У методичних рекомендаціях представлені сучасні ідеї популяризації читання, розкривається значення мультимедійного продукту для читача нового покоління, презентований досвід фахівців Миколаївської ОБЮ щодо співпраці з телебаченням та радіо у справі залучення молоді до книги. Також представлені цікаві напрацювання зарубіжних бібліотек у сфері промоції читання. Методичні рекомендації розраховані на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.

2. Миколаїв, 2019
Методичні рекомендаці
УПРАВЛІННЯ КУЛЬТУРИ, НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ
ТА РЕЛІГІЙ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ
ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
МИКОЛАЇВСЬКА ОБЛАСНА
БІБЛІОТЕКА ДЛЯ ЮНАЦТВА
БІБЛІОТЕЧНІ МЕТОДИ ПРОМОЦІЇ ЧИТАННЯ

3. 2
Бібліотечні методи промоції читання
Бібліотечні методи промоції читання : методичні рекомендації / уклад.
І. В. Бринкіс. — Миколаїв : МОБЮ, 2019. — 23с.
У методичних рекомендаціях представлені сучасні ідеї популяризації
читання, розкривається значення мультимедійного продукту для читача
нового покоління, презентований досвід фахівців Миколаївської ОБЮ щодо
співпраці з телебаченням та радіо у справі залучення молоді до книги. Також
представлені цікаві напрацювання зарубіжних бібліотек у сфері промоції
читання.
Методичні рекомендації розраховані на бібліотекарів, методистів,
викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
© Миколаївська обласна бібліотека для
юнацтва, 2019

4. 3
Бібліотечні методи промоції читання
“Читання для розуму — це те ж
саме, що й фізичні навантаження
для тіла”
Річард Стіль
ЧИТАННЯ — КРОК У МАЙБУТНЄ
Читання здавна було важливим елементом високого розвитку
як особистості, так і суспільства в цілому. Воно спонукало по-
новому дивитися на світ. Крім того, вчені встановили, що активне
та продуктивне читання, особливо художньої книги, — невід'ємна
частина життя цивілізованої людини, яка розвиває її образне
мислення і творчі можливості в будь-якій сфері діяльності.
Перспективи розвитку будь-якої країни багато в чому
пов'язані зі станом читання підлітків, оскільки саме інтелект,
освіта і культура підростаючого покоління будуть особливо
затребувані в розвиненому інформаційному суспільстві.
Людина ще не придумала нічого більш значущого і
досконалішого ніж книги. І ось вже тисячу років кожен
займається своєю справою: хтось пише книги, хтось випускає їх в
життя, а у нас, бібліотекарів, особлива місія — ввести читачів у
таємничий, унікальний світ книги, у світ, де простір фантазії, де
можна знайти відповіді на всі запитання. Важливо не лише
запалити вогник інтересу в юних серцях, але й підтримати потяг
до читання, щоб книга для молоді стала кращим другом. Саме
бібліотека як соціальний інститут покликана виховувати культуру
читання.
Читання — це не лише чудовий спосіб проведення дозвілля,
а й відмінний інструмент для підтримки фізичного і психічного
здоров’я. Пропонуємо познайомитися з перевагами читання:

5. 4
Бібліотечні методи промоції читання
• З'являється натхнення. Читання книг стимулює розумову
діяльність людини, покращує пам'ять і підвищує творчий
потенціал. Книжка може надихнути на створення нових проєктів,
ідей, на подорожі або отримання будь-якого іншого цінного
досвіду;
• Підвищується впевненість у собі. Читання допомагає
розширити словниковий запас і межі інтелекту. Відчуваючи себе
більш обізнаною у різних питаннях, молода людина стає
впевненішою у власних силах і підготовленою до будь-яких
життєвих викликів;
• Розвивається розуміння чужих точок зору. Люди, які часто
читають, зазвичай, більш чутливі, ніж ті, хто цього не робить.
Читання книг розвиває соціальні навички і здатність до емпатії.
Занурюючись в незнайомі ситуації і знайомлячись з різними
персонажами на сторінках книг, людина розширює рамки власних
поглядів і починає краще розуміти інших людей;
• Розвивається мислення. Читання книг позитивно впливає на
наше мислення. При читанні людина більше розмірковує, щоб
зрозуміти ту чи іншу ідею твору;
• Розвивається творчість. Креативні люди можуть генерувати
відразу кілька різних ідей. Звідки їх можна взяти? З книг.
Читаючи твір, можна почерпнути звідти масу ідей, які згодом
втілити в життя;
• Збільшується словниковий запас. Читаючи книги різних
жанрів, підлітки стикаються зі словами, які зазвичай не
використовують у повсякденній мові. Якщо якесь слово
незнайоме, зовсім не обов’язково шукати в словнику визначення.
Іноді про значення терміна можна зрозуміти за змістом. Читання
допомагає не тільки в збільшенні словникового запасу, але і
підвищує грамотність.

