Evaluación 3ero medio

1. Comprensión Lectora de Publicidad y Propaganda
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE – PIE
Profesor/a: Nadia Guzmán - Valery Hidalgo
NOMBRE: _____________________________ FECHA: _______________ 3ero Administración.
Objetivo: Diferenciar entre publicidad y propaganda, reconociendo su finalidad, ya
sea convencer o persuadir.
EXTRAER INFORMACIÓN
1.- Identifica los argumentos que entrega el afiche para apoyar la idea de que toda
forma de maltrato deja una marca.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
INTERPRETAR INFORMACIÓN
2.- ¿A qué tipo de marca corresponde la palabra "inútil"? ¿por qué esta marca
aparece en la frente del niño?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
EVALUAR LA FORMA DEL TEXTO

2. Comprensión Lectora de Publicidad y Propaganda
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE – PIE
Profesor/a: Nadia Guzmán - Valery Hidalgo
3.- ¿Te parece que se establece una relación coherente entre texto e imagen en
este afiche? Fundamenta.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
EVALUAR EL CONTENIDO DEL TEXTO
4.- ¿Estás de acuerdo con que las palabras pueden ser una forma de maltrato?
Justifica.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
5.- ¿Alguna vez te has sentido agredido por medio de palabras? ¿cómo fue esa
experiencia? ¿qué hiciste para evitar que se produjera de nuevo?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
COMPRENDER GLOBALMENTE EL TEXTO
6.- ¿Cuál es la intención del autor de este mensaje?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
7.- Considerando la distinción entre convencer y persuadir, ¿Cuál dirías que es la
intención de este afiche, convencer o persuadir? Justifica tu respuesta.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................