Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.

1. Herramientas virtuales
para la educación
Sesión 2
Vahid Masrour
Universidad Andina Simón Bolívar
Mayo 2014

2. La presentación estará disponible en:
http://www.slideshare.net/vahidm

3. ¿Qué debe hacer un profesor
para prepararse a trabajar con
estudiantes tienen acceso a
internet?

4. Tarea 1 para la Sesión 2
1. Re-leer sus autores de educación
favoritos, y buscar en que el uso de
las TICs en el aula pueden generar
incongruencias o incompatibilidades
con los planteamientos de dichos
autores

5. Tarea 2 para la Sesión 2
2. Buscar en internet lo que es el
“aula invertida” (“flipped
classroom”).
Dentro de lo posible, traer un
material (Powerpoint, Word, …)
para compartir al respecto.

6. El Aula Invertida
(flipped classroom)
el modelo emergente de educación que aprovecha las
TICs

7. El aula invertida

8. Aula invertida en la práctica
Para la casa:
Parte magistral / Contenidos
Charla
Lectura
Video

9. Aula invertida en la práctica
En el aula:
Tareas colaborativas / Destrezas
Reflexiones sobre lo visto, leído,
escuchado
Interacción 1 a 1
Ejercicios

10. ¿Y la comunidad?
Se puede construir y reforzar :
desde la casa, mediante el
trabajo en línea
desde la escuela, mediante
los trabajos en grupos

11. ¿Cómo se implementará?

12. ¿De dónde consigo contenidos?
Los Recursos Educativos Abiertos
(OERs)

13. ¿Qué entendemos por
TICs?
Tecnologías de la Información y Comunicación

14. La evolución de las
herramientas de cómputo

15. La evolución de las
herramientas de cómputo

16. La evolución de las
herramientas de cómputo

17. La evolución de las
herramientas de cómputo

18. La evolución de las
herramientas de cómputo
Computación
“vestible”

19. Aspectos a retener:
Capacidad de
cómputo
Acceso a redes
Portabilidad

20. 1x1: el único camino

21. ¿Qué brindan las TICs
a la educación?

22. ¿Qué cambia con las TICs?
1. Rol del profesor
2. Rol del estudiante
3. Organización del aula
4. La posibilidad de colaborar
5. La comunidad educativa
6. La apertura hacia el mundo
1. Hacia el aula
2. Desde el aula

23. Participar en Internet:
Perder la timidez
http://es.slideshare.net/vahidm/the-internet-participation-spiral
1. Consumir
2. Compartir
3. Crear

24. Algunas herramientas
básicas
para integrar las TICs en la educación

25. Taxonomía de Bloom:
seleccionar la herramienta en
función del objetivo educativo
http://edudemic.com/2013/05/blooms-taxonomy-apps/

26. Google
Pregunten todo a Google
http://www.google.com/

27. Google Drive
https://drive.google.com
Permite crear documentos, y
el trabajo colaborativo:
• documentos de texto
• planillas de cálculo
• presentaciones
• carpetas
• permisos para ver o editar los
documentos
• Se puede comentar en el
margen del documento

28. Google Sites
Pensado para crear un sitio web
de fácil manejo:
• Ideal para comunicar el aula
con el mundo
• Permite mostrar fácilmente
portafolios de trabajos de los
alumnos
• Se integra con Drive
http://Sites.google.com

29. Slideshare
Es un sitio para buscar presentaciones
• Hay bastante contenidos en español
• “seguir” a las personas que plantean temas de
interés
• Subir las presentaciones propias y las de los
alumnos que se lo merecen
http://es.slideshare.net

30. Khan Academy
http://www.youtube.com/user/KhanAcademyEspanol

31. Google Plus
https://plus.google.com/
Red social de Google
• Permite comunicarse con
grupos (círculos)
• Facilita el dialogar
• Comunidades
• ej. TICs Educación Ecuador:
https://plus.google.com/com
munities/112806307747138547
846

32. Diigo
www.diigo.com
El ayuda-memoria de Internet:
• Permite ponerle etiquetas comentar y subrayar
las páginas que nos interesan.
• Facilitar compartir con grupos con los que
trabajamos.
• Se integra dentro del browser que usamos.

33. Scoop.it
Es una herramienta de
“curación” (a la manera de un museo):
• Permite publicar cosas que
uno encontró interesante
• Se pueden crear páginas por
temáticas
• Se puede afiliarse a las
páginas de otros
http://www.scoop.it/

34. Sigamos conversando:
@vahidm
www.tinyurl.com/vahidm
Vahid Masrour
Universidad Andina Simón Bolívar
Junio 2013