Synchronous & Asynchronous Learning
•
3 gefällt mir•2,420 views
Pembelajaran Zaman Now: Menerapkan Pembelajaran Sinkron dan Asinkron
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Mehr von Uwes Chaeruman
Mehr von Uwes Chaeruman (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Synchronous & Asynchronous Learning
- 1. PEMBELAJARAN ZAMAN NOWC O N N E C T I N G S T U D E N T S T O G L O B A L L E A R N I N G R E S O U R C E S A N D E X P E R T S Uwes Anis Chaeruman & Cecep Kustandi Workshop Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Negeri Jakarta, 4 Mei 2019
- 2. TATAP MUKA TATAP MAYA ASINKRON Mandiri ASINKRON Kolaboratif SINKRON ASINKRON Live Synchronous Virtual Synchronous Self-Paced Asynchronous Collaborative Asynchronous Diskusi, tanya jawab, demonstrasi, simulasi, praktek, studi kasus, problem solving, dll bersama dosen di dalam kelas. Diskusi, dialog, demonstrasi, tanya jawab dengan dosen, praktisi dll melalui teknologi sinkronous seperti videoconference. Mengkritisi, mendidkusikan, mengevaluasi, membandingkan, meneliti, dll dimediasi oleh teknologi kolaboratif, seperti forum diskusi, blog dll. Melihat, membaca, mendengar, memperhatikan: Learning object dalam berbagai jenis dan format media digital K U A D R A N S E T I N G B E L A J A R Chaeruman, 2017
- 3. HYPERCONTENTC O N N E C T I N G S T U D E N T S TO G L O B A L L E A R N I N G R E S O U R C E S SESI #1 S E L F - PAC E D A S Y N C H R O N O U S L E A R N I N G
- 4. HYPERCONTENT Hyperlink Hypertext Hypermedia DAPAT MENGHUBUNGKAN MAHASISWA DENGAN SUMBER BELAJARYANG TANPA BATAS
- 6. HYPERTEXT Llink hypertext SubJudul XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- lihat juga xxxxxx xxxxx ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ------------- yyyy zzzz yyy z ------------------------------- Llink hypertext ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- internal or external link
- 7. HYPERMEDIA Llink hypermedia SubJudul XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- lihat animasi xxxxxx xxxxx ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ------------- lihat video yyyy ------------------------------ Llink hypermedia ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- ---------------------------------- ----------------------------- internal or external link
- 8. HYPERCONTENT internal link external link by DESIGN membuat sendiri content penunjang teks, visual, audio, video, animasi/games, multimedia by UTILIZATION Kurator – identifikasi content yang telah ada teks, visual, audio, video, animasi/games, multimedia
- 9. PRAKTEK SESI #1 MEMBUAT DIKTAT BERBSIS HYPERCONTENT
- 10. FLIPPED LEARNINGLEARNING PRIOR TO PRACTICE SESI #2 IN THE CLASSROOM A S Y N C H R O N O U S + L I V E S Y N C H R O N O U S L E A R N I N G
- 11. FLIPPED CLASSROOM Strategi pembelajaran dan suatu jenis blended learning yang membalikan pola pembelajaran tradisional dengan menyampaikan materi pembelajaran, biasanya secara online, di luar kelas dan menjadikan aktifitas belajar yang biasanya dilakukan sebagai pekerjaan rumah, kedalam aktifitas kelas. (wikipedia)
- 12. TRADITIONAL DOSEN MENGAJAR MAHASISWA MENGERJAKAN TUGAS MAHASISWA BELAJAR (DARING) DI LUAR KELAS MAHASISWA MELAKUKAN AKTIVITAS DI DALAM KELAS FLIPPED LEARNINGVS DI DALAM KELAS DI LUAR KELAS DI LUAR KELAS DI DALAM KELAS
- 13. TATAP MUKA TATAP MAYA ASINKRON Mandiri ASINKRON Kolaboratif SINKRON ASINKRON Live Synchronous Virtual Synchronous Self-Paced Asynchronous Collaborative Asynchronous Diskusi, tanya jawab, demonstrasi, simulasi, praktek, studi kasus, problem solving, dll bersama dosen di dalam kelas. Diskusi, dialog, demonstrasi, tanya jawab dengan dosen, praktisi dll melalui teknologi sinkronous seperti videoconference. Mengkritisi, mendidkusikan, mengevaluasi, membandingkan, meneliti, dll dimediasi oleh teknologi kolaboratif, seperti forum diskusi, blog dll. Melihat, membaca, mendengar, memperhatikan: Learning object dalam berbagai jenis dan format media digital SHYNNCRONOUS DI DALAM KELAS ASHYNNCRONOUS DI LUAR KELAS FLIPPED CLASSROOM PROCEDURAL& METACOGNITIVE DECLARATIVE KNOWLEDGE Pelajari dan dalami di luar kelas. Praktekkan dan buktikan di dalam kelas. Chaeruman, 2017 1 2
- 14. PRAKTEK SESI #2 FLIPPED LEARNING DENGAN GOOGLE CLASSROOM
- 15. VIRTUAL CLASSC O N N E C T I N G S T U D E N T S TO G L O B A L C O M M U N I T Y O F P R A C T I C E S SESI #3 SYNCHRONOUS LEARNING
- 16. S Y N C H R O N O U S L E A R N I N G B E L A J A R D I M A N A S A J A PA DA WA K T U YA N G S A M A D I M E D I A S I O L E H T E K N O L O G I B E L A J A R J A R A K J A U H
- 17. BUK AN HANYA SEKDAR WEBINAR TAPI LEBIH INTERAKTIF P R E S E N TA S I , D E M O N S T R A S I , S I M U L A S I , P R A K T E K , D I A L O G , D I S K U S I , D L L
- 18. MENGHUBUNGK AN MAHASISWA DENGAN AHLI DAN PRAKTISI B U K A N H A N YA S E K E DA R D E N G A N D O S E N S E B A G A I S AT U - S AT U N YA S U M B E R B E L A J A R N A R A S U M B E R TA M U D A L A M / L U A R N E G E R I
- 20. TERIMA KASIH