Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas kisah kaum Muhajirin dan Ansar dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk siswa kelas VI. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin dan menyebutkan usaha-usaha mereka. Materi akan disampaikan melalui metode cerita, diskusi, dan menyebutkan usaha kaum Muhajirin. Penilaian dilakukan melalui tes tulis unt

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD/MI : ____________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar
Kompetensi Dasar : 8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin
Alokasi Waktu : 3x35 menit (1x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran : 1.Siswa dapat menjelaskan kisah perjungan kaum Muhajirin
2.Siswa dapat menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian (
respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab (
responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ),
Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur (fairnes).
Materi Pembelajaran : Kisah kaum Muhajirin dan Ansar.
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin
2. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas
kisah perjuangan kaum Muhajirin
3.Siswa berlatih menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
 Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa
 Memberikan pertanyaan kepada siswa yang mengetahui kisah hijrahnya Nabi
Muhammad SAW
 Menyampaikan pengantar dari bahan ajar yang disampaikan (melalui fitur Mutiara
Islam)
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru tentang bahan ajar
 Beberapa siswa diminta membacakan kisah kaum Muhajirin, sedangkan siswa yang lain
mendengarkan
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Siswa diminta menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin menggunakan bahasa
sendiri
 Siswa mengemukakan pendapat kisah perjuangan kaum Muhajirin bersama Rasulullah
SAW
 Siswa menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin
 Konfirmasi

2. Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Siswa diminta menulis dengan singkat kisah perjuangan kaum Muhajirin di buku tugas
 Guru membacakan kesimpulan ringkas dari materi yang disampaikan
Alat/Sumber belajar:
1 Teks kisah kaum Muhajirin
2 Buku Pendidikan Agama Islam
3 Buku kisah-kisah Islami
4 Alquran (juz Amma)
5 Kaset/CD kisah-kisah Islami
6 Pengalaman guru
Penilaian:
Indikator Pencapaian
Target
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen/ Soal
 Menjelaskan kisah perjuangan
kaum Muhajirin
 Menyebutkan usaha-usaha
kaum Muhajirin
Tes tulis
Tes tulis
Essay
Jawaban
singkat
 Apa yang mendasari kaum
Muahajirin hijrah dari kota
Mekah?
 Bagaimana usaha kaum
Muahajirin untuk melindungi
Rasulullah SAW dari kejaran
kafir Quraisy?
1.PRODUK (HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
2.PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Kerjasama
Partisipasi
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
4
2
1
4
2
1

3. 3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Kerjasama Partisipasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui,
Kepala SD/MI ………………………
(_______________________)
NIP/NIK : ...........................
…….……..,…………………20…….
Guru Pendidikan Agama Islam
(_______________________)
NIP/NIK : ...........................