2. Objetivo
Tener un primer acercamiento con la
población de Sarapiquí, en términos de
conocimiento de sus problemáticas,
necesidades e intereses.
3. Estrategia
• Se coordinó con la OBE para que una
estudiante becada realizará un sondeo en
las Juntas Directivas de todas las
asociaciones del cantón de Sarapiquí y
buscará similitudes - diferencias, ello
como un proyecto de Horas Beca.
4. Metodología:
• Se creó un formulario según el conocimiento de
interés para recolectar.
• Se consiguió mediante la Sede Regional de
DINADECO el listado de todas las asociaciones del
cantón de Sarapiquí. Posteriormente, se actualizó la
base.
• Se desarrollo el proyecto y se conversó con la
estudiante becado, clarificando objetivos, manejo de
la entrevista, la herramienta a utilizar, entre otros.
• Se determinó un plazo para realizar el sondeo
• Se realizaron las llamadas, en múltiples ocasiones se
tuvieron que realizar varios intentos antes de lograr el
contacto.
• Al finalizar el plazo establecido se realizaron las
comparaciones entre comunidades y se pudo
establecer un inicio de perfil de las comunidades de
Sarapiquí.
5. Temas de interés
• Datos generales de la comunidad. • Formas de obtener
Necesidades más importantes
Principales problemas
fondos
Principales ventajas o puntos • Organizaciones,
fuertes.
• Proyectos de mayor interés para
empresas e instituciones
desarrollar con quiénes tenían más
Descripción relación.
Fase en que se encuentra
• Necesidades de
capacitación de la Junta
Directiva
• Necesidades de
capacitación de la
comunidad
• Opciones de tiempo y
lugar
6. Es importante anotar que…
• La información recolectada es un sondeo
general del perfil de la población de
Sarapiquí, obviamente se requiere un
proyecto más completo para profundizar
en cada punto, y darle validez a los
resultados.
• Además, que ello nos ofrece información
en forma específica para el planteamiento
de los proyectos de acción social.
8. Necesidades
1. Fuentes de trabajo
2. Seguridad
3. Caminos e iluminación de éstos
4. Agua potable
5. Fondos
6. Capacitación
7. Centros u opciones de recreación para la juventud.
8. Otros:
a. Semáforos
b. Demarcación vial
c. Mayor control de tránsito de los furgones y camiones.
10. Ventajas en la comunidad
» Tener una escuela
» Contar con agua potable
» Posibilidad de transporte público
» Recurso humano con ganas de trabajar, activo y
unido.
Es importante anotar que aquello que la comunidad ve como las ventajas podrían
ser considerados como recursos necesarios, no tanto ventajas reales.
11. » Liderazgo
» Conocer sus
responsabilidades y
CAPACITACIÓN
funciones en JD y por puesto.
JUNTAS DIRECTIVAS
» Cómo, dónde y cuándo pedir
ayuda, organizaciones,
instituciones y empresas.
» Redacción de documentos y
actas
12. » Comunicación asertiva en la
familia y la comunidad
» Valores. CAPACITACIÓN
» Autoestima COMUNIDADES
» Legal
» Violencia doméstica
» Inglés
» Computación