1. APRENDIZAGEM
SOCIAL OU OBSERVAÇÃO E IMITAÇÃO
A aprendizagem por observação foi estudada por Albert Bandura (1925-
1998), que desenvolveu várias experiências para fundamentar a sua teoria.
Segundo Bandura, a aprendizagem social ocorre pela observação dos
comportamentos daqueles com quem convivemos (pais, amigos, professores)
Bandura designa por modelação ou modelagem o processo de aprendizagem
social feito com base na observação e imitação sociais.
È observando e imitando que as crianças aprendem a falar e a brincar,
como por exemplo, às casinhas ou os policiais e ladrões. O adolescente
aprende com os outros a gostar da roupa que quer comprar e ganha hábitos de
fumar ou ira discoteca. Também o adulto imita os outros nas roupas que
escolhe, na preferência por determinadas marcas de automóvel, no tipo de
férias que escolhe e na forma como educa os filhos.
A idéia-chave das percepções de Bandura é que as pessoas podem
aprender tão bem diretamente como indiretamente.
Por exemplo: Um empregado que ganha um prêmio pelo seu desempenho
profissional está a ser reforçado pelo seu comportamento positivo e tenderá a
mantê-lo no futuro (aprendizagem de reforço direto). Os colegas de trabalho
tenderão a proceder como ele porque viram que o bom desempenho é
apreciado (aprendizagem por reforço indireto). Isto significa que aprender com
o que acontece aos outros é uma via de aprendizagem de grande número de
comportamentos, atitudes e sentimentos sociais.
Fatores que influenciam a aprendizagem por observação:
 A aproximidade com o modelo;
 O peso afetivo do Modelo;
 A presença de gênero e da sua idade (é mais freqüente a imitação de
modelos entre pessoas do mesmo gênero e com idades próximas);
 Estatuto dos Modelos;
 A atenção.

2. Conclusão:
Com a realização desse trabalho pude entender melhor os conceitos de
aprendizagem, fazendo comparações, e a Aprendizagem por Observação
descreve nossos comportamentos, pois tudo que fazemos hoje é por
observação e imitação dos outros. Exemplo disso é a forma de falarmos, de
escrever, de brincar. Aprendemos através de um contexto social, observando e
imitando e observando os outros. Assim o indivíduo pode aprender um
comportamento que passa a fazer parte do seu quadro de respostas,
observação do outro lhe permite adquirir competências por modelação social
segundo as informações de Bandura.

3. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MEMÓRIA
ALUNA: VÂNIA MAIA RODRIGUES CARVALHO
MATRÍCULA: 201307181201
TURMA: DE PSICOLOGIA DO 4º PERÍODO
PROFESSORA: PRISCILA BOECHAT
RIO DE JANEIRO
2015

4. Bibliografia:
http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/psicologia/12_os_tres_tipos_de_aprend
izagem_d.htm