Οργάνωση Δασκάλου 2016-2017

1. , …)

2. !
–
–
…
…)
ΥΓ:

3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
…………………………
…………………………
…………………………
………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

5. …
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

6. ………… ………………………

7. …………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………

9. Πλάνο 1
Πλάνο 2

10. ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……

11. 









o
o
o








12. Είμαι η μητέρα/ο πατέρας
τ........................................................................
Εργάζομαι ως..................................................
Την οικογένειά μας την απασχολεί το εξής θέμα
(πρόβλημα):
..........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................
Θεωρώ πως το παραπάνω επηρεάζει το παιδί μου ως εξής......... (νιώθει πώς; αντιδρά
πώς;)
..................:.......................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
Το σχολείο γενικά
ενδιαφέρει το παιδί μου/του αρέσει/βοηθά ώστε να έχει στόχους να σπουδάσει-
να έχει εργασία που να επιλέξει το ίδιο-να έχει καλές συνθήκες ζωής
δεν ενδιαφέρει/δεν αρέσει/δε βοηθά ώστε να έχει στόχους να σπουδάσει- να έχει
εργασία που να επιλέξει το ίδιο-να έχει καλές συνθήκες ζωής
Το παιδί γυρίζει από το σχολείο πώς;
(χαρούμενο ;φοβισμένο; αδιάφορο;)
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
Νομίζω πως της/του αρέσει το μάθημα ..........................................................
Θα ήθελα ο δάσκαλος/ η δασκάλα του παιδιού μου να έχει τα εξής χαρακτηριστικά:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….......................................................................................................................................................
.................................................................
«Η εκπαίδευση είναι δύναμη που γιατρεύει την ψυχή.»Πλάτων
«Αν ένα άτομο δεν παίρνει την εκπαίδευση που επιθυμεί απ' την κοινωνία, το άτομο
αυτό αδικείται από την κοινωνία.» Γουίσταν Χιου Όντεν
Πρώτη συνάντηση
γονέων στην ………………
δημοτικού!!!
Ημερομηνία:……………………
…

14. Σημειώσεις:
……

15. ………

16. ………………………… ……………
…
…

17. ………

19. Ο καλός δάσκαλος σου δείχνει προς τα ΠΟΥ να κοιτάξεις, αλλά δε σου λέει ΤΙ να δεις..

 

20. 
 

Γίνε ο δάσκαλος που θα κάνει το κάθε παιδί να έρχεται ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΕΝΟ στο σχολείο καθημερινά

21. 
Δεν είναι όλα τα παιδιά έτοιμα να μάθουν το ΙΔΙΟ πράγμα, την ΙΔΙΑ στιγμή, με τον ΙΔΙΟ τρόπο

22. 

Η δασκάλα μου πίστευε πως ήμουν εξυπνότερος από ότι ήμουν - ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΗΜΟΥΝ

23. Τα παιδιά δε μαθαίνουν καθισμένα στα θρανία, αλλά ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ και ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ τον κόσμο γύρω τους

24. 

Οι μαθητές που σε ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ περισσότερο, είναι αυτοί που σε έχουν μεγαλύτερη ΑΝΑΓΚΗ

25.  


Τα παιδιά που παίρνουν ΑΓΑΠΗ από το σπίτι τους έρχονται στο σχολείο για να μάθουν,
ενώ αυτά που τη στερούνται, έρχονται για να αγαπηθούν...

26. 

Μπορεί τα λόγια σας να τα ξεχάσουν, αλλά το πώς τα κάνατε ΝΑ ΝΙΩΣΟΥΝ, δε θα το ξεχάσουν ποτέ

27.    

Κάθε μαθητής χρειάζεται λίγη βοήθεια, λίγη ελπίδα και κάποιον να πιστεύει ΣΕ ΑΥΤΟΝ..

28. Το έργο μας είναι να διδάξουμε τους μαθητές μας. Όχι αυτούς που ΘΑ ΘΕΛΑΜΕ να έχουμε. Όχι σαν
αυτούς που ΕΙΧΑΜΕ τα προηγούμενα χρόνια. Αυτούς που έχουμε ΤΩΡΑ .Και ΌΛΟΥΣ

29. Ενσυναισθητικό Συμβόλαιο Τάξης
Θέλω :
o να με ακούν όταν εκφράζω την άποψή μου
o να με αγαπούν και να με παίζουν
o να με σέβονται
Δε θέλω:
o να με διακόπτουν όταν έχω το λόγο
o να με κοροϊδεύουν ούτε να με προσβάλλουν
o να με αποκλείουν από την ομάδα
Θα προσπαθήσω:
o να συμμετέχω στο μάθημα
o να συνεργάζομαι με όλους
o να κάνω καλοπροαίρετα σχόλια
o να φέρνω μαζί μου βιβλία ,τετράδια, υλικά
Υπογραφές: