1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
TEMA: VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
ALUMNO :ULISES FLORES SÁNCHEZ
DOCENTE: VÍCTOR MANUEL HERNÁNDEZ
ALARCÓN
GRUPO:102 TURNO:VEZPERTUNO

2. PREMISAS GENERALES
 La violencia no es un
fenómeno individual es un
fenómeno interaccional.
 Todos cuantos participan en
una interacción se hallan
implicados y son, por lo
tanto, responsables (en la
interacción, no en lo legal).
 Todo adulto, con capacidad
para vivir de modo
autónomo, es el garante de
su propia seguridad. El hecho
de ser víctima (o de ponerse
en tal posición) más que en
la de verdugo, no cambia en
nada el grado de
responsabilidad.

3. DEFINICIONES
 “buena violencia” la cual puede generar
consecuencias positivas-violencia se
confunde con agresividad-esta última sirve
para definir el territorio de cada uno y hace
valer su “derecho”.
 La violencia rompe los limites del propio
territorio y los del otro, invade la relación y
los vuelve confusos.
 El acto violento: Todo atentado a la
integridad física y psíquica del
individuo, acompañado por un sentimiento
de coerción y de peligro.

4. DEFINICIONES
 Transacción: Es la relación entre dos
mensajes contiguos.El modo en que un
mensaje se enlaza con el que lo precedió y
con el que le sigue…sucesivamente. Lineal
A estimula a B y B a C. Circular si a su vez
C estimula a A.
 Actores: Emisores, receptores.
 Emisores: Los que manifiestan la violencia
con hechos.
 Participantes: las personas que se hallan
presentes en el momento de la acción
violenta.

5. LA INTERACCION VIOLENTA
 Violencia castigo: Tiene lugar entre
personas implicadas en una relación
de tipo complementario, es decir
desigualitaria. Están de acuerdo sobre
la definiciòn del papel y el lugar que
le corresponde a cada uno. A define
un valor y B lo acepta. Se da en el
marco de un relación desigual.

6. LA VIOLENCI AGRESION
 Al ser una relación igualitaria, la
escalada desemboca en una agresión
mutua, bidireccional, reciproca y
mutua. Quien domina en lo corporal
puede no dominar en lo psicológico, y
la rivalidad se desplaza hacia otro
ámbito. El “libreto” está muy cerca de
la tragedia y el escándalo. El marido
la golpea pero ella no le tiene miedo.

7. VIOLENCIA AGRESION
 Entre adultos y niños, estallido de cólera
seguidos a un niño que no se somete, a
pesar de la paliza, mantiene su oposición y
desafío. El nivel jerárquico se borra, el niño
sube. Puede ocurrir a la inversa.
Tras la agresión, suele haber un paréntesis,
una pausa complementaria, el que ejecutó
el acto violento pide “perdón”, viene la
“reconciliación”, la reparación, un breve
armisticio.