6. 5
Бібліотечні методи промоції читання
• Зменшує стрес. Читання — це своєрідна форма релаксації.
Книга здатна одночасно і активізувати мислення, і розслабити,
відволікти від проблем. Читання книг справді бореться зі стресом
і поганим настроєм.
Тож результатом читання стає підвищення рівня інтелекту,
формування власної позиції, вплив на поведінку та діяльність
людини. Від того, що і як читає молодь, залежить, який
моральний потенціал вона візьме з собою у доросле життя.
СУЧАСНІ ІДЕЇ ПОПУЛЯРИЗАЦІЇ ЧИТАННЯ
Образ сучасної бібліотеки — багатогранний. Вона потрібна
суспільству як джерело інформації, як шлях до душі кожної
людини, повинна створювати для своїх користувачів максимально
комфортне середовище, бути відкритим центром для усіх тих,
кому потрібна книга та психологічне розвантаження.
Бібліотекарям важливо не обмежуватися традиційними формами
роботи з читачами, а шукати нові шляхи популяризації
бібліотечних ресурсів, розповсюдження знань, формування
культури і духовності підростаючого покоління.
Просування книги, читання — основний напрямок в
діяльності кожної бібліотеки, але особлива увага приділяється
сприянню читання дітей та підлітків.
Сучасна молода людина, насамперед, споживач
комп'ютерних продуктів, особистість, орієнтована на сприйняття
віртуальної, а не вербальної інформації. Вона краще сприймає
інформацію, яка подається яскраво, динамічно, коротко, тому
головне завдання для бібліотекарів — привернути увагу,
викликати емоційну реакцію, бажання взяти книгу в руки.

7. 6
Бібліотечні методи промоції читання
На перший план сьогодні виходить проблема організації
бібліотечного простору. Сучасна бібліотека покликана бути
багатоликою і різною: з “гучними” і “тихими” зонами, з
відкритими просторами і відокремленими місцями відпочинку.
Необхідно створювати в бібліотеках рекреаційні зони для читачів
зі зручними для відпочинку і читання меблями.
Навчити підлітків насолоджуватися читанням, зробити його
привабливим і улюбленим заняттям — одне з головних завдань
бібліотек, які обслуговують юнацтво. Бібліотечні працівники
перебувають у постійному творчому пошуку, видозмінюють
наявні форми роботи, а подекуди і дивують користувачів новими
способами заохочення до читання.
Задля залучення молоді до читання, популяризації творів
вітчизняних та зарубіжних авторів Миколаївська обласна
бібліотека для юнацтва реалізує комплексну програму реклами
книги і бібліотеки “Територія читання”, яка включає цілу низку
різноманітних заходів: Молодіжні фестивалі “Book-fest”, виїзні
інформаційні сесії “Бібліотека для розвитку громади”, зустрічі з
письменниками, літературно-просвітницькі воркшопи “#Youth
and Books”, буктрейлери, інші мультимедійні ресурси для читачів
на сайті бібліотеки, в соціальних мережах, ЗМІ.
У бібліотеках набувають популярності інтерактивні форми
роботи з читачами. Інтерактивність означає, що в даній формі
роботи є елемент взаємодії з користувачем, глядачем або читачем.
Саме інтерактивні методи дозволяють активно використовувати
творчий потенціал учасників заходів, надають заходам живий,
неформальний характер, розширюють кругозір і активізують
пізнавальні інтереси.
Упродовж останніх років великої популярності серед молоді
набули бібліоночі / бібліосутінки. Це новий формат популяризації
бібліотеки і читання, який включає майстер-класи, літературні
зустрічі, вікторини, тренінги, інтелектуальні ігри тощо.

8. 7
Бібліотечні методи промоції читання
Бібліотекарі Миколаївської ОБЮ не залишилися осторонь, за
останні декілька років набувши досвіду в проведенні
різнотематичних бібліоночей. Цьогоріч бібліотека перетворилася
на велику сцену, де відбулась комедія в 3-х діях “Божевільний
театр за шекспірівською логікою”, присвячена 455-річчю Вільяма
Шекспіра. Участь у виставі брали не тільки бібліотекарі, а й
актори Миколаївського академічного художнього російського
драматичного театру і студенти Миколаївського коледжу культури
і мистецтв.

9. 8
Бібліотечні методи промоції читання
Актриси театру виконали уривок з комедії “Дванадцята ніч,
або Як собі хочете”. Потім стартував Шекспірівський марафон:
сонети звучали англійською, українською, російською мовами у
виконанні учасників поетично-музичного об’єднання “Молодість
у віршах”, учениць Першого центру іноземних мов, бібліотекарів
МОБЮ. Танцювальним сюрпризом стала варіація з балету
“Марна пересторога” П. Гертеля у виконані студентів
Миколаївського коледжу культури і мистецтв.
Глядачі поринули в атмосферу шекспірівської епохи завдяки
інсталяції “Театр”, фотозонам “Бідний Йорик”, “Балкон
Джульєтти”, цитатосушці, книжковим виставкам “Читаймо
мовою Шекспіра!”, “Чарівна магія театру”.
Усі присутні перед початком спектаклю отримали програмки
і квитки. На завершення другої дії відбувся розіграш квитків у
театр на спектакль “Приборкання норовливої”.
А потім були розваги: фотосесії, конкурси, вікторини, пазли,
квести, лото. Глядачі стали акторами, спробувавши свої сили в
ляльковому театрі, зіграли в лото-вікторину “Мова жестів у

10. 9
Бібліотечні методи промоції читання
ренесансному театрі”. Молодь добирала театральні рими,
дізналася, які бувають театри (драматичний, опери та балету,
юного глядача, ляльок), не залишила поза увагою всі його
атрибути — грим, декорації і лаштунки, реквізит, сцену і оплески.
Конкурс перекладачів “Шекспір англійською, Шекспір
українською”, для продвинутих шекспірознавців —
інтерактивний ігромікс “Шекспір forever!” із завданнями
підвищеної складності. Кожен отримав шекспірівську цитату-
мотиватор, а пантоміма “Багато галасу з нічого” дозволила всім
проявити свої акторські здібності.
Мети було досягнуто: у юнаків та дівчат був гарний настрій,
нові знання, бажання почитати, піти в театр.
Бібліоніч-2016 — мистецьку акцію “Майська ніч, або
навчальна книга словесності для юнацтва від Гоголя” —
запам'ятають відвідувачі Миколаївської ОБЮ на все життя, адже
зустрічав їх сам Микола Васильвич Гоголь з персонажами його
творів.

11. 10
Бібліотечні методи промоції читання
Насамперед всіх запросили до шинку, де Солоха і її
помічниці гостинно частували гостей. Утім, скуштувати смачнючі
вареники зі сметаною, картопельку, сало й ковбаску можна було
лише відповівши на запитання вікторини “Літературне меню, або
Кулеб'яка від Гоголя”.
Поціновувачі інтелектуально-словесних ігор вибрали іншу
забаву — складали з окремих слів знамениті цитати Гоголя: “Є ще
порох в порохівницях”, “І мотузочок в дорозі знадобиться”,
“Легкість в думках незвичайна” тощо. Дівчата гуртувалися біля
ворожки, яка передрікала кохання-зітхання по книжках класика.
А ті з присутніх, хто й собі мріє про письменницькі лаври, писали
фанфік на повість Гоголя “Майська ніч” разом з письменником-
фантастом Андрієм Альтановим.
Майстер-класи по зав’язуванні хустки і плетінні віночка
були цікаві, звичайно, дівчатам. Вони дізналися, що вінок з живих
квітів мав дуже глибокий сакральний сенс і служив оберегом,
кожна квітка у вінку щось символізувала. До прикладу, ромашка
— дівочу чистоту; волошка і любисток — вірність; безсмертник
— здоров'я; калина — красу і здоров'я; барвінок — життя. А
українська хустка всім була до лиця. Красуні-україночки із
задоволенням фотографувалися у вінках і хустках.

12. 11
Бібліотечні методи промоції читання
Справжніми хітами заходу стали ярмарок-лото “Ілюструємо
Гоголя”, “Цитуємо Гоголя”, “Слухаємо твори Гоголя” та художня
майстерня “Розмалюй скриню для Оксани”.
“Майська ніч” добігала кінця. Її учасники, стомлені, але
задоволені, вже цікавилися темою наступної бібліоночі.
А наступна була українсько-японською! І відбулася за
підтримки Миколаївського міського молодіжного
просвітницького товариства японської культури “Татікадзе”.
Учасники бібліоночі залюбки взяли участь у квесті “Знайди
Японію серед книжок”, онлайн-вікторині “Харукі Муракамі”,
ігроміксі “Як добре ти знаєш Японію?”, майстер-класі з оригамі.
Юнаки і дівчата проглянули буктрейлери за мотивами японської
поезії” і творчістю Х. Муракамі, погортали книжки (а дехто
одразу ж заглибився в читання) талановитих майстрів японської
художньої літератури, поетів та письменників, представлені на
книжкових виставках — “Світ прозорої гармонії: мистецтва
Японії”, та “NIPPON — країна, де минуле зустрічається з
майбутнім”.

13. 12
Бібліотечні методи промоції читання
Можна впевнено стверджувати, що такі інтерактивні форми
роботи піднімають престиж бібліотеки, сприяють ефективній
промоції книги та читання серед молоді.
МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ ПРОДУКТ БІБЛІОТЕКИ ЯК
ЗАСІБ ЗАЛУЧЕННЯ МОЛОДІ ДО ЧИТАННЯ
Одним із дієвих сучасних засобів популяризації книги є
буктрейлер — невеликий відеоролик, що розповідає у довільній
художній формі про книгу. Мета таких роликів — пропаганда
читання, залучення уваги до книг за допомогою візуальних
засобів, характерних для трейлерів до кінофільмів. Зазвичай
тривалість буктрейлера становить не більше 3 хвилин. Такі
відеоролики знімають як до сучасних книг, так і до книг, що стали
літературною класикою.
Буктрейлери можна використовувати при створенні
інтерактивних плакатів, мультимедійних презентацій із вставкою
відео, розмістити його на сайті чи блозі бібліотеки, привернувши
таким чином увагу читачів до нових книг, що надійшли у фонд
бібліотеки. А можна провести конкурс на кращий буктрейлер. Без
прочитання книги навряд чи реально його створити.
Пошук і освоєння нових методів і форм роботи з просування
читання припускають високі вимоги до професіоналізму
бібліотекарів, до їх теоретичних знань, практичних навичок і
умінь. Бібліотекарі Миколаївської обласної бібліотеки для
юнацтва постійно підвищують свою майстерність, створюючи
мультимедійні продукти. Найбільший масив відеоматеріалів
присвячено популяризації літератури, і розміщений він на сайті
бібліотеки у розділі “Мультимедіа”. Буктрейлери наповнюють
рубрику “Книга в кадрі”. “Навігатор для книжкових хробачків”
допомагає дізнатися про літературні новинки, пригадати та
перечитати перевірені часом твори і бути в курсі всіх новин

14. 13
Бібліотечні методи промоції читання
свіжої преси. Багатство української літератури розкриває цикл
відеооглядів “Читай українське!”.
Створення таких мультимедійних продуктів, безсумнівно,
має ряд плюсів: допомагає збільшити читацьку аудиторію,
служить вагомою підтримкою в просуванні літератури, книги і
читання. Бібліотекарі, як провідники культури і лоцмани в
літературному світі, допомагають користувачам, особливо юним,
сформувати художній смак, наблизитися до творчості класиків і
відкрити нових авторів, ввійти в інформаційне поле сучасної
літератури.
ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ ЧИТАННЯ НА РАДІО І
ТЕЛЕБАЧЕННІ
Соціологічні опитування та дослідження провідних
національних компаній вказують на те, що на читання книжок
сучасна людина витрачає все менше часу. Така ситуація викликає
потребу проводити масштабні інформаційно-рекламні промоційні
кампанії серед населення для нагадування про потребу читати,
про роль книжки, бібліотеки.
До комунікаційної політики книжок зазвичай відносять
рекламні оголошення на телебаченні, радіо й у пресі, каталоги
видавництв з інформацією про нові видання, рецензії, огляди,
участь у книжкових виставках та ярмарках, інтерв’ю з авторами,
літературні дайджести та рейтинги, плакати та буклети,
інформацію з сайту видавництва або письменника, блоги авторів.
Звернемо увагу на успішні практики промоції читання
Миколаївської ОБЮ, зокрема на радіо і телебаченні.
Результатом спільного проєкту Філії ПАТ “Національна
суспільна телерадіокомпанія України. Миколаївська регіональна
дирекція” і МОБЮ стала літературна рубрика “Тест 99”, яка
щотижня виходила в ефірі ранкового шоу “Новий день”.

15. 14
Бібліотечні методи промоції читання
“Тест 99” — короткі (до 5 хвилин) сюжети, що присвячені
певній книзі і мотивують до її прочитання. У них ідеться про
історію створення книги, містяться цікаві відомості про автора,
оцінки критиків та відгуки читачів, коротко і без спойлерів
розкрито зміст твору. В основу проєкту покладено принцип
перевірки творів, запропонований майже сто років тому
англійським романістом, поетом і критиком Фордом Медоксом
Фордом, який отримав назву тест 99-ї сторінки. Авторка сценарію
та ведуча рубрики — провідна бібліотекарка Миколаївської ОБЮ.
Мети, що її ставила перед собою бібліотека, розпочинаючи
роботу над проєктом, досягнуто на 100 відсотків, адже це чудовий
спосіб популяризації книг (фонду бібліотеки зокрема), мотивації
до читання якнайширшої аудиторії і, звичайно ж, реклама
бібліотеки. “Тест 99” можна переглянути в ютубі або ж на сайті
МОБЮ.
Цікавий літературний проєкт — аудіоподкаст “Book History”
— втілила в життя Миколаївська обласна бібліотека для юнацтва
спільно з інтернет-радіо “Nikvesti.fm”. Так було створено ще
одну, віртуальну, філію бібліотеки, а її користувачі — чимала
слухацька аудиторія — стали набагато обізнанішими в
літературній царині, щодня дізнаючись цікавинки про відомих
письменників — класиків і сучасників, українських і зарубіжних.
Результат проєкту — біля трьохсот матеріалів
хронометражем від 3 до 10 хвилин. Їх можна використовувати під
час створення презентацій, буктрейлерів, при підготовці
рефератів, на уроках літератури тощо.
Формат інтернет-радіо дозволяє слухати бібліотечний
подкаст навіть за межами України, а також не прив’язуватися до
стаціонарного комп’ютера, використовуючи спеціальний додаток
на пристрої Android.

16. 15
Бібліотечні методи промоції читання
Нещодавно з’явився ще один подкаст — “Book Club”, котрий
презентує книжкові новинки і найзатребуваніші читацькою
аудиторією твори.
Досвід проєкту був представлений на Всеукраїнському
професійному конкурсі “Творчий злет: молодий бібліотекар
року”, в рамках міжнародного проєкту “Ми — українці. Я і ти!” і
на ІV Міжнародному форумі молодих бібліотекарів УБА
“Бібліотека: перезавантаження”.
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПРОМОЦІЇ ЧИТАННЯ
Швеція — країна, в якій читати важливо, модно і престижно.
Її середньостатистичний житель щодня витрачає на читання книг
по 20 хвилин. Кожен швед прочитує за рік понад вісім книг. Це
результат ретельно розробленої послідовно реалізованої
державної стратегії. Діяльність державних установ, які
займаються просуванням читання, відмінно скоординована, що
підвищує ефективність і дозволяє економити кошти. В країні
додається чимало зусиль, щоб долучити до читання дітей і

17. 16
Бібліотечні методи промоції читання
молодь. Наприклад, для залучення нечитаючих підлітків була
видана біографія популярного шведського футболіста Златана
Ібрагімовича, яку ті прочитали, керуючись власним бажанням. Це
спонукало Шведську раду з питань культури розгорнути
програму популяризації читання в спортивних молодіжних
клубах.
У шведському місті Худінге в рамках національної програми
підтримки та розвитку читання реалізувався проєкт, яким
передбачалося розповсюдження яскравих бавовняних торбин з
книгами в багатьох велелюдних місцях: на вішаках у місцевому
басейні, в медичних пунктах, церкві, молодіжному центрі.
Набори з трьох торбин для солоного, солодкого та кислого
читання, підготовлені міською публічною бібліотекою, можна
було зустріти в різних куточках міста. Для солоного читання
пропонувались детективні історії та “страшилки”, для солодкого,
звичайно ж, романтичні історії та “хеппі енд”, а для кислого —
соціально-побутова, реалістична проза. Крім того, укладено
набори “ретро-карамелі” — класика, і “сімейне асорті” — для
читання дітей і дорослих.
Чималих успіхів досягли в популяризації книги та читання
Нідерланди. В цій країні в бібліотеку можна записати
новонароджену дитину. Усі молоді батьки отримують інформацію
про це від акушерки, а в бібліотеці при реєстрації немовляти в
якості “читача”, їм дарується чемоданчик з двома книгами для
малюка і інструкцією про читання з новонародженими.
В молоді Нової Зеландії і Австралії великою популярністю
користуються щорічні костюмовані вистави (Армагеддон), які
проходять в двох або трьох містах в різних молодіжних центрах,
включаючи бібліотеки. Програма цих вистав складається з
елементів наукової фантастики, коміксів, аніме, ігор. Учасники
одягнені в незвичайні наряди, носять перуки і прикраси в стилі
стімпанк. Під час дійства молодь може поспілкуватися з теле- і
кінозірками, художниками, що працюють в стилі манга, модними

18. 17
Бібліотечні методи промоції читання
письменниками, подивитися аніме на великому екрані, придбати
круті товари, побити один одного надувними палицями або
просто потинятися бібліотекою.
У бібліотеках зарубіжних країн великої популярності набула
молодіжна програма “Читацький театр”, що включає в себе як
елемент драми, так і навчання, і чудово трансформує будь-яке
бібліотечне приміщення (в тому числі і на прилеглій території) в
сцену. Під час дії читач, що стоїть на сцені, перетворюється на
справжню зірку.
“Читацький театр” — це мотивація, спрямована на з'єднання
усного читання, літератури і драми. На відміну від традиційного
театру, читацький театр не вимагає костюмів, гриму, меблів і
заучування тексту. Потрібен тільки текст, який підлітки читають
вголос, включаючи свої емоції, міміку і ставлення до героя.
Читач-актор робить коментарі необхідні для переходу між
сценами. Елемент драми дозволяє учасникам зробити висновок
про те, що читання це діяльність, яка дозволяє експериментувати,
підліток може вимовляти слова різними способами і з різним
значенням.
Читачам надається можливість емоційно висловлювати своє
ставлення до поворотів сюжету, а також оцінювати свою
взаємодію з персонажами. Бібліотекарі, практикуючи цей спосіб
залучення молоді до читання, прийшли до висновку, що
“Читацький театр” допомагає підвищити швидкість читання,
збагачує словниковий запас, покращує розуміння тексту,
підсилює можливості діалогової інтерпретації та сприйняття
п'єси як літературної форми.
Для підтримки, розвитку, промоції читання в бібліотеках
поряд із традиційними формами роботи активно і успішно
використовуються й новітні. Без читання не можлива інтеграція
особистості в багатонаціональну культуру, що включає весь
комплекс духовних, матеріальних, інтелектуальних рис, систем

19. 18
Бібліотечні методи промоції читання
світогляду, традицій, що характеризують суспільство. Тому
сучасна бібліотека — це не тільки фундамент освіти і самоосвіти,
скарбниця людського знання, вона не тільки забезпечує потреби
навчально-виховного процесу в усіх його ланках, а й надає
систематичну, цілеспрямовану допомогу молоді в опануванні
знаннями, виховує бажання розширювати обсяг знань, знайомить
із різноманітними джерелами інформації, навчає розуміти їх,
користуватися ними, виховує творчого читача.
АФОРИЗМИ ПРО КНИГИ І ЧИТАННЯ
Літературні твори допомагають розвиватися і
самовдосконалюватися, тому вислови про читання підкреслюють
важливість цього процесу для людини. Ці чудові цитати
надихають кожного і мотивують взятися за книгу.
*Читання — це створення власних думок за допомогою думок
інших людей.
М. Рубакін
*Кожну книгу треба вміти читати.
Блез Паскаль
*Книги слід читати так само неквапом і дбайливо, як вони
писалися.
Генрі Торо
*Читання — це один із витоків мислення й розумового розвитку.
В. Сухомлинський
*Читаючи вперше хорошу книгу, ми переживаємо відчуття, ніби
знайшли нового друга. Перечитати книгу — значить знову
побачити давнього друга.
Вольтер
*Читаючи, людина переживає віки...
О. Герцен

20. 19
Бібліотечні методи промоції читання
*Вчасно прочитана книга — це велике щастя. Вона здатна
змінити життя так, як не змінить його найкращий друг чи
наставник.
П. Павленко
*Людина з хорошою книгою в руках ніколи не є самотньою.
Франческо Петрарка
*Любити читання — це обмінювати години нудьги, неминучі в
житті, на години великої насолоди.
Шарль де Монтеск’є
*Читайте, щоб жити.
Генрі Філдінг
*Читати треба не для того, щоб збагнути інших людей, а для
того, щоб збагнути себе.
Еміль Чоран
*Читання для розуму — те ж саме, що фізичні вправи для тіла.
Джозеф Аддісон
Література:
Булах Т. Заходи з популяризації читання: загальна
характеристика / Т. Булах // Вісник Книжкової палати. — 2016. —
№ 2. — С. 46—48.
Гусак М. Медіатехнології — шлях у майбутнє сучасних
бібліотек / М. Гусак // Бібліосвіт. — 2017. — № 2. — С. 32—35.
Електронні ресурси:
Буктрейлер — сучасний спосіб просування книги в
бібліотеці [Електронний ресурс] : [презентація] / [Наталія
Slavbibl4 ; Славутицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №
4]. — Електрон. відеодані. — 14 слайдів. — Режим доступу:
https://www.slideshare.net/nataliyadmitrenko1/ss-74923637. — Назва

21. 20
Бібліотечні методи промоції читання
з екрана. — Дата публікації: 12.04.2017. — Дата перегляду:
06.12.2019.
Вікирчак І. Як робити промоцію книжок і що для цього
треба? [Електронний ресурс] / І. Вікирчак // Korydor: журнал про
сучасну культуру : [сайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
http://www.korydor.in.ua/ua/opinions/jak-robyty-promociju-
knyzhkam.html. — Назва з екрана. — Дата публікації: 11.07.2018.
— Дата перегляду: 06.12.2019.
Інтелектуальний ріст і релаксація. Чотири причини читати
більше книг [Електронний ресурс] // НВ : [сайт]. — Електрон.
дані. — Режим доступу: https://style.nv.ua/ukr/krasota-i-
moda/intelektualnij-rist-i-relaksatsija-chotiri-prichini-chitati-bilshe-
knig-148047.html. — Назва з екрана. — Дата публікації:
14.06.2016. — Дата перегляду: 06.12.2019.
Майская ночь, или Учебная книга словесности для
юношества от Гоголя [Електронний ресурс] // Миколаївська
обласна бібліотека для юнацтва : [сайт]. — Електрон. дані. —
Режим доступу: http://unbib.mk.ua/index.php/2009-06-02-17-23-
57/34-2009-06-02-17-14-16/1919-2016-05-30-09-08-05.html. —
Назва з екрана. — Дата публікації: 30.05.2016. — Дата перегляду:
06.12.2019.
Мацко І. Промоція читання в Україні [Електронний ресурс] /
І. Мацко // Преса : [сайт]. — Електрон. текст. дані. — Режим
доступу: http://presa.ua/news/index/view/id/219/. — Назва з екрана.
— Дата публікації: 20.04.2015. — Дата перегляду: 06.12.2019.
Онуфриенко Г. Ф. Новые методы продвижения чтения и
литературы в библиотеке [Электронный ресурс] : (зарубежный
опыт) / Г. Ф. Онуфриенко // Библиотека в эпоху перемен :
[электронное продолжающееся информационное издание] /
Российская государственная библиотека. — Электрон. текст. дан.
— 2016. — Вып. 1. — Режим доступа:

22. 21
Бібліотечні методи промоції читання
http://infoculture.rsl.ru/donArch/home/BEP/2016/01/2016-01_bep-
2.pdf. — Название с экрана. — Дата просмотра: 18.10.2019.
Осваиваем креативные формы работы современной библиотеки
[Электронный ресурс] : методические рекомендации / Амур. обл.
науч. б-ка им. Н. Н. Муравьева-Амурского, метод. отд. ; [сост. В.
В. Фатеева]. — Электрон. текст. дан. — Благовещенск, 2018. — 40
с. — Режим доступа:
http://www.libamur.ru/sites/libamur/files/kreativnye_formy_raboty_0.
pdf. — Название с экрана. — Дата просмотра: 18.10.2019.
7 причин, чому потрібно читати книжки [Електронний ресурс] //
Mізки.сom : [сайт]. —Електрон. текст. дані. — Режим доступу:
https://mizky.com/article/150/benefits-reading. — Назва з екрану. —
Дата перегляду: 18.10.2019.
Сутінки з Шекспіром у бібліотеці [Електронний ресурс] //
Миколаївська обласна бібліотека для юнацтва : [сайт]. —
Електрон. дані. — Режим доступу:
http://unbib.mk.ua/index.php/2009-06-02-17-23-57/34-2009-06-02-
17-14-16/3526-2019-04-19-12-03-56.html. — Назва з екрану. —
Дата публікації: 19.04.2019. — Дата перегляду: 18.10.2019.
Цитати про читання [Електронний ресурс] // pro-status.com.ua :
[розважальний портал-сайт для всієї родини]. — Електрон. дані.
— Режим доступу: http://pro-status.com.ua/citaty/3/257_3.php. —
Назва з екрану. — Дата перегляду: 18.10.2019.
Що таке читання? [Електронний ресурс] // Діалог : [сайт
бібліотеки Панютинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
№ 1]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://biblpzos1.jimdo.com/%D0%BA%D0%BE%D0%BB
%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D0%BC-%D1%88%D0%BA
%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC-
%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE
%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8F

23. 22
Бібліотечні методи промоції читання
%D0%BC/%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85-
%D0%B4%D0%BE-
%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%87%D0%B0/%D1%89
%D0%BE-%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5-
%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD
%D1%8F/. — Назва з екрану. — Дата перегляду: 18.10.2019.
Як зробити книжку бажаною для молодого покоління?
[Електронний ресурс] // Методична служба публічних бібліотек
Києва : [неофіційний блог відділу науково-методичної роботи
Публічної бібліотеки імені Лесі Українки м. Києва]. — Електрон.
текст. дані. — Режим доступу: http://olga-
methodlibkyiv.blogspot.com/search?q=%D1%8F%D0%BA+
%D0%B7%D1%80%D0%BE
%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B8+%D0%BA%D0%BD
%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D1%83. — Назва з екрану. — Дата
публікації: 6.09.2019. — Дата перегляду: 18.10.2019.

24. 23
Бібліотечні методи промоції читання
ЗМІСТ
Читання — крок у майбутнє ............................................. 3
Сучасні ідеї популяризації читання ................................. 5
Мультимедійний продукт бібліотеки як засіб залучення молоді до
читання ............................................................................... 12
Популяризація читання на радіо і телебаченні ............... 13
Зарубіжний досвід промоції читання ............................... 15
Афоризми про книги і читання ......................................... 18
Література ............................................................................ 19
Електронні ресурси .............................................................. 19

25. 24
Бібліотечні методи промоції читання
Відповідальний
за випуск: директор обласної бібліотеки для юнацтва
Ткаченко Н. В.
Укладач: завідувач науково-методичного відділу
Бринкіс І. В.
Редактор: провідний бібліотекар відділу автоматизації бібліотечних процесів
Гервасьєва Т. М.
Комп’ютерне
макетування: завідувач відділом автоматизації бібліотечних процесів
Намесник С. А.
Миколаївська обласна бібліотека для юнацтва
т/ф: (0512) 37-62-33, е-mail: unbib.mk@gmail.com, unbib.mk.ua
54001, вул. Велика Морська, 92, м. Миколаїв, Україна