O documento descreve o Programa Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, que oferece formação para professores com o objetivo de melhorar o ensino da leitura e escrita no Brasil. O programa organiza concursos de redação em diversos gêneros textuais para alunos de escolas públicas e realiza cursos de formação presenciais e a distância para professores.
2. Olimpíada de Língua Portuguesa
Escrevendo o Futuro
O Programa desenvolve diversas modalidades de formação presencial
e a distância para professores e técnicos de secretaria voltados para o
ensino da língua portuguesa, a fim de contribuir para a melhoria do
ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras, que
atendam aos níveis de Ensino Fundamental e Médio.
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3. Histórico
• Programa Escrevendo o Futuro criado em
2002 a partir da reflexão dos resultados da
leitura e escrita no Brasil/dados do PISA –
2002 a 2007
• Programa transforma-se em política pública,
incluído no Plano de Desenvolvimento da
Educação do MEC como a Olimpíada de
Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro – a
partir de 2008 3
5. Concurso – Gêneros e anos escolares
Gênero Escolas públicas - anos participantes
Poema 5º e 6º anos – Ensino Fundamental
Memórias Literárias 7º e 8º anos – Ensino Fundamental
Crônica 9º ano – E.F. e 1º ano – Ensino Médio
Artigo de Opinião 2º e 3º - Ensino Médio
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6. Concurso - Seleção de Textos
5ª etapa - nacional
4ª etapa - regional
3ª etapa - estadual
20 500 48.301*12.900*milhões**
3 152
2ª etapa - municipal
1ª etapa - escola
Alunos envolvidos
*números em 2012
** número estimado 6
7. Abrangência do concurso
Olimpíada de Língua
Programa Escrevendo o Futuro
Item comparado Portuguesa Escrevendo o Futuro
2002 2004 2006 2008 2010 2012
Municípios atingidos
(que assinaram 1.466 2.402 2.757 4.529 5.223 5.088
ADESÃO)
Escolas inscritas
4.657 10.544 15.461 53.590 60.123 40.737
Professores inscritos
(número de diferentes 7.858 25.377 33.449 130.650 141.854 90.391
CPFs)
Inscrições de
professores nos 8.126 25.657 33.884 202.280 239.488 145.299
gêneros
8. Ano ímpar - formação
Objetivos:
• Realizar ações de formação presenciais e a
distância sobre o ensino da Língua
Portuguesa;
• Divulgar conhecimentos acumulados pela
Olimpíada, referentes a gênero de discurso e
sequências didáticas;
• Promover a discussão sobre a prática do
ensino de leitura e escrita; 8
9. Quem participa da Olimpíada?
• Secretarias de educação municipais e
estaduais
• Escolas públicas de Ensino Fundamental e
Ensino Médio
• Professores
• Alunos do 5º ano do ensino fundamental ao
3º ano do Ensino Médio
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10. Por que participar?
Professor
• Tem a oportunidade de refletir sobre a prática
e de compreender a função social da escrita
• Conhece e utiliza uma sequência didática para
o ensino de gêneros textuais
• Apropria-se da metodologia da sequência
didática para o ensino de outros gêneros
textuais
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11. Por que participar?
Aluno
• Amplia a competência na linguagem oral, na
leitura e na escrita
• Aprende a produzir um gênero de texto,
favorecendo a melhoria da qualidade da
escrita
• Aprofunda o olhar sobre o lugar onde vive,
contribuindo para alterar a realidade
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Comunidade
13. Cursos a distância 2013
Formação de
professores para o
ensino da escrita
por meio de
sequências 13
14. Captação de alunos e mediadores
Abertura de vagas para
Abertura de vagas na
secretarias de educação
Comunidade Virtual (reconhecimento da certificação)
Composição de turmas Composição de turmas
mistas (diferentes exclusivas de secretarias
estados)
Alunos que se destacam podem ser convidados para mediação
Formação em serviço para mediadores
fórum permanente com a coordenação pedagógica e Guia de Trabalho do Mediador
Mediadores experientes podem ser convidados como
coordenadores pedagógicos regionais
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15. Cursos a distância
Med
Med
Coord.
Pedagógico
Med
Coord
Pedagógico
Regional
Med
Clique para editar o estilo do subtítulo mestre Med
Med
Med Med
16. FORMAÇÃO PRESENCIAL 2013
Cursos presenciais para educadores na área de
ensino de Língua
Portuguesa, com o objetivo de contribuir para a
formação de profissionais
capazes de articular o saber específico de sua
área, multiplicar o
conhecimento e promover a melhoria do ensino
nas escolas públicas
brasileiras.
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17. FORMAÇÃO PRESENCIAL 2013
Os cursos serão organizados em conjunto com a “rede de
ancoragem” da Olimpíada (Consed, Undime e docentes das
Universidades) com objetivo de:
• integrar a metodologia da Olimpíada de Língua Portuguesa
com outras ações de formação presencial já programadas pelas
secretarias de educação locais.
• disseminar a metodologia da Olimpíada nos Estados,
considerando cada contexto local.
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