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CULTURA
ARQUITECTONICA
  Propuesta para Jardín Infantil en
  Riga




         Por: Valentina Muñoz Villamil.
El objetivo de la propuesta de ARHIS para
la competencia del jardín de infancia en
Riga, Letonia, es la creación de una nueva
tipología, donde los niños pueden aprender
a incorporarse entre ellos y con el entorno
urbano y la sociedad.
LOCALIZACIÓN:
Los espacios comunes, como la piscina, el polideportivo, salón de actos y
los comedores, se organizan en torno a un patio interior rodeado
por una fachada acristalada orientada hacia el espacio exterior, dando la
posibilidad para abrir y ampliar el recinto hacia el patio. El espacio
de comunicación entre las áreas comunes se puede utilizar para diversas
actividades.
Caminos que
                                                           trazan la
                                                           circulación y
                                                           conexión de los
                                                           espacios.




                                               Espacio con diferentes
                                               elevaciones .
                                               Tiene un espejo de agua , algo
                                               negativo por riesgo de
                                               accidentalidad ya que esta
El parque del patio está organizado
                                               ubicado en una zona lúdica y
en diferentes niveles de aprendizaje y
                                               donde se realizan actividades
actividades lúdicas. Los volúmenes para
                                               al aire libre.
cada grupo de edad de los niños están
diseñados para ser
personalizados y diferentes y así garantizar
el reconocimiento y la
orientación conveniente para los niños
favoreciendo el aprendizaje
La forma geométrica de las
                                         mesas tiene unas puntas
                                         peligrosas para el uso de
                                         los niños.




                                      Las ventanas permiten
                                      la relación visual con la
                                      zonas verdes, y los
Las ventanas que se utilizaran        salones que tiene
brindan luz natural , y una vista     diferentes actividades al
agradable que armoniza el interior    rededor tales como la
del salón                             piscina y los salones de
Las ventanas intentan no negar el     clase.
exterior , al contrario intenta que
sea el exterior parte de la
ambientación del salón.
Las zonas verdes estan
unificadas , ( tanto las zonas de
uso privado como las de uso
publico .

Hay diferentes accesos , los
cuales están unificados por las
zonas verdes .
Las zonas de parqueo
                                                de los padres y
                                                visitantes , es diferentes
                                                a la de los buses y otros
                                                vehículos
Se ven que los niveles topográficos son una      de mayor tamaño que
clara intención para que mediante estos         desempeñan funciones
hacer una división entre los espacios la cual   administrativas
no sea brusca.
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Cultura arquitectonica PREESCOLAR EN RIGA/ LETONIA (critica descriptiva)

  • 1. CULTURA ARQUITECTONICA Propuesta para Jardín Infantil en Riga Por: Valentina Muñoz Villamil.
  • 2. El objetivo de la propuesta de ARHIS para la competencia del jardín de infancia en Riga, Letonia, es la creación de una nueva tipología, donde los niños pueden aprender a incorporarse entre ellos y con el entorno urbano y la sociedad.
  • 4. Los espacios comunes, como la piscina, el polideportivo, salón de actos y los comedores, se organizan en torno a un patio interior rodeado por una fachada acristalada orientada hacia el espacio exterior, dando la posibilidad para abrir y ampliar el recinto hacia el patio. El espacio de comunicación entre las áreas comunes se puede utilizar para diversas actividades.
  • 5. Caminos que trazan la circulación y conexión de los espacios. Espacio con diferentes elevaciones . Tiene un espejo de agua , algo negativo por riesgo de accidentalidad ya que esta El parque del patio está organizado ubicado en una zona lúdica y en diferentes niveles de aprendizaje y donde se realizan actividades actividades lúdicas. Los volúmenes para al aire libre. cada grupo de edad de los niños están diseñados para ser personalizados y diferentes y así garantizar el reconocimiento y la orientación conveniente para los niños favoreciendo el aprendizaje
  • 6. La forma geométrica de las mesas tiene unas puntas peligrosas para el uso de los niños. Las ventanas permiten la relación visual con la zonas verdes, y los Las ventanas que se utilizaran salones que tiene brindan luz natural , y una vista diferentes actividades al agradable que armoniza el interior rededor tales como la del salón piscina y los salones de Las ventanas intentan no negar el clase. exterior , al contrario intenta que sea el exterior parte de la ambientación del salón.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Las zonas verdes estan unificadas , ( tanto las zonas de uso privado como las de uso publico . Hay diferentes accesos , los cuales están unificados por las zonas verdes .
  • 10.
  • 11. Las zonas de parqueo de los padres y visitantes , es diferentes a la de los buses y otros vehículos Se ven que los niveles topográficos son una de mayor tamaño que clara intención para que mediante estos desempeñan funciones hacer una división entre los espacios la cual administrativas no sea brusca.
  • 12.
  • 13.