
Rutina
RutinaRutina
Rutina
 
Describe la imagen
Describe la imagenDescribe la imagen
Describe la imagen
 
Quien es quien
Quien es quienQuien es quien
Quien es quien
 
Memory La casa
Memory La casaMemory La casa
Memory La casa
 

Kürzlich hochgeladen

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Kürzlich hochgeladen (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 

Tarjetas gustar

  • 1. Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista Juego con tarjetas. Construye la frase. FICHA DE LA ACTIVIDAD Descripción: Juego para repasar algunas Organización: Grupos de dos preposiciones y verbos para expresar gustos personas. y fobias. Afianzamiento de la concordancia entre verbo y sujeto. Nivel: Básico. Material: Tarjetas imprimibles para Duración: Variable. El ritmo del recortar. juego viene impuesto por los propios estudiantes. Instrucciones: Antes de jugar: Se aconseja al profesor que escriba en la pizarra algún ejemplo, estas frases podrían ser: No me gustan mucho los programas de corazón. Me molesta el correo basura. Mi perro no odia a los gatos. El profesor hará hincapié (si no lo ha hecho antes) en la concordancia entre sujeto y verbo del verbo “gustar” y la presencia del pronombre átono de complemento indirecto. Señalando la diferencia entre el pronombre complemento y el pronombre sujeto. Preparación del juego: Las tarjetas se imprimen de la siguiente manera: 1. Tarjetas nº 1: 2 copias. 2. Tarjetas nº 2: Las películas (4 copias), los viajes (3 copias), los zapatos (4 copias), el ruido (2 copias), hablar (2 copias), ducharme (3 copias). 3. Tarjetas nº 3: De (8 copias), en (5 copias), con (2 copias), por (4 copias) 4. Tarjetas nº 4: 1 copia. Dinámica del juego: El profesor reparte las tarjetas de la siguiente forma: A cada grupo se le da una tarjeta nº 1, tres tarjetas nº 2, tres tarjetas nº 3 y tres tarjetas nº 4. Se les pide a los estudiantes que intenten construir una frase coherente con las tarjetas que tienen. Luego cada persona del grupo se reparte las tarjetas que no han podido usar para construir una frase y se intercambian las parejas de estudiantes para intentar de nuevo construir las frases. La operación se repite tantas veces como sea necesaria o el profesor crea conveniente. Nota: Este juego está diseñado para una clase de 12 alumnos. Se puede llevar a cabo con un grupo más numeroso y también cambiar la organización de la clase. Para ello habrá que introducir nuevos elementos, para que cada grupo tenga un mínimo de 10 tarjetas.
  • 2. Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista TARJETAS PARA IMPRIMIR. 1ª parte Me gustan Odio Me gusta 1 1 1 2ª parte las películas los viajes los zapatos 2 2 2 ducharme hablar el ruido 2 2 2 3ª parte en con por 3 3 3
  • 3. Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista de 3 4ª parte aventuras amor terror 4 4 4 ciencia coche tren ficción 4 4 4 avión piel cordones 4 4 4 tela tacón mis amigos 4 4 4
  • 4. Ejercicio creado por Vanessa Roca Bautista teléfono la mañana la noche 4 4 4 la tarde las motos la tiza 4 4 4