SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Tarea Nº 4.3 Plan Maestro: Desarrollo propuesta

Esta tarea completa el ciclo de trabajo en el Plan Maestro (PM) ya que corresponde
desarrollar la propuesta general de plan. Tenemos dos semanas para este trabajo, con
una corrección obligatoria intermedia el martes 5 de mayo. Se entrega el martes 12 de
mayo a las 15:30 en los formatos habituales del taller.

Para el desarrollo del plan maestro es necesario tomar en consideración que el plan
consta de dos partes: la primera corresponde al partido general del lugar, en el cual se
han ubicado los elementos arquitectónicos correspondientes al programa de trabajo
para el Centro de las Artes Musicales y Representativas (tarea Nº 4.2). La segunda parte
corresponde al tratamiento urbano que ha surgido del análisis del lugar en el barrio y la
ciudad. Cada proyecto tiene identificadas las áreas de intervención que responden a
requerimientos y propuestas que hace el proyecto al barrio y la ciudad, como un
desarrollo total del potencial urbano que ha surgido de la implantación del Centro en el
lugar escogido.

Se trata de dos escalas de trabajo e intervención, lo que deberá estar reflejado en la
tarea.

Para el desarrollo y entrega de la tarea se piden entonces cuatro partes:

Primera parte: Antecedentes y fundamentos de la propuesta de intervención urbana y
de la propuesta para el lugar

En una o más láminas se presentará un resumen de los fundamentos y de los
antecedentes de apoyo de las propuestas de intervención urbana y de la propuesta de
planificación y diseño urbano en el lugar del proyecto. Se pide esta parte como una
unidad, ya que es prácticamente imposible separar los niveles de intervención del
correspondiente al lugar propiamente tal. De hecho deben formar una unidad de
proyecto, aún cuando es necesario detallar los fundamentos específicos para cada nivel
de acción. Respecto del desarrollo de la propuesta en el lugar, los antecedentes deberán
resumir los aspectos de programa y normativos que se hayan analizado en las tareas
anteriores y que serán incluidos en la propuesta final.

Segunda parte: Desarrollo de la propuesta a escala de barrio y ciudad. Se trabajará con
escalas 1:2500 y 1:1000 para representar en planta la propuesta completa que se ha
pensado para este nivel de acción. Se puede complementar con cortes esquemáticos
(totales o parciales), si fuese necesario para mejor explicar la propuesta. Para ilustrar
más adecuadamente algunos puntos o nodos de importancia en la propuesta, se puede
usar una escala 1:500 o 1:200 si fuese conveniente para su correcta visualización. Es
conveniente valorizar esta presentación mediante croquis o 3D ilustrativos de vistas
interiores, así como esquemas de funcionamiento y cualquier otra forma de expresión
gráfica y planimétrica que ayude a la mejor explicación y comprensión de lo que se
propone.

Tercera parte: Desarrollo de la propuesta para el lugar. Se trabajará con escalas 1:500,
1:250, 1:200 o menores, según el tamaño del lugar escogido y los detalles que quieran
relevarse. Se presenta en plantas y cortes, incorporando croquis e imágenes 3D para
mejor compresión de la propuesta.


                                                                                           1
Parte cuatro: Plano Resumen Demostrativo ( Simbología y gráfica que deberá
emplearse).

Con el objetivo de poder visualizar adecuadamente las diferentes propuestas del taller, y
como una forma de introducir elementos de sistemática en nuestro trabajo, todas las
propuestas deberán incluir una planta descriptiva de los contenidos del PM, en la cual se
utilizará la siguiente tipología y simbología de usos del suelo:


Vialidad

Circulaciones
peatonales

Ciclovías



Áreas verdes
parques

Áreas verdes
jardines

Bordes verdes


Plazas duras

Otros pavimen-
tos


Terreno natural


Edificios del
programa prin-
cipal

Edificios com-
plementarios

Otros edificios
relevantes

Áreas integradas
a la intervención

Otros usos
                    ¿?


                                                                                       2
Complementariamente a la utilización de la simbología de usos del suelo, los planos
demostrativos deben tener leyendas y anotaciones que señalen el nombre de cada parte
y de cada edificio incluido en el plano, de modo que el observador tenga absoluta
claridad acerca de que es lo que está viendo, y cuáles son los elementos que están
contenidos en los planos. Estos planos resumen demostrativos se harán a una escala que
corresponda al tamaño total de la lámina estándar del taller. Solo se hace un plano por
equipo.




                                                                                      3

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Tarea Nº 4 3

RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdfRECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
PERCYALHUAYCARRASCO
 
1. Instructivo de Investigación.pdf
1. Instructivo de Investigación.pdf1. Instructivo de Investigación.pdf
1. Instructivo de Investigación.pdf
IsisMendoza9
 
Introducción guia u2
Introducción  guia u2Introducción  guia u2
Introducción guia u2
lorena_k
 
El programa arquitectónico.pptx
El programa arquitectónico.pptxEl programa arquitectónico.pptx
El programa arquitectónico.pptx
MoisesCua2
 
NotasdediseñOgraficoaplicado
NotasdediseñOgraficoaplicadoNotasdediseñOgraficoaplicado
NotasdediseñOgraficoaplicado
prac.blog8
 
Ingeniería civil proyecto de construcción
Ingeniería civil proyecto de construcciónIngeniería civil proyecto de construcción
Ingeniería civil proyecto de construcción
desarrollowebjp
 

Ähnlich wie Tarea Nº 4 3 (20)

Proceso de diseño arquitectónico
Proceso de diseño arquitectónicoProceso de diseño arquitectónico
Proceso de diseño arquitectónico
 
Proceso de diseño arquitectónico
Proceso de diseño arquitectónicoProceso de diseño arquitectónico
Proceso de diseño arquitectónico
 
RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdfRECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
RECONOCIMIENTO DE PLANOS Y DEFINICION (1).pdf
 
Dibujo n3
Dibujo n3Dibujo n3
Dibujo n3
 
Tia 1 2 2018 entregavivienda
Tia 1 2 2018 entregaviviendaTia 1 2 2018 entregavivienda
Tia 1 2 2018 entregavivienda
 
Tema 10. Planos.pdf para La situación de b
Tema 10. Planos.pdf para La situación de bTema 10. Planos.pdf para La situación de b
Tema 10. Planos.pdf para La situación de b
 
Lectura de planos y metrados en edificaciones
Lectura de planos y metrados en edificacionesLectura de planos y metrados en edificaciones
Lectura de planos y metrados en edificaciones
 
Tia 1 2 2018 entregavivienda edit
Tia 1 2 2018 entregavivienda editTia 1 2 2018 entregavivienda edit
Tia 1 2 2018 entregavivienda edit
 
1. Instructivo de Investigación.pdf
1. Instructivo de Investigación.pdf1. Instructivo de Investigación.pdf
1. Instructivo de Investigación.pdf
 
Tarea 4.5
Tarea 4.5Tarea 4.5
Tarea 4.5
 
Introducción guia u2
Introducción  guia u2Introducción  guia u2
Introducción guia u2
 
Investigacion merinos
Investigacion merinosInvestigacion merinos
Investigacion merinos
 
Dt.prog.2016 17
Dt.prog.2016 17Dt.prog.2016 17
Dt.prog.2016 17
 
El programa arquitectónico.pptx
El programa arquitectónico.pptxEl programa arquitectónico.pptx
El programa arquitectónico.pptx
 
NotasdediseñOgraficoaplicado
NotasdediseñOgraficoaplicadoNotasdediseñOgraficoaplicado
NotasdediseñOgraficoaplicado
 
Ingeniería civil proyecto de construcción
Ingeniería civil proyecto de construcciónIngeniería civil proyecto de construcción
Ingeniería civil proyecto de construcción
 
Etsa 24 3
Etsa 24 3Etsa 24 3
Etsa 24 3
 
Presentación
Presentación Presentación
Presentación
 
Dibujos Arquitectonicos
Dibujos ArquitectonicosDibujos Arquitectonicos
Dibujos Arquitectonicos
 
Memoria de diseño arquitectónico
Memoria de diseño arquitectónicoMemoria de diseño arquitectónico
Memoria de diseño arquitectónico
 

Mehr von carlos fuensalida claro

Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
Presentationclase Deconstructivismo Parte 2Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
carlos fuensalida claro
 
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin FernndezCentro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
carlos fuensalida claro
 
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado IglesispratCentro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
carlos fuensalida claro
 

Mehr von carlos fuensalida claro (20)

Modulo 1: Introducción a la Planificación
Modulo 1: Introducción a la PlanificaciónModulo 1: Introducción a la Planificación
Modulo 1: Introducción a la Planificación
 
Documento del Curso
Documento del CursoDocumento del Curso
Documento del Curso
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema Nº 1: Introduccion al diagnostico social pareticipativo
Tema Nº 1: Introduccion al diagnostico social pareticipativoTema Nº 1: Introduccion al diagnostico social pareticipativo
Tema Nº 1: Introduccion al diagnostico social pareticipativo
 
Reseña curso intervencion social 3 vespertino
Reseña curso intervencion social 3 vespertinoReseña curso intervencion social 3 vespertino
Reseña curso intervencion social 3 vespertino
 
Reseña curso intervencion social 3 diurna
Reseña curso intervencion social 3 diurnaReseña curso intervencion social 3 diurna
Reseña curso intervencion social 3 diurna
 
Presentation Clase Sustentabilidad
Presentation Clase SustentabilidadPresentation Clase Sustentabilidad
Presentation Clase Sustentabilidad
 
Como Bajar Archivos
Como Bajar ArchivosComo Bajar Archivos
Como Bajar Archivos
 
Clase Blobitectura
Clase BlobitecturaClase Blobitectura
Clase Blobitectura
 
Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
Presentationclase Deconstructivismo Parte 2Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
Presentationclase Deconstructivismo Parte 2
 
Presentationclase Deconstructivismo
Presentationclase DeconstructivismoPresentationclase Deconstructivismo
Presentationclase Deconstructivismo
 
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin FernndezCentro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Ganador Cristin Fernndez
 
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado IglesispratCentro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
Centro Cultural Gabriela Mistral Proyecto Destacado Iglesisprat
 
Parco Della MúSica
Parco Della MúSicaParco Della MúSica
Parco Della MúSica
 
Opera House
Opera HouseOpera House
Opera House
 
Lincoln Center
Lincoln CenterLincoln Center
Lincoln Center
 
Kimmel Center 2
Kimmel Center 2Kimmel Center 2
Kimmel Center 2
 
Walt Disney Concert Hall Fin
Walt Disney Concert Hall FinWalt Disney Concert Hall Fin
Walt Disney Concert Hall Fin
 
Casa Da Musica
Casa Da MusicaCasa Da Musica
Casa Da Musica
 

Kürzlich hochgeladen

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Kürzlich hochgeladen (11)

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 

Tarea Nº 4 3

  • 1. Tarea Nº 4.3 Plan Maestro: Desarrollo propuesta Esta tarea completa el ciclo de trabajo en el Plan Maestro (PM) ya que corresponde desarrollar la propuesta general de plan. Tenemos dos semanas para este trabajo, con una corrección obligatoria intermedia el martes 5 de mayo. Se entrega el martes 12 de mayo a las 15:30 en los formatos habituales del taller. Para el desarrollo del plan maestro es necesario tomar en consideración que el plan consta de dos partes: la primera corresponde al partido general del lugar, en el cual se han ubicado los elementos arquitectónicos correspondientes al programa de trabajo para el Centro de las Artes Musicales y Representativas (tarea Nº 4.2). La segunda parte corresponde al tratamiento urbano que ha surgido del análisis del lugar en el barrio y la ciudad. Cada proyecto tiene identificadas las áreas de intervención que responden a requerimientos y propuestas que hace el proyecto al barrio y la ciudad, como un desarrollo total del potencial urbano que ha surgido de la implantación del Centro en el lugar escogido. Se trata de dos escalas de trabajo e intervención, lo que deberá estar reflejado en la tarea. Para el desarrollo y entrega de la tarea se piden entonces cuatro partes: Primera parte: Antecedentes y fundamentos de la propuesta de intervención urbana y de la propuesta para el lugar En una o más láminas se presentará un resumen de los fundamentos y de los antecedentes de apoyo de las propuestas de intervención urbana y de la propuesta de planificación y diseño urbano en el lugar del proyecto. Se pide esta parte como una unidad, ya que es prácticamente imposible separar los niveles de intervención del correspondiente al lugar propiamente tal. De hecho deben formar una unidad de proyecto, aún cuando es necesario detallar los fundamentos específicos para cada nivel de acción. Respecto del desarrollo de la propuesta en el lugar, los antecedentes deberán resumir los aspectos de programa y normativos que se hayan analizado en las tareas anteriores y que serán incluidos en la propuesta final. Segunda parte: Desarrollo de la propuesta a escala de barrio y ciudad. Se trabajará con escalas 1:2500 y 1:1000 para representar en planta la propuesta completa que se ha pensado para este nivel de acción. Se puede complementar con cortes esquemáticos (totales o parciales), si fuese necesario para mejor explicar la propuesta. Para ilustrar más adecuadamente algunos puntos o nodos de importancia en la propuesta, se puede usar una escala 1:500 o 1:200 si fuese conveniente para su correcta visualización. Es conveniente valorizar esta presentación mediante croquis o 3D ilustrativos de vistas interiores, así como esquemas de funcionamiento y cualquier otra forma de expresión gráfica y planimétrica que ayude a la mejor explicación y comprensión de lo que se propone. Tercera parte: Desarrollo de la propuesta para el lugar. Se trabajará con escalas 1:500, 1:250, 1:200 o menores, según el tamaño del lugar escogido y los detalles que quieran relevarse. Se presenta en plantas y cortes, incorporando croquis e imágenes 3D para mejor compresión de la propuesta. 1
  • 2. Parte cuatro: Plano Resumen Demostrativo ( Simbología y gráfica que deberá emplearse). Con el objetivo de poder visualizar adecuadamente las diferentes propuestas del taller, y como una forma de introducir elementos de sistemática en nuestro trabajo, todas las propuestas deberán incluir una planta descriptiva de los contenidos del PM, en la cual se utilizará la siguiente tipología y simbología de usos del suelo: Vialidad Circulaciones peatonales Ciclovías Áreas verdes parques Áreas verdes jardines Bordes verdes Plazas duras Otros pavimen- tos Terreno natural Edificios del programa prin- cipal Edificios com- plementarios Otros edificios relevantes Áreas integradas a la intervención Otros usos ¿? 2
  • 3. Complementariamente a la utilización de la simbología de usos del suelo, los planos demostrativos deben tener leyendas y anotaciones que señalen el nombre de cada parte y de cada edificio incluido en el plano, de modo que el observador tenga absoluta claridad acerca de que es lo que está viendo, y cuáles son los elementos que están contenidos en los planos. Estos planos resumen demostrativos se harán a una escala que corresponda al tamaño total de la lámina estándar del taller. Solo se hace un plano por equipo. 